2022年学校星级管理实施方案

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一、每颗大星所涵盖的具体内容为：

守纪之星。遵守学生规则，不迟到、不早退、不旷课。认真遵守上课、自习课、集会、集体活动的纪律。自行车要有序停靠，不在校园内骑车，出入校门要下车推行。无抽烟、喝酒、吃零食、打架、索要钱物、携带刀具、夜不归宿、看不健康的书籍、影碟等违纪行为。按时、高质量的做好眼保健操、广播操。班内的课桌椅、门窗、教学设施必须完好无损。无损坏校内公共设施现象。

学习之星。班风好，学风浓，课堂纪律好。班级学习成绩居年级前列或进步显著。教室布置有文化氛围。学生积极参加各种读书活动，征文比赛等。

环卫之星。在规定的时间内及时、彻底地打扫卫生，并保持环境区、班级干净整洁。桌椅摆放整齐，教室墙面无脚印、球印，地面无脏物、痰迹，不随手乱扔纸屑、果皮壳、杂物。

进步之星。班级考试成绩，卫生评比，综合评比有明显进步班级颁发进步之星。

美德之星。班级学生品德，礼仪评比居首位，颁发美德之星。

本管理办法与学校纪律卫生评比细则结合进行。

二、挂星：

1、每学期开学第三周，根据各班综合评比情况，学校举行授星仪式。最低为三星（三星以下由班级提出整改措施，报德育办审核），最高为六星。

2、从第四周开始，每周进行评比，每周一宣布。

三、奖星说明：

1、在各种集体活动中每获一次一等奖，奖励一颗荣誉星；每获一次二等奖，奖励三颗小荣誉星；每获一次三等奖，奖励两颗小荣誉星。

2、各类考试中，班级按名次等级奖学习星（第

一、二名加5颗小星，第三至五名加3颗小星）；班级排名较上次进步一名，奖小学习星3颗。

3、班级中有见义勇为或与不良行为斗争的，并有敢于举报违纪事件者，奖励小荣誉星一颗。举报重大违纪事件者，奖励荣誉星一颗。

4、捡到钱、物及时上交年级组或德育处，按月统计汇总后给班级奖星。

5、各种集会、集体活动需要安排班级学生参加时，推选周星级考核先进班级参加，活动效果如达到组织者的要求，奖励纪律星一颗。

6、集体为学校做好事，奖励小荣誉星一颗。

7、各项常规检查中表现突出的班级，奖励荣誉星一颗。

奖星纳入班级学期总评。

四、摘星：（每颗大星含5颗小星，各大星被摘除3颗小星后则摘除相应大星）

1、上课迟到摘小纪律星一颗，无故旷课摘纪律星一颗。（由德育处和任课教师考核）

2、参加集会、集体活动时，有一人无故不参加，摘小纪律星一颗；如有5人以上（包括5人）无故不参加或因不符合要求受到批评的班级，摘纪律星（由德育处、年级主任考核）。

3、出现一人次抽烟，摘纪律星。吃零食、不穿校服的现象，出现打架、索要钱物、携带刀具、看不健康书籍、影碟等违纪行为，且情节恶劣、影响极坏者，摘纪律星。（由德育处、年级老师考核）

4、未能按时、彻底地打扫室室内外卫生，摘小卫生星颗。检查教室内卫生时，如教室门、墙面有脚印、球印和

划痕，地面有明显脏物，摘小卫生星一颗。卫生委员生检查，德育主任抽查，被评为差的班级，摘卫生星。（由德育处、年级教师、卫生委员考核）。

5、班级学生有1人无故不做眼操或广播操，或做操不认真，质量不高，摘小纪律星一颗。（由德育处、年级教师、体育教师、体育委员考核）

6、在校内大声喧哗、追逐打闹、说脏话，出现一次，摘礼仪星一颗。如影响极为恶劣或出现伤害事故者，经教师反映，学校查实，立即摘礼仪星。仪容仪表不符合校规，出现一次，摘小礼仪星一颗。不尊重老师，与老师在公开场合无礼顶撞一次者，摘礼仪星。（由德育处、年级教师考核）

