人教版小学数学二年级上册练习 2.6《连加、连减》_第1页
人教版小学数学二年级上册练习 2.6《连加、连减》_第2页
人教版小学数学二年级上册练习 2.6《连加、连减》_第3页
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文档简介

人教版小学数学二年级上册2.6《连加、连减》教学设计课题2.6《连加、连减》教学目标知识目标通过同学间的交流，掌握用竖式连写的方法，会正确计算三个数的加、减法。能力目标培养学生认真、细致的计算习惯。情感目标巩固100以内的加、减法。教学重点1.使学生掌握用竖式连写的方法，会正确计算三个数的加、减法。2.培养学生认真、细致的计算习惯。教学难点灵活使用口算或加减法竖式等方法计算连加、连减的问题。教学准备教师准备：实物投影、主题图。学生准备：纸笔。教学过程热身活动情景导入，激发兴趣。1、口答。7+6+58+9+1324-10-720+30+10揭示课题：今天我们将继续研究三个数的加减法。新知呈现与操练合作交流，掌握算理。1、教学例1。（1）出示主题图。学生观察图并了解信息。（2）出示表格。学生根据表格了解信息并提出问题。在小组内交流你想到的问题，并解答出来。（3）怎样求一共摘了多少个南瓜?学生回答，教师板书算式28+34+22，这道题怎样计算呢？学生试算并在小组内交流计算方法。学生汇报，展示算法。比较各种竖式的区别与联系及优劣。2、教学例2。出示主题图仔细观察主题图，了解信息。分小组交流从图中发现的信息。思考解题方法。在练习本上写出连写的竖式。学生，汇报，板演解答过程。3、完成教材第28页做一做，学生独立完成。学生汇报、板演，并说明计算方法。巩固拓展完成教材第29页练习五第1、2题。总结学生在知识、方法上做一个回顾。学生自由说说。板书设计连加、连减一共摘了多少个南瓜?28+34+2228+22+34课后作业完成教材第29页练习五第3题。

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