山西省临汾市蒲县黑龙关中学2022年高二生物上学期期末试卷含解析

山西省临汾市蒲县黑龙关中学2022年高二生物上学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.在“草→兔→红弧→狼”这条食物链中，红狐所属的消费者类别及所占有的营养级分别是A．初级消费者，第三营养级

B．次级消费者，第二营养级C．次级消费者，第三营养级

D．三级清费者，第二营养级参考答案：C2.下列有关细胞增殖的叙述正确的是A．细胞分裂包括细胞核的分裂和胞质分裂B．细胞癌变后细胞代谢加强，细胞周期变长C．减数分裂前的间期染色体经过复制数目加倍D．减数分裂过程中两个同源染色体之间交叉现象称为易位参考答案：A3.用黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，后代有黄色圆粒70粒、黄色皱粒68粒、绿色圆粒73粒、绿色皱粒77粒。亲本的杂交组合是A.YYRR×yyrr

B.YYRr×yyRr

C.YyRr×YyRr

D.YyRr×yyrr参考答案：D4.某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按如图所示的程序进行实验。下列分析正确的是()A.花粉也能通过培养形成植株M，这是因为番茄的生殖细胞也含有控制生长发育的全套遗传物质B.植株M一定为单倍体植株，其特点之一是往往高度不育，因此不能体现生殖细胞具有全能性C.由花粉培育得到植株M的过程中，植物器官的发生主要通过营养物质的配比进行调节D.由花粉培育得到植株N，整个过程都必须在无菌条件下进行参考答案：A5.关于图中种群数量变化的说法错误的是A．种群“J”型曲线只有在理想条件下才能出现B．种群呈“S”型增长过程中，在达到K值之前就是“J”型增长C．如果不考虑迁入迁出等其他因素，在K值时出生率等于死亡率D．假设这是鱼的种群，当种群达到K/2值时开始捕捞，可持续获得最高产量参考答案：B6.将单个的脱氧核苷酸连接成DNA分子的主要的酶（

）A．ＤＮＡ连接酶

B

DNA酶CDNA解旋酶

DDNA聚合酶参考答案：D7.作为基因的运输工具——运载体，必须具备的条件之一及理由是A.能够在宿主细胞中稳定地保存下来并大量复制，以便提供大量的目的基因

B.具有多个限制酶切点，以便于目的基因的表达

C.具有某些标记基因，以使目的基因能够与其结合

D.它的参与才能够使目的基因在宿主细胞中复制并稳定保存参考答案：A8..如图表示东亚飞蝗种群数量变化可能的几种情形，其中a点表示外界因素的变化。据此分析不正确的是（）A.图中阴影部分表示环境阻力，可导致物种进化B.种群数量减少到K2时遗传的多样性会减少C.当种群的变化曲线为Ⅲ，则可推出a点时种群的年龄组成为衰退型D.若a点变化为干旱且干早能抑制蝗虫天敌的生长，则该种群a点后的变化曲线为Ⅰ参考答案：C图中阴影部分表示环境阻力，使生物减少的数量，可使该种群的基因频率发生改变，进而导致物种进化，A正确；种群数量减少到K2时，由于种群中的个体大部分死亡了，所以遗传的多样性会减少，B正确；当种群的变化曲线为Ⅲ，a点种群数量为K，则可推出a点时种群的年龄组成为稳定型，C错误；若a点变化为干旱，蝗虫数量上升一段时间后趋于稳定，为曲线I，D正确。【点睛】本题考查种群数量增长及生物种间关系的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。9.基因治疗是指()A．把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的B．对有缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的C．运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞产生基因突变恢复正常D．运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的参考答案：A基因治疗是将正常的基因导入病人体内，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的，并未修复细胞中的缺陷基因，缺陷基因和正常基因同时存在，基因治疗也不是切除病变基因或诱发其突变。10.下列关于生物体中酶的叙述，正确的是()A.在细胞中，核外没有参与DNA合成的酶B.由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性C.从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法D.唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是37℃参考答案：C【详解】DNA的合成主要发生在细胞核中，此外在线粒体和叶绿体中也能合成，因此细胞核、线粒体和叶绿体中都有参与DNA合成的酶，A错误；只要给予适宜的温度、pH等条件，由活细胞产生的酶在生物体外也具有催化活性，B错误；盐析可使蛋白质在水溶液中的溶解度降低，但不影响蛋白质的活性，而胃蛋白酶的化学本质是蛋白质，因此从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法，C正确；唾液淀粉酶催化反应最适温度是37℃，但是37℃不是保存该酶的最适温度，酶应该在低温条件下保存，D错误。11.下列关于细胞工程的叙述中，错误的是（）A.植物细胞融合必须先制备原生质体B.植物体细胞杂交克服了生殖隔离C.经细胞核移植培育出的新个体只具有一个亲本的遗传性状D.用于培养的植物器官或组织属于外植体参考答案：C【分析】细胞工程包括植物细胞工程和动物细胞工程，植物细胞工程包括植物组织培养和植物体细胞杂交技术，动物细胞工程包括动物细胞培养、动物细胞融合、核移植技术和单克隆抗体的制备。【详解】植物细胞外有细胞壁，所以植物细胞融合前必须先去除细胞壁制备原生质体，A正确；植物体细胞杂交克服了生殖隔离，实现了不同生物之间基因的交流，B正确；经细胞核移植培育出的新个体遗传性状与供体不完全相同，因为新个体的性状还受到受体细胞质基因的控制，C错误；用于培养的植物器官或组织属于外植体，D正确。12.西葫芦的皮色遗传中，已知黄皮基因(Y)对绿皮基因(y)为显性，但在另一白色显性基因(W)存在时，则基因Y和y都不能表达。现在基因型WwYy的个体自交，其后代表现型种类及比例为：