7、出现一次无意或故意伤害事件，或班级集体活动时有安全事故，摘安全星一颗。（由德育处、年级主任考核）

8、班级出现较大的严重违纪事件或较大安全事故，摘纪律星或安全星，且一个月后方可恢复挂星。（德育处考核）

9、出现一次意外损坏校内设施，或教室内的课桌椅、门窗、教学设施等，如能及时赔偿，摘小纪律星一颗。出现一次无故损坏行为，除照价赔偿损失外，摘纪律星一颗。放学后不关窗、不关灯、不锁门的班级，出

现一次摘小纪律星一颗；如因此而出现重大事故（被盗、公物受损等），摘纪律星。（由学校考核）

10、凡是班主任主动反映的本班违纪现象，可以不摘星，但必须想方设法及时处理。如有必要上报学校处理时，必须将违纪的原因和采取的措施等相关材料同时上报。

五、其它

1、每星期升旗仪式时，公布奖星和摘星班级的名单。

2、每月评选“月星级荣誉班”。

评比条件。（1）班级在一月内无摘星记录；（2）班级在一月内的奖星数量名列年级前茅；（3）必须同时具备条件（1）和（2）获奖总数不超过年级班级书的30%。

3、每学期评选“星级管理先进班集体”。

评选方法。以班级在一学期得星数量为主要依据，经学校讨论通过后审核。

4，班主任津贴与班级星级管理水平挂钩。

5、文明班，优秀班等先进集体将从“星级管理先进班集体”中产生，星级班集体的优干，三好等名额相应增加。

第二篇：崔庄学校方案时集镇崔庄学校

开展教育系统失信行为专项整治活动实施方案

一指导思想

为全面落实XX县区“诚信宁津”建设工作委员会《关于开展失信行为专项整治活动的实施意见》，扎实开展好我校失信行为专项整治活动，依据县教育局《关于开展失信行为专项整治活动的实施方案》，针对我校实际情况，特制定如下实施方案：

二、活动主题

以打造“诚信教育”为目标，以褒扬诚信、惩戒失信为重点，继续开展创评“诚信学校”、“诚信教师”、“诚信学生”活动，以查处各类失信行为为突破口，坚持失信录入与公开曝光并举，通过开展专项整治活动，减少、杜绝师生及学校的失信行为，促进全体师生诚信意识不断提高，进一步营造我校重诺守信的浓厚氛围，深入推进诚信活动的全面开展。

三、活动内容

2016年，我校失信行为专项整治活动的重点是整治学校乱收费、教师工作违规违纪。依据县教育局失信整治活动要求，我校将组织开展形式多样的专项整治活动。我校结合本单位实际，依据镇教办制定方案，制定切实可行的学校失信整治实施方案，强化措施，创新载体，严厉查处整治各类违法违规等失信行为，突出群众反映强烈的问题，开展富有成效的专项整治活动。

1、3月底召开全校失信行为专项整治工作会议，学习镇《关于

1开展教育系统失信行为专项整治活动的实施方案》；召开全校教师座谈会，制定本校失信整治活动实施方案，落实学校专项整治主体责任。

2、加强《失信行为录入标准》的宣传和学习。

3、全体教职工签订《诚信承诺书》。

4、各学校设立失信行为举报电话，设立意见箱。

5、开展教育系统“a级诚信个人”和“诚信十佳示范标兵”模范事迹的宣传和学习活动。

6、4下旬学校举办“恪守职业道德、争当师德标兵”主题演讲比赛，选拔优秀教师参加镇演讲比赛。

7、5月份选树诚信典型，更新四德榜。

8、6月份评选诚信师生和诚信班级。

9、6月份学校失信整治活动总结。

10、

7、8月份积极准备第二届全镇“十佳师德标兵”评选活动。

四、活动要求

（一）建立健全组织领导。学校成立由校长任组长的专项整治活动领导小组，负责组织和推进活动的全面开展。校长亲自研究、亲自部署、亲自督查，确保整治实效。

（二）制定活动方案。学校根据上级指示精神，针对本校实际情况，经过讨论制定切实可行的活动方案。目标明确，步骤清晰，措施具体，责任到人。做到每一个环节都有章可循，有专人负责。

