2022年消防演练方案11大全

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：

通过消防应急演练，使全校师生掌握防火应急的正确方法，熟悉应急逃生疏散的程序和线路，确保在突发事件时，我校防火应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，减少不必要的火灾伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、活动时间

：

2013年4月5日（周四）下午

三、活动地点：

学校教学楼、学校操场

四、活动内容：

1.防火紧急逃生演练2.现场灭火演练

五、活动对象：

全体师生。

六、演练指挥领导小组

七、所需器材及设备：

校园广播系统、灭火器、柴油、破拖把（2个）、铁皮水桶、秒表、消防器材

八、演练时注意事项

1.不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2.保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3.按规定线路疏散，不得串线。

4.要求学生低头、弯腰、用湿毛巾捂口鼻。

5.下午第一节课之后全体班主任对本班学生进行演练前注意事项培训及安全知识培训，待防火警笛鸣响后，引导学生迅速撤离教室。

6.演习疏散队形为两路纵队，由班主任自由编队。（开前门）

九、演练准备

1.演练前召开全体教职工大会，落实相关工作，明确任务。熟悉疏散路线。

2.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

3.演练前十分钟班主任要对学生阐述防火应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，注意事项，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的火灾应急逃生疏散，以免发生误解造成心理压力。

4.学生准备：一块湿毛巾

5.班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外事故发生。

十、演练程序

1.上课时对学生进行防火逃生知识培训。

2.“防火警报”发出后，指导学生进行室内紧急避火，纠正学生的不正确动作和姿势。迅速有秩序的带领学生疏散到指定的“安全地带”———学校操场。

3.疏散线路

教学楼四楼5.1、5.2班在班主任老师的带领下，从西楼门撤离到操场上；

5.

3、5.4班从中西楼门撤离到操场上，

5.5、5.6班从中东楼门撤离到操场上；

4.

3、4.4从中东楼门撤离到操场上，

4.5、4.6从东楼门撤离到操场上。

教学楼三楼4.1、4.2班从教学楼东楼门撤离到操场上；

3.

6、3.5班从中东楼门撤离到操场上；

3.3、3.4从中东楼门撤离到操场上，

3.

1、3.2班从中西楼门撤离到操场上，

6.6、6.5班从西楼门撤离到操场上；

教学楼二楼6.1、6.2班从西楼门撤离到操场上；

6.

3、6.4从中西楼门撤离到操场上，

1.3、1.4班从中东楼门撤离到操场上，

1.

5、1.6班从东楼门撤离到操场上。

教学楼一楼1.1、1.2班从东楼门撤离到操场上，

2.

5、2.6班从教学楼中东门撤离到操场上疏散；

2.4、2.3班在班主任老师的带领下从教学楼中西楼门撤离到操场上疏散；一楼西侧的2.

1、2.2班从教学楼西门向操场疏散。在疏散的过程中教师要密切组织，注意学生的人身安全。教师疏通学生疏散分配：

四楼东楼梯—高平，三楼到四楼中间李海燕；四楼中东楼梯—刘彦兵，三楼到四楼中间—宋叶婷；四楼中西楼梯—杨东，三楼到四楼中间—马丽萍；四楼西楼梯—魏喜，三楼到四楼中间—李霞；

三楼西楼梯—张林，二楼到三楼中间—折彩云；三楼中西楼梯—杜磊，二楼到三楼中间—张婧芳；三楼中东楼梯—窦瑞军，二楼到三楼中间—冯丽霞；三楼东楼梯—张欣欣，二楼到三楼中间—祁美霞；

二楼东楼梯—王强，一楼到二楼中间—李晓梅；二楼中东楼梯—王彦军，一楼到二楼中间—王桂梅；二楼中西楼梯—乔渊，一楼到二楼中间—王霞；二楼西楼梯—曲道雷，一楼到二楼中间—张再琴；

一楼西楼门—赵天明；一楼中西门—张梦梦；一楼中东门周晓东；一楼东门—马志平；学生疏散到操场时的人员安排：

兰勇、刘飞鹏、张艳霞、李吉（以上四位老师在操场上负责指挥全校学生具体疏散位置）；李彩霞（一年级）、孟秀英（二年级）、王海燕（三年级）、吕霞（四年级）、胡翠（五年级）、折彦（六年级）以上六位老师在疏散前十分钟到操场上等候，等到学生疏散到操场后立即清点相应年级的各班人数，并报告领导小组副组长处。疏散学生护送人员安排：李俊梅、王丽娜、白晓丽、常秀春、杨海燕（以上五位老师从教学楼一楼东门相继护送学生到操场上）；高英、刘艳、王晓丽、莎日娜、曹仟（以上五位老师从教学楼一楼中东门相继护送学生到操场上上）；黄艳梅、吴冬梅、王丽霞、韩雅丽、陈锦华（以上五位老师从教学楼一楼中西门护送学生到操场上）；王芳、史燕、杨在琴、郝俊贤、杨玉雪（以上五位老师从教学楼一楼西门护送学生到操场上）；演练时摄像人员安排：