A．四种

9∶3∶3∶1

B．两种

13∶3

C．三种

12∶3∶1

D．三种

9∶3∶4参考答案：C13.一个池塘中的全部鱼虾构成的是(

)A．一个种群

B．多个种群

C．群落

D．生态系统参考答案：B14.关于基因突变的叙述，不正确的是A.基因突变的方向和环境没有明确的因果关系B.DNA分子中发生碱基对的增添，引起基因结构的改变属于基因突变C.基因突变的普遍性是指基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期D.基因突变会产生新的基因参考答案：C试题分析：基因突变具有不定向性，基因突变的方向和环境没有明确的因果关系，A正确；DNA分子中发生碱基对的增添，引起基因结构的改变属于基因突变，B正确；基因突变的普遍性是指在自然界的各种生物中是普遍存在，C错误；基因突变可产生新的基因，D正确。考点：基因突变的特征15.基因型为AaBb的个体进行测交，后代中不会出现的基因型是A.AABb

B.aabb

C.AaBb

D.aaBb参考答案：A略16.下列有关生物与环境关系的叙述，错误的是A．碳在生态系统中以二氧化碳的形式在生产者、消费者和分解者之间循环B．猫头鹰和黄鼬都捕食田鼠，猫头鹰和黄鼬有竞争关系C．化石燃料的大量燃烧，使大气中SO2过多，是形成酸雨的主要原因之一D．植物枝叶腐烂后其中的矿质元素归还土壤中，属于生态系统的自我调节范畴参考答案：A17.右图表示在有限环境中某一种群数量的变化曲线。下列有关叙述正确的是

①K值是环境条件所允许达到的种群数量的最大值

②在K值时，种群的增长率最大

③如果不考虑迁入迁出等其它因素，在K值时出生率等于死亡率

④假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，可持续获得最高产量

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④参考答案：B18.下列有关生物变异和人类遗传病的说法，正确的是(

)A.染色体中缺失一个基因不属于基因突变B.产前诊断能确定胎儿性别进而有效的预防白化病C.染色体变异和基因突变均可以用光学显微镜直接观察D.秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体加倍参考答案：A19.下列关于现代生物科技专题知识的叙述，正确的是()A．动物细胞培养需使用胰蛋白酶制备体细胞悬液B．植物组织培养中乙烯和细胞分裂素的配比会影响组织分化C．转入油菜的抗除草剂基因，不可能通过花粉传入环境造成基因污染D．植物有性杂交和体细胞杂交均能克服远缘杂交不亲和的障碍参考答案：A20.图为人体体液物质交换示意图。下列有关叙述不正确的是（