（三）做好宣传发动。充分利用校会、班会、红旗下演讲、宣传标语、宣传栏等多种方式，加大宣传力度，增加专项整治活动的影响力，形成打击失信行为的“高压”态势，倡导诚信光荣，失信可耻的信条。引起全体师生时刻检点自己的行为，做一个诚实守信的公民。

（四）确保活动成效。我校专项整治活动要做到重点突出，不避重就轻，只做表面文章，不避讳矛盾和问题，针对群众反映强烈的问题及时整治，重点推进，确保活动成效。

（五）建立健全沟通机制。本校教师按时家访，并建立三级家委会，多维度了解家长及社会对学校、教师的意见，及时反馈。同时学校每月26日前，填写《失信行为专项整治进展情况表》电子版发送到时集镇教育办公室邮箱。开展的活动及时上报信息及照片（电子版），本单位也同时留存具体活动资料。

五、活动督导

学校失信行为专项整治活动领导小组将根据本校的活动方案，采取现场查看、师生座谈等形式，定期开展督查、检查和考评，并通报教师及班级诚信整治工作进展情况。本校师生及班级失信行为专项整治活动效果将作为本校年度“诚信学生”“诚信教师”“诚信班级”评选依据之一。对于学校失信行为专项整治活动工作开展不积极、敷衍应付的，将对主要负责人、分管负责人进行问责，按规定实行相应的惩戒。

崔庄学校

2016年3月28日

第三篇：崔家庄小学养成教育实施方案崔家庄小学

关于建立XX县区中小学生养成教育序列目标体系的实施方案

一、指导思想

贯彻落实《XX县区教育局关于下发的通知》精神，充分结合辛立庄镇总校制定的实施方案。遵循青少年儿童发展的身心特点，坚持德育工作与时俱进，体现时代特点，通过科学的方法和途径，进一步加强崔家庄小学学生养成教育，切实培养学生良好的行为习惯和道德素质，提高学校素质教育的质量和水平。

二、目标和任务

1、目标：

培养小学生良好的行为习惯和学习习惯，促进他们健全人格的发展。

培养小学生良好的个性心理品质，促进他们智力发展，使广大小学生有正确的学习态度和习惯，掌握科学的学习方法，提高他们的学习成绩。

培养学生自我教育的能力，使他们在紧张的学习生活中形成克服各种困难的坚强意志。

2、任务：

小学。小学阶段是人的行为习惯形成的重要时期，而人的行为习惯是通过训练、强化形成的。要通过示范法、实践法、榜样法对学生进行培养训练，做到“知、情、意、行”相统一。

⑴遵规守纪教育：要重点抓好校规、校纪和基本社会法

规两方面的教育。

⑵学习习惯的培养。包括与学习态度相关的习惯，与学习过程相关的习惯，与能力相关的习惯，以及与生理相关的习惯等内容。

⑶礼仪教育。要提出符合学校和学生实际的学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、着装礼仪等方面的具体要求。

