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文档简介

2.2.1直接证明教学目标了解直接证明的两种基本方法：分析法和综合法；了解分析法与综合法的思考过程与特点.直接证明分析法综合法直接证明（问题情境）如图，四边形ABCD是平行四边形求证：AB=CD，BC=DA证连接AC，因为四边形ABCD是平行形四边形，所以故AB=CD,BC=DA.直接证明1概念直接从原命题的条件逐步推得命题成立2直接证明的一般形式：直接证明（学生活动）证法1对于正数a,b,有直接证明证法2要证只要证只要证只要证因为最后一个不等式成立，故结论成立。直接证明（数学理论）上述两种证法有什么异同？都是直接证明证法1

从已知条件出发，以已知的定义、公理、定理为依据，逐步下推，直到推出要证明的结论为止

综合法相同不同证法2

从问题的结论出发，追溯导致结论成立的条件，逐步上溯，直到使结论成立的条件和已知条件吻合为止分析法直接证明综合法和分析法的推证过程如下：综合法已知条件结论分析法结论已知条件直接证明（例题）直接证明证（综合法）因为因为所以又因为所以所以所以直接证明证（分析法）要证明CE=DF，只需证明为此只需证明为了证明只需为了证明只需证明也只需因为是对顶角，所以它们相等，从而成立，因此命题成立.分析法解题方向比较明确，利于寻找解题思路；

综合法条理清晰，易于表述。通常以分析法寻求思路，再用综合法有条理地表述解题过程直接证明（练习）直接证明（练习）证要证只需证明只需证明只需证明所以原命题成立.直接证明3.△ABC三边长的倒数成等差数列，求证：.

证明：因为a,b,c为△ABC三边

所以a+c>b所以cosB>0因此直接证明（回顾小结）分析法解题方向比较明确，利于寻找解题思路；

综合法条理清晰，易于表述。通常以分析法寻求思路，再用综合

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