）A．①②③依次为淋巴、血浆、组织液B．乙酰胆碱可以存在于②中C．①与②④相比含有较多的蛋白质D．正常情况下，蛋白质水解酶不会存在于①中参考答案：A21.下列研究问题不属于群落水平的是

A．梧桐山的鸢每年新增的个体数

B．深圳红树林的范围和边界大小C．鼎湖山常绿阔叶林中的优势种

D．根瘤菌和豆科植物之间的关系

参考答案：A22.细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，这是因为细胞核A．体积大

B．具有核膜

C．位于细胞中心

D．储存着大量的遗传信息参考答案：D23.以下可称作生态系统的是()A.一个湖泊中的浮游生物和所有分解者B.烧杯中取自池塘的水、泥土和浮游生物C.一个池塘中的所有水蚤和分解者D.一个鱼缸中的所有金鱼和水草参考答案：B解析:生态系统是指生物群落及其无机环境相互作用的自然系统。生态系统的成分是按照它们的营养功能来区分的,一般包括四种成分:非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者。其中非生物的物质和能量相当于生态系统概念中的无机环境,生产者、消费者和分解者的总和是生态系统的生物成分,也就是概念中的生物群落。只要具备生态系统的这四种成分,就可以看作一个生态系统。由此可见,A、C、D三个选项中所描述的内容与生态系统的概念都不符。24.甲亢症与高血糖症相比特有的症状可能是

A．多食

B．多尿

C．情绪激昂

D．身体消瘦参考答案：C25.图①—③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程。请回答下列问题：（1）细胞中过程②发生的主要场所是

▲

。（2）已知过程②的α链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%，α链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%、19%，则与α链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为

▲

。（3）由于基因中一个碱基对发生替换，而导致过程③合成的肽链中第8位氨基酸由异亮氨酸（密码子有AUU、AUC、AUA）变成苏氨酸（密码子有ACU、ACC、ACA、ACG），则该基因的这个碱基对替换情况是

▲

。（4）在人体内成熟红细胞、浆细胞、记忆细胞、效应T细胞中，能发生过程②、③而不能发生过程①的细胞是

▲

。（5）人体不同组织细胞的相同DNA进行过程②时启用的起始点

▲

（在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中选择），其原因是

▲

。参考答案：26.下列关于生长素和生长激素联系的叙述，错误的是（

）

A．都是有机物

B．在生物体内含量都很少

C．都是活细胞产生的

D．化学本质都是蛋白质参考答案：D27.下图中不属于染色体结构畸变的是参考答案：C28.下列关于高等哺乳动物受精与胚胎发育的叙述，正确的是(

)A．绝大多数精卵细胞的识别具有物种特异性B．卵裂球细胞的体积随分裂次数增加而不断增大C．囊胚的滋养层细胞具有发育全能性D．原肠胚发育分化形成内外两个胚层参考答案：A29.限制酶是一种核酸切割酶，可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸碱基序列．如图为四种限制酶BamHⅠ，EcoRⅠ，HindⅢ以及BglⅡ的辨识序列．箭头表示每一种限制酶的特定切割部位，其中哪两种限制酶所切割出来的DNA片段末端可以互补黏合？其正确的末端互补序列为何？（）A．BamHⅠ和EcoRⅠ；末端互补序列﹣AATT﹣B．BamHⅠ和HindⅢ；末端互补序列﹣GATC﹣C．EcoRⅠ和HindⅢ；末端互补序列﹣AATT﹣D．BamHⅠ和BglⅡ；末端互补序列﹣GATC﹣参考答案：D【考点】Q2：基因工程的原理及技术．【分析】1．限制性核酸内切酶（限制酶）是“分子手术刀”．来源：主要是从原核生物中分离纯化出来的．功能：能够识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开，因此具有专一性．结果：经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式：黏性末端和平末端．2．解答本题的关键是理解限制酶的特点．切割目的基因和运载体时，一定要使用同一种限制性内切酶，这样，切出的切口才一样，才能进行碱基互补配对连接起来．两个黏性末端只要相同就可以进行碱基互补配对，再通过DNA连接酶连接起来．【解答】解：限制酶所识别的是特定的碱基序列，并在特定部位进行切割，不同的限制酶识别不同的核苷酸序列并识别不同的切点，黏性末端不同．但不同的粘性末端有时是可以进行拼接的，只要切下的游离碱基互补即可互补黏合，由图示可知BamHI和BglII都可切下序列﹣GATC﹣，故末端互补序列﹣GATC﹣．故选：D．