⑷劳动教育。学校要研究制定学生自我服务、家务劳动以及公益劳动等方面的实践要求。

⑸安全和自我保护方面。包括交通安全、活动安全、用电安全、消防安全以及其他自我保护方面的养成要点。

⑹卫生和生活习惯。要重点培养与学生生理相关的卫生习惯和与心理相关的卫生习惯。

三、具体实施措施

1、养成教育内容要规范化。建立健全学生学习、生活的规范体系，使养成教育规范化、科学化。

2、充分结合校园文化、班级文化创设，营造养成教育的浓厚氛围。

3、教育内容要序列化。做到由浅入深、由近及远、循序渐进。充分研究学生身心发展规律和特点，分层次安排内容。

4、学校管理。学校要加大方方面面的管理力度，做到管理育人，特别是要重视教师师德建设，让教师成为学生文明行为养成的楷模。

⑴班主任工作。重视班主任工作，进一步加强对班主任的培养和培训，发挥他们在养成教育中的主力军作用。

⑵少先队活动。围绕养成教育，少先队组织要积极开展主题教育和系列教育的活动。

（3）主渠道渗透。要紧跟新课程实验改革的步伐，加强教学研究，实现德育目标和知识目标相统一，能力培养与习惯养成相并重。

（4）加强校园环境建设，真正发挥崔家庄小学校园文化创设成果。真正让每一面墙壁说话，让一草一木都能育人，体现师生智慧的结晶。

四、实施的步骤

㈠充分掌握情况：（2012年9月）

结合全市中小学生“日常行为规范教育宣传月”，组织班主任老师等集中学习该《养成教育序列目标体系》内容。然后分阶段、分班级由班主任老师主持，按上学前、上学中和放学后等不同时段，让所有学生参与，围绕以下几个问题展开讨论：（1）学生中存在哪些不良习惯，存在的主要原因；（2）如何改掉不良习惯，养成哪些好习惯。把养成习惯的教育从问题的分析、讨论到良好习惯的总结归纳，变成广大学生亲身参与的过程，从学生中来，到学生中去，为以后学校养成教育活动的开展做好铺垫。

㈡确定目标阶段：（2012年10月）

《养成教育序列目标体系（试行）》的训练内容逐项、逐年级进行分解落实，落实到每个班级、每位学生。特别要抓住重点，对学生中出现的比较集中和突出的问题要高度重视，分阶段、分层次制定措施，一以贯之的落实。

㈢集中训练与奖优罚劣（10月21日---本学期末）根据学校实施方案安排，利用3个月的时间，围绕不同年级学生学习习惯、生活习惯、劳动习惯、交往习惯的序列活动内容，集中开展训练活动。训练以班为单位，由班主任老师负责组织，班干部协助老师进行。学校德育处负责安排

活动场地和协调有关人员，组织开展行之有效的实践活动。学校要组成评估小组，通过现场督查、阶段小测、量化评比、评选“文明之星”等形式，加强对学生良好行为习惯的日常训练和强化，以培养学生良好的学习习惯、生活自理能力、卫生劳动习惯和文明得体的与人交往能力。

（四）、巩固提高，形成习惯（2013年新学期后）学校对上学期的养成教育工作进行阶段性总结，总结出好的经验和做法，找出问题与不足，对原有的方案进行改进和完善，制定出内渠小学学生行为常规，强化学生的良好行为习惯和道德品质，把养成教育形成学校制度，长期地坚持和巩固下去。

六、推进的策略及措施

1、加强领导，科学规划。

成立崔家庄小学生日常行为习惯养成教育领导小组。

组

长：吴伟

副组长：杨凤莲

杨君梅

成

员：刘丙余

王海涛

田红艳

刘立伟

杨立建

刘建业

陈

水

李学慧

张春双

崔书宝

2、畅通反馈渠道，及时解决工作中出现的各类问题。

加强与学生和家长的联系，通过召开学生、家长座谈会、调查问卷、行为习惯养成测试等途径，及时发现工作中出现的矛盾和问题，纠正工作偏差，使养成教育朝着健康的方向发展。

3、做好班主任、科任教师的方法指导和培训工作。

搞好班主任及科任教师的培训工作。采取走出去，请进来的办法，学习优秀班主任的先进管理经验，还要注意总结我们身边优秀教师的育人成果。

4、注重阶段总结。

搞好工作的阶段总结，及时改进提高。

第四篇：莲庄镇中创建星级学校实施方案莲庄镇初级中学创建星级学校工作

实施方案

根据“XX县区教育系统创建星级学校工作的通知”及“*XX市教育局关于在全市初中开展星级创建工作的通知”精神和《XX市初中星级评估考评细则》的具体要求以及莲庄镇中心校关于创建星级学校的具体工作部署，以创建星级学校为契机，全面提高我校义务教育质量，经全体教师研究特制定莲庄镇中创建星级学校工作如下实施方案：