刘毅（全程摄像）谢圆圆（全程照相）

警示。楼梯疏通人员、楼下护送人员在疏散的过程中要密切组织，注意踩踏事故的发生，保护学生的人身安全。十

一、灭火演练

消防队专职人员向学生讲述灭火器的使用方法并用灭火器快速灭火演练。参加灭火培训人员：乔渊、杨海燕、高志平、赵翠娥、曹巨才、孟云、窦瑞军、兰勇、李兰香、安玉宝十

二、演练总结

1.请总指挥总结讲话。

2.宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。

3.演练后各班撤离路线如上。

伊金霍洛第四小学

2013.4.1

消防演练逃生知识

一、演练意义：

为增强全校师生的消防意识，增长消防知识、提高防范与逃生技能，检验学校应对突发事件的组织能力，经校委会研究决定，于4月5日下午举行消防安全教育和紧急逃生演练活动。

二、演练目标：

1.让广大师生进一步熟悉消防知识。

2.让师生掌握常见消防设备的使用。

3.让学生熟悉逃生的路线、方法，在规定的最短时间内到达集合地。

4.检验学校在应对突发事件时反应是否快速，应急措施是否合理，安全保卫工作是否到位。

三、班主任进行动员和交代注意事项。

1.疏散路线和程序。按预定疏散顺序进行疏散，依此下撤，直至全体学生全部撤到操场为至。

2.教育学生在火灾发生时做到：

遇事不慌、头脑冷静、判明情况、思考对策积极自救、相互帮助、听从指挥、有序疏散

3.火灾警报响起，所有教师沉着冷静地指挥学生有秩序的、迅速的、按预定的撤退路线离开教室，撤离到学校操场。在教学楼内逃生过程中，学生应该弯下腰急行，同时一手护住头部，一手用湿毛巾（或湿红领巾）捂住口、鼻。

4.教育学生不玩火、不玩电、不触摸有电源标志的器物、不拨弄公共场所的开关、不擅自使用电器。教育学生在火灾发生时严禁跳楼逃生，不提倡学生参加救火工作。

5.要提倡利人利己。遇到不顾他人死活的行为和前拥后挤现象，要坚决制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地减少伤亡。

6.低层跳离，适用于二层楼。跳前先向地面扔一些棉被、枕头、床垫、大衣等柔软的物品，以便“软着陆”，然后用手扒住窗户，身体下垂，自然下滑，以缩短跳落高度。

7.遇到高楼房屋着火，逃生可采用湿毛巾叠到八层，捂住口鼻，这样可防60%的一氧化碳浸入人体，逃跑时不能往高处跑，因火势乘风往上窜，应用右手借湿毛巾捂住口鼻半蹲身子，左手扶住墙壁往下跑，或用绳索系住身子往下滑；遇到电器着火，不能用水灭火，避免电器爆炸伤人；遇到天燃气管道漏气着火，不能关闭阀门，因火沿管道倒灌，管道压力剧增会引起管道爆炸，造成房屋及人的巨大损伤；遇到公交车着火，应迅速用安全锤敲打车窗玻璃的四角；在公共场所，如商场、电影院等遇到火灾，要正确使用防毒面具逃生等。

8.当学生撤离到安全地带（学校操场），班主任要及时快速清点本班人数，发现问题及时和指挥人员联系，就按照早操位置集中。

四、发生火灾应如何报警。

如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成损失。火警电话的号码是119，并说清楚你所在的具体位置，这个号码应当牢记，在全国任何地区，向公安消防部门报告火警的电话号码都是一样的。在没有电话的情况下，应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意，协助灭火或报警。伊旗第四小学消防安全疏散演练活动议程

我校今天的这次活动受到了旗消防队的大力支持。下面让我们对各位领导和来宾的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

一、参加疏散演练人员

一年级至六年级全体学生及全体老师

二、消防知识培训学习

疏散演练前班主任在教室给学生进行培训

三、下面请各位领导和全体师生观看消防演练。

四、向总指挥报告人数。

五、消防队员现场灭火演练及消防设施介绍。

六、宋校长做活动总结讲话。

七、活动结束，各班依次观看消防车、消防设施，并整队带回。

今天我校举行消防安全疏散演练活动，通过这次活动，增强了全体师生的消防安全意识，学会了自救、自护逃生的方法，体验了逃生的过程，增强了逃生意识，达到了预期目的。最后让我们以热烈的掌声对消防队领导的大力支持再次表示感谢。

