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中班社会活动方案我能行

一、活动目标

1.知道日常生活中会遇到很多的困难，应充斥信心，开动脑筋想出各种方法克服困难、解决困难。

2.体验自己解决困难的喜悦。

二、活动预备

1.童话故事(附后)的电脑课件。

2.立体环境：一棵大树、树洞、树桩(小树杆内有水)、草地、小河、平衡木。

3.材料：小石子、水箱(池塘)、铁钩、救生圈、磁铁、透亮胶、树叶、塑料瓶子、竹棒、绳子、船、浮板、地板胶。4.头饰：小熊、小猴、小鹿、小羊、啄木鸟各三个。

三、活动过程

1.借助童话故事，把幼儿引入一个充斥问题的世界。

(1)在茂密的树木里，生活着很多动物。你猜，都有些什么动物呢?(激发幼儿的爱好)

(2)有一天，小动物在树木里玩，你看他们发生了什么事情?

(3)结合电脑课件，老师有表情地讲解并描述童话故事，然后提问：树木里有什么动物?它们遇到了什么困难?

2.鼓舞幼儿通过实践活动动脑筋想方法解决困难。

(l)激发幼儿解决困难的信心。

假如你们遇到了像小动物那样的困难，你们能动脑筋想方法解决它吗?，出自:大;考.吧请你们援助小动物，你情愿援助谁?

(2)幼儿分组争论解决困难的方法。

把幼儿带到预先设计的"树林'环境中。

第一组：羽毛球被挂在了树上，小羊能用什么方法把它取下来呢?

第二组：小球滚进了树洞，小猴能用什么方法把它取出来呢?

第三组：小熊的裤子给刮破了，假如你是小熊，怎么办呢?

第四组：啄木鸟喝不了这半杯水，你们有什么方法喝到水呢?

第五组：小鹿的钉子全撒在这了，你们能用什么方法把钉子很快地捡起?

(3)幼儿实践活动，尝试解决困难。老师巡回指导，鼓舞幼儿运用各种方法。

师：我听到小动物们说出了很多方法，现在请你们根据自己想出来的方法尝试一下，想一想哪种方法更好?

(4)个别发言，鼓舞幼儿讲出自己解决问题的方法，初步体验胜利乐趣。

你刚才解决了什么困难?运用了什么方法?还有其他的方法吗?哪一种方法好?困难解决后，心情是怎样的?

3.引导幼儿感知生活中有很多困难问题，鼓舞幼儿大胆想出解决方法。

你在家里、幼儿园、路上或其他地方遇到过什么困难并提出几个思索问题让幼儿争论：

你是怎样解决的?你试过在妈妈病时，家里只剩下你一个人吗?假如发生了，你怎么办?

你曾试过与妈妈走散吗?假如发生了，你怎办?假如这时候有一个你不认识的叔

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