一、指导思想

认真贯彻落实县、乡有关创建星级学校通知精神，使全体教师充分认识创建星级学校的重要性和必要性，充分调动学校全体教师的积极性，切实做好星级学校创建工作。

二、制定计划落实目标

1、学校健全德育工作领导机构和工作制度，切实把德育工作放在第一位。

2、切实做好体卫艺工作，培养学生的健康体魄和人文素质。

3、狠抓常规教学和教改教研工作，稳步提升教育教学质量。

4、计划目标。顺利通过创建工作验收。

三、主要内容和方法步骤

1.建立健全德育工作领导机制和各项德育工作制度，把德育各项工作之首位。

（1）建立以校长为组长的德育工作领导小组和以班主任，学生班干部为中心的德育工作骨干队伍。制定骨干队伍学习制度，提高广大

德育工作者的自身素质和业务水平。

（2）建立学校、家长、社会德育工作机制，每学期邀请关工委及法制副校长到校做报告，对学生进行爱国主义和法制教育，召开家长座谈会，共同探讨如何对学生进行思想教育，班主任做好家访工作。

（3）、建立健全德育工作岗位责任制度、例会制度、管理制度、常规教育制度、定期检查制度、考核奖惩制度，使德育工作有章可循。

（4）、制定德育计划和大型德育活动日程表，做好人生观教育、法制教育、文明习惯养成教育、诚信教育，搞好德育创新活动。

（5）、开放图书室，组织好读书活动，认真搞好弘扬民族精神月活动，让学生牢记“9·18”不忘国耻，缅怀革命先烈的业绩。

2、做好体、卫、艺工作，培养学生的健康体魄和人文素质。学校的体育、卫生、文化艺术工作不仅反映了一所学校的环境面貌、文化面貌，更能体现全体师生的精神风采。在体、卫、艺方面，我们根据《星级学校评估体卫艺考评细则》，重点做好以下几方面工作。

（1）、积极参加县教育局和镇中心校举办的各项体、卫、艺竞赛、比赛活动。

（2）、组织体育教师参加业务培训，积极撰写体育论文，参加优质课大讲赛。

（3）、开展国防教育，保证学生每天活动锻炼时间，开展好两操两课活动。

（4）、利用大课间组织校内阳光体育活动，积极开展校内乒乓球、篮球、羽毛球、拔河等体育竞技活动。

（5）、开展学生体质健康达标活动，每学期对学生进行体检、达

标测试一次。

（6）、做好常见病、传染病的防控工作，上好健康教育课。（7）、利用大型节假日举办文艺活动，充分展现学生的个人才艺。

3、狠抓常规教学和教改教研工作，稳步提升教育教学质量。根据《星级学校评估教学管理工作考评细则》的要求，教学工作中主要采取如下措施。

（1）、制定教学工作计划，使教学工作有的放矢，一步一个脚印地扎实开展，同时做好总结，吸取经验教训，力争我校教育教学工作更上一层楼。

（2）、狠抓常规教学管理工作，严把备课、上课、辅导、作业的布置与批改关，考查教师“教”和学生“学”的情况，调动教师“教”和学生“学”的积极性。

（3）、开展听课、评课活动，鼓励教师讲公开课、示范课、观摩课。

（4）、鼓励教师讲优质课，撰写学术论文。

（5）、大力开展课堂改革实验，学习太谷经验，推广精讲多练高效课堂模式。

（6）、做好教师培训工作，鼓励教师参加继续教育、学历提高培训，提高教师的自身素质，打造一支思想作风硬、业务能力强的师资队伍。

四、具体工作要求

1，根据星级学校创建标准改造学校软硬件设施，建立健全相关的档案资料，做到有据可查。

2，对达不到星级目标的项目责任人限期整改。对推诿扯皮，行动不力，工作积极性差的给予批评并在年度绩效考核定为不合格；对于工作积极性高、责任心强，能保质保量完成责任目标给予奖励。

总之，我们要以星级学校创建为动力，坚持“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”原则，不断加强学校管理，深化教育教学改革，全面提高教育教学质量。以星级学校创建为契机，力促我校教