我校与二零一三年四月五日下午对学生进行消防演练前逃生知识培训

我校与二零一三年四月五日下午正在逃生演练

我校与二零一三年四月五日下午正在进行灭火演练

我校与二零一三年四月五日下午进行逃生、灭火演练总结讲话

第二篇：“11·9”酒店消防演练方案思源酒店“11·9”消防演练方案

目的：

为了使酒店员工在消防演习中懂得单位发生火灾的危险性，发现火警时要及时报告、

及时扑救，疏导宾客，把火灾事故消灭在萌芽状态，做到防患于未然。

时间：2006年11月9日（星期四）下午3：00

地点：工程部外

观摩组织。质管部事先画好队形，酒店应急队各分队长按方阵组队排列。其余员工由部门安

全第一责任人组织。

参加观摩演习的人员：所有不值班的管理人员和员工（含休假的人员）

消防演习组织机构：

指挥：张和平

副指挥：王继跃魏志强

消防演习人员分组：蒋兴臣为此次演习组长，负责各个项目组的人员和方案组织；钟代

祥为演习的后勤组长，负责各个项目的工器具，提前作好准备和扫尾工作。

演习组

1、锅盖（灭火毯）灭火人员：唐俊州

2、干粉灭火器灭火人员：罗涛

3、液化气灭火人员：蒋兴臣

4、连接消防水带人员：肖大磊杨勇洪

5、监控中心报警程序阐述：黄毅力

后勤组钟代祥杨贤波（负责点火）刘斌杨绪兰龙秋帆周中华刘涛

程序

1、主持词

2、酒店领导宣布“2006年思源酒店消防演习“开始

3、演习及主持人点评

4、请酒店领导讲话

5、请市消防支队领导讲话

第三篇：消防演练方案-小学消防演练方案消防演练方案-小学消防演练方案

方案一：小学消防演练方案

一、演练目的

为了进一步强化师生消防安全教育，提高抗击突发事件的应变能力，能有组织、迅速地引导学生安全疏散，学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法。

二、演练领导小组

总指挥：周培亚

副指挥：刘建平

工作组及成员

疏散指挥组：各班班主任

秩序导护组：王建平、袁雪明、冯宝龙、王顺林、陈凤珠、沈健等

医疗救护组：曹凤珠

后勤保障组：徐振锋

广播组：陶玉州

宣传组：甄静、金燕

三、演练时间

2016年11月17日大课间

四、演练准备

1.演练前召开动员大会，学习《消防疏散演练方案》及防火灾知识，使全体教师明确火灾应急演练的任务和注意事项。

2.各班组织学生进行学习紧急避险与逃生的知识及技巧，让学生熟悉应急避灾的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的火灾应急和疏散，以免发生误解而引发火灾谣传

3.各班演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4.各班分别按路线提前演练二次，了解学生疏散情况，避免演练时发生伤害事故;

5.各班养成开后门的习惯，发生紧急情况便于学生的撤离。

五、演练要求

1.不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2.保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。有物品掉在地上不许去捡。

3.按规定线路疏散，不得串线。

4.严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

六、演练步骤

假设教学楼发生火警，学校迅速启动火灾事故应急处置预案：

1.演练前保护、引导人员各就各位。在楼梯口、转弯口等指挥学生安全撤离。

教学楼至田径场入口处：徐振锋

田径场：沈健

一年级教室前广场：王建平

总巡视：周培亚摄像（摄影）：陶玉州

2.广播发出火警警报，在教室的教师指导学生进行室内避灾，纠正学生的不正确动作和姿势。带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

3.广播告诫学生。请大家不要慌张，在各班老师的指挥下，选择最近的逃生出口，有秩序地进行疏散，逃生时要注意用湿毛巾捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场，到安全地点操场上去，按升旗仪式的位置列队。

4.各班主任老师要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰贴墙根撤离，注意楼梯口行走安全。

5.消防演练各班级疏散线路：（撤离时各班排两队快速撤离，集合地点为田径场）

四、

四、

四、六依次从西楼梯下；

三、

五、

五、

六、六依次从中楼梯

下

三、

三、五依次从东楼梯下

二、

二、二依次跑步至田径场

一、

一、一跑至教室前安全地带，等疏散结束后到田径场集合

6.各班到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。体育委员清点人数，报告班主任，班任向年级组长报告，年级组长将情况报告总指挥。如有未及时逃出的，本班正副班主任根据情况及时回去营救。如有受伤，卫生医疗小组紧急救护。