30.下列哪一项不属于细胞膜的功能A．控制物质进出细胞B．将细胞内合成的抗体、激素等物质分泌到细胞外C．依靠细胞之间的接触完成全部的信息交流D．作为系统的边界，维持细胞内环境的相对稳定参考答案：C31.动物基因工程前景广阔，将外源生长激素基因导入动物体，目的是

A.改善畜产品的品质

B.用转基因动物生产药物

C.用于提高动物生长速度

D.转基因动物作器官移植的供体参考答案：C32.下图表示内环境稳态的调节机制。据图分析，下列说法正确的是（

）

A．内环境主要包括血液、淋巴和组织液B．图中③、⑤、⑧可以代表的物质依次是神经递质、淋巴因子和激素C．⑧可表示垂体产生的促甲状腺激素释放，恐惧紧张时分泌量增加

D．免疫系统的功能强弱和神经系统无关参考答案：B33.科学家用35S标记的氨基酸培养哺乳动物的乳腺细胞，测量细胞合成并分泌乳腺蛋白过程中各种膜结构的面积变化，结果如图所示．下列各项表示a、b、c所代表膜结构的名称以及放射性标记出现的先后顺序，其中正确的是（）A．a核糖体→b内质网→c高尔基体B．a内质网→b高尔基体→c细胞膜C．a高尔基体→c内质网→c细胞膜D．a内质网→c高尔基体→b细胞膜参考答案：D【考点】2H：细胞器之间的协调配合；2I：细胞的生物膜系统．【分析】乳腺蛋白属于分泌蛋白，其合成与分泌过程为：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，这样内质网膜面积减少，细胞膜面积增多，高尔基体膜面积几乎不变．【解答】解：（1）由以上分析可知乳腺蛋白合成与分泌过程中，内质网膜面积减少，细胞膜面积增多，高尔基体膜面积先增加后减少，结果膜面积几乎不变，所以图中a为内质网、b为细胞膜、c为高尔基体．而核糖体没有膜结构．（2）由分泌蛋白合成与分泌过程可知，放射性标记出现的先后顺序为a内质网→c高尔基体→b细胞膜．故选：D．34.下面是四位同学拼制的RNA分子平面结构模型，正确的是参考答案：C35.下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，正确的是（）A．计数时，不应统计压在小方格角上的细胞B．培养酵母菌时，必须去除培养液中的溶解氧C．从瓶中吸出培养液进行计数之前，不必摇匀培养瓶中的培养液D．滴加样液时，采用的是“渗入法”，滴之前，先将盖玻片盖住计数室参考答案：D【考点】F8：探究培养液中酵母种群数量的动态变化．【分析】本实验的注意事项：（1）由于酵母就是单细胞微生物，因此计数必须在显微镜下进行；显微镜计数时，对于压线的酵母菌，应只计固定的相邻两个边及其顶角的酵母菌．（2）从试管中吸出培养液进行计数前，需将试管轻轻振荡数次，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，减少误差．（3）每天计算酵母菌数量的时间要固定．（4）溶液要进行定量稀释．（5）本实验不需要设置对照和重复，因为该实验在时间上形成前后对照，只要分组重复实验，获得平均值即可．【解答】解：A、计数时应遵循“数上线不数下线，数左线不数右线”的原则，即应只计固定的相邻两个边及其顶角的酵母菌，A错误；B、酵母菌在有氧条件下进行有氧呼吸，并且大量繁殖，因此不能去除培养液中的溶解氧，B错误；C、从瓶中吸出培养液进行计数之前，需要摇匀培养瓶中的培养液，使酵母菌混合均匀，C错误；D、滴加样液时，采用的是“渗入法”，滴之前，先将盖玻片盖住计数室，D正确．故选：D．36.下列关于现代生物进化理论的说法，错误的是A.生物进化的基本单位是种群

