(人教版)总复习单元特训：第二单元 我们周围的空气

第二单元我们周围的空气A.食盐水B.不锈钢D.洁净的空气2.(2017呼和浩特中考)空气是人类宝贵的自然资源。下列有关说法不正确的是A.氧气可用作火箭发射的燃料B.空气可用于工业制备氮气和氧气C.氦气可用来填充探空气球D.二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料C.稀有气体D.可吸入颗粒物4.(2017西宁中考)下列实验现象的描述错误的是(A.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟B.氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰C.碳在氧气中燃烧发出白光,生成黑色固体D.硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰D.木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧,发A.加热分解氯酸钾制氧气未加二氧化锰反C.收集氧气时,用带火星的木条进行验满,这是利用了氧气的可燃性9.(2017湖南邵阳中考)根据下列装置图,回答问题:是2资料卡片:汞汞-3-3②汞为液态,在汞槽中起到液封的作用,并能直接用来测量反应器内空间体积的③生成的氧化汞分解又能得到汞和氧气,把得到④⑤2气几乎耗尽氧化汞的密度小于汞,且不溶于汞,因此易项错误;X为氮气,约占空气体积的78%,B项错误;硫在Y(氧气)中燃烧发出明亮的3.在医院里给病人输氧时,用到类似如图所示的装置4.某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,正确完关于该实验,有如下说法:6.在科学研究中,分类是常用的方法。对于同【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少?【现象分析】是燃烧,说明瓶内剩余气体(填“支持”或“不支持”)燃烧。写出;②被引燃,说明燃烧不能缺少的一个条件是温度达到可燃物的着火点;由于氮气不能支持燃烧,因此足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧;白磷燃烧生成了五氧化二磷,反应的化学方程式为4P+5O22P2O5,白磷燃烧时最明显的现象是产生大量白烟;(2)白磷燃烧时放出大量的热,使瓶内压强增大空气中氧气的体积分数约为,所以,当注射器中的水还剩下约4mL时停止下流。答案：(1)温度要达到可燃物的着火点不支持4P+5O22P2O5产生大量白烟(2)先鼓后瘪(其他合理描述也可)(3)①白磷燃烧消耗了锥形瓶中的氧,瓶中气压降低②锥形瓶中氧气约占46mL当,注射器中的水进入锥形瓶4约6mL后,瓶中气压与外界相当8.为测定空气里氧气的含,量甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。(1)甲同学:点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待止水夹,观察到的集气瓶中的现象是(2)乙同学:用木炭替代红磷,完成上述实验,发现集气瓶内并没有吸入,原因是(3)丙同学:向集气瓶中加入少量的溶液,然后完成乙同学的实,验得到了与甲同学相同的实验结果。解析：红磷燃烧产生大量白,烟燃烧消耗氧气,氧气体积约占空气体积的,故进入气瓶中加入少量的氢氧化钠溶液将二氧化碳完全吸收,也可以导致瓶内压强减小,9.做完“铁在氧气里燃烧”实验后,小冬同学有【实验探究】将冷却后的黑色物质碾碎,装入试管,加入1【理论探讨】【拓展延伸】2334一色,解析：利用酸(如盐酸)或者比铁活动性弱的金属的盐溶液(如硫酸铜溶液),根据2①请写出该方法制氧气的化学方程式:③与装置B相比,C装置的优点有:④该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后,伸进回答下列问题:2入导管,需在试管口放一团棉花;(3)①用装置B和F来制取氧气,适合“固液不需加热”型,故选择的药品为过氧化氢溶液和二氧化2HO2HO+O↑;②装置B中的长颈漏斗下端管口要浸在液面以下,其目的是可以控制液体的流速从而控制反应的速率;④木炭在氧