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文档简介

第第页中班主题活动方案亲子书吧

中班主题活动方案亲子书吧

主题由来

文韬过生日那天，他妈妈为班上送来了45本精致的画册，作为与小伙伴一起共享的生日礼物，这份礼物实在太宝贵了，孩子们特别激昂，纷纷询问是不是可以让他们带回家和爸爸妈妈一起观赏。我突然萌发这样的想法：何不创设"亲子书吧'，开展优质的亲子阅读活动，一那么让更多的家长关注、参加幼儿的阅读活动，二那么推动家长在家能正确指导幼儿的阅读，使阅读成为幼儿生活不可缺少的一部分。

第一阶段：收集图书

活动目标

1.援助家长有针对性地收集图书。

2.了解幼儿的阅读爱好。

3.丰富充盈书吧的图书。

活动预备

"家园之窗'张贴收集图书的公告。

活动过程

1.收集图书。间续收到的图书真是五花八门，但大部分是不适合现阶段孩子阅读的。，大;考.吧.幼,师,网，可见，多数家长在为幼儿选择图书时显得盲目，更有部分家长有拔苗助长的心理，我们就在观念上转变家长，为他们提供购书指导。另外，在亲子阅读活动中留意培育幼儿多领域的阅读爱好。

2.请家长依据购书指南与孩子一起选购一本图书。购书指南的简要内容是：(1)图画色调鲜亮，能吸引幼儿留意。(2)与幼儿生活有关，图画内容简约有趣，能让幼儿有发挥制造力和想象力的空间。(3)文字精美，朗朗上口。(4)以单幅图书为主要阅读内容，但背景图画较为繁复些;阅读技能强的幼儿那么以单页、多幅平面图画的图书为主。

3.再次收集图书。有了购书指南的指导，这次收集的图书涉及的范围广，也比较适合幼儿。近百本的图书堆放在书架上显得凌乱。孩子们说："书架太小了，拿书很不方便。'"有什么好主意?'"把图书摆到区域橱上吧。'"不行，区域活动时怎么办，材料摆哪儿?'"要不再布置一个图书区吧。'究竟摆哪儿呢?孩子们争论了半天，也没个结果，活动室里已经没法腾出地方了。我提议："走廊怎么样，又宽敞又明朗。'"好!'孩子们听到消息乐坏了，我顺势引导："图书区那么多的书该怎么整理呢?'"像幼儿园的图书馆一样，图书要整整齐齐摆好。'"图书要有编号。'我鼓舞说："对，大家可以在区域活动时间完成这些任务。'

第二阶段：创设"亲子书吧'

活动一：整理图书(区域活动)

活动目标

1.乐于参加图书的整理工作。

2.会开心地与同伴合作。

活动预备

展示收集的各种图标，供幼儿观赏;纸、记录板、色笔、展示板、标签、名片纸等：幼儿自带一寸的照片。

活动过程

1.给图书分类：(1)鼓舞幼儿有目的地观测、探究图书分类的方法。(2)给图书分类。

2.设计图书分类标记：(1)提出设计要求。(2)给图书粘贴标签卡并画上分类标记。

3.统计图书的数量：(1)制定图书分类表，统计每种图书的数量。(2)给书编号。

4.制作借书证：(1)争论借

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