B.两个种群的隔离一旦形成就不能交配C.自然选择决定生物进化的方向

D.进化的实质是种群基因频率的改变参考答案：B37.下列叙述中哪项不能表明基因与染色体的平行行为A．DNA主要分布在染色体上，是染色体的主要化学组成之一B．在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对存在C．非等位基因自由组合，非同源染色体也有自由组合D．体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方，同源染色体也是如此参考答案：A38.某饲养场有纯种黑色短毛兔和纯种褐色长毛兔（独立遗传），它们的F2中有128只兔，其中能稳定遗传的黑色长毛兔理论上应有A.0只 B.8只

C.24只

D.72只参考答案：B39.在一条有5个营养级的食物链中，若第五营养级的生物体重增加1kg，理论上至少要消耗第一营养级的生物量为（

）A.25kg

B.125kg

C.625kg

D.3125kg参考答案：C本题考查的是能量传递的有关内容。有5个营养级的一条食物链，若第五营养级的生物体重增加1kg，理论上至少要消耗第一营养级的生物为1÷20%÷20%÷20%÷20%=625kg。故本题选C。40.图2为某种酶活性受温度影响的示意图。下列叙述中，不正确的是A.b点所对应的温度为该酶的最适温度B.c点时酶因温度过高而失活C.a点时酶因温度过低而失活D.该酶活性随温度从20℃上升到40℃逐渐增大参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.农村中泡菜的制作方法是：新鲜的蔬菜经过整理、清洁后，放入彻底清洗并用白酒擦拭过的泡菜坛中，然后向坛中加入盐水、香辛料及一些“陈泡菜水”。密封后置于阴凉处，最适环境温度为28～30℃。有时制作的泡菜会“咸而不酸”或“酸而不咸”，据此分析,回答下列问题。（1）用白酒擦拭泡菜坛的目的是__________________。（2）若制作的泡菜“咸而不酸”，最可能的原因是什么?____________________（3）制作过程中，需要加入盐水，其中清水与盐的比例应为__________，加入“陈泡菜水”的作用是_______________________________________。（4）制作泡菜的过程中，蔬菜中有机物的干重如何变化__________；有机物的种类如何变化_________。（5）若要获得大量乳酸菌菌种，应选用培养基培养，培养基中应有____________、________、水和无机盐等营养。参考答案：（1）消毒（2）盐过多，抑制了乳酸菌发酵（3）4:1

提供乳酸菌菌种（4）有机物干重减少；种类增加（5）碳源

氮源

（无顺序）42.鸭蛋蛋壳的颜色主要有青色和白色两种。金定鸭产青色蛋，康贝尔鸭产白色蛋。为研究蛋壳颜色的遗传规律，研究者利用这两个鸭群做了五组实验，结果如下表所示。杂交组合第1组第2组第3组第4组第5组康贝尔鸭半♀×金定鸭♂金定鸭♀×康贝尔鸭♂第1组的F1自交第2组的F1自交第2组的F1♀×康贝尔鸭♂后代所产蛋（颜色及数量）青色（枚）261787628294027301754白色（枚）1095810509181648

请回答问题：（1）根据第__________组的实验结果都可判断鸭蛋壳的__________色是显性性状。（2）第__________组的后代均表现出性状分离现象，比例都接近__________。（3）第5组实验的杂交方式称为__________，可用于检验__________。（4）第1、2组的少数后代产白色蛋，说明双亲中的__________鸭群混有杂合子。（5）运用__________方法对上述遗传现象进行分析，可判断鸭蛋壳颜色的遗传符合__________定律。参考答案：

(1).1、2、3、4

(2).青

(3).3、4

(4).3:1

(5).测交

(6).F1相关的基因组成

(7).金定

(8).统计学

(9).基因分离试题分析：根据题意分析可知，金定鸭与金定鸭相交，所产蛋全部孵化出后，后代有2940只金定鸭，有1050只康贝尔鸭，后代出现性状分离，比例为3:1，说明金定鸭对康贝尔鸭显性，因而对于所产蛋壳的颜色来说，青色对白色显性。（1）第1组和第2组中康贝尔鸭与金定鸭杂交，无论是正交还是反交，后代产蛋都几乎为青色，第3和第4组为F1自交，子代出现了性状分离，且青色比白色多得多，说明青色是显性性状，白色是隐性性状。（2）第3和第4组为F1自