7.校长宣布演练结束，进行应急避险演练活动总结。

8.各班按出操路线回教室，教师回班级根据本班情况及时总结经验，不断提高学生应急避险演练的效果。

七、五个注意事项：

1.每位学生自带一块小毛巾。

2.听到报警信号方可按顺序，迅速撤离教室；

3.下楼梯疏散时一定要注意安全，

沉着冷静，不惊不慌，不喊不叫，互帮互助。

4.全体学生按疏散线路全部撤离至大操场站位先围顾圈，清点人数后在按升旗仪式的队列

5.学生撤离到安全地点后，各班体育委员及时整理队伍、检查男女生人数，报告班主任，班任向年级组长报告，年级组长将情况报告总指挥。

八、各处室消防演练活动分工：

校长室：

1.制定《“119”消防宣传月活动实施方案》

第四篇：2016年11月份消防演练方案2016年11月份（教学区）消防安全应急演练方案

一、演练目的：

为了迎接119消防安全教育日的到来，深入开展校园消防安全教育，能更好地应对突发性灾难；尽可能地减少灾害带来的人员伤亡和减少经济损失，有指挥、有秩序地逃离危险地区。

二、演习安排：

1、演习前消防知识教育。班任在2016年11月8日（第十一周星期二）的早操时间组织学生观看消防知识视频短片，学习本方案。提醒学生带小手绢回校参加演练。

2、演习时间：2016年11月8日15：35（第十一周星期二）大课间（班主任落班带队）

3、安全副校长黎锦华制定演练方案和演练标语

4、摄影：周翠红

5、信息报道：邓绮云

三、演练流程：

1、师生消防应急疏散演练。

2、消防中队表演高楼灭火。

3、一年级老师和全体职工参与使用灭火器灭火培训。

4、黎锦华做演练小结。

四、防火救灾领导小组：总指挥：校长（梁雪芳）

副总指挥：安全副校长（黎锦华）蔡健超（消防校长）组员：全体教职员工，白坭镇消防中队人员工作职责：

校长（梁雪芳）：负责协调撤离和救火兼向上级主管部门汇报。安全副校长（黎锦华）：负责指挥师生安全撤离。

消防校长（蔡健超）。负责组织教师使用灭火器和消防栓的灭火工作培训。教学副校长（陈江华）负责校园安全保卫，拨打

110、119等报警电话求助。

德育副校长（梁淑兰）。负责演练前班级消防知识的教育，负责撤离后师生情况统计，指挥班主任做好灾后学生的心理辅导工作。

总务处主任（陆慧其）教导处主任（李少芳）。负责指挥救助伤员，负责拨打120电话，及时处理轻伤者，送重伤者到医院治疗。

总务处主任（赖祺祥）。组织人员处理灭火工作（一年级老师和全体后勤人员使用灭火器参加灭火）。

饭堂主管（梁元佳）。负责组织饭堂人员撤离及灾后全校师生饮食、防疫工作。

电工（徐继曾）。准备起火源（2号楼三楼男厕所旁），参与灭火演练。关闭起火楼层的总电源及水源。

其他行政和级长如无具体安排，火灾发生时要马上到达各级教室协助指挥学生撤离；级长负责收集各级撤离情况，并向梁淑兰主任汇报。

四、火灾发生时的师生分工与职责要求：

1、火灾发生时，校长室要快速反应，正确判断，处理突发事件；并指挥、巡视全体教职员工是否迅速到岗履行职责。

2、当听到火灾警报响后，实行上课老师负责制，上课老师指挥学生有序（近教室门口的两行走正门，其余两行走后门）走出教室门口排好队，然后按规定的路线撤离到足球场。

3、灭火演练。黄文忠（消防中队副队长）、赖祺祥主任负责组织（1）消防中队表演使用消防车进行高楼灭火。

（2）赖祺祥组织一年级老师和全体后勤工作人员使用灭火器灭火。（3）准备好演练器材：消防车和起火盆及汽油（消防队负责），8个灭火器。

4、撤离过程要求：

（1）上课老师首先要稳定学生情绪，重点强调学生要听从指挥。（2）上课老师要确保全体学生离开教室，指挥关闭课室电源。

（3）撤离时，上课老师在前，班长在后；全体师生用手绢掩住口鼻，采用在楼层上快步走及在校道时慢跑的撤离方式；楼梯遇到其他撤离班级时，按照先到

先走的原则（同时到达的上层班级避让下层班级），不能两个班级同时涌下楼梯。（4）撤离时，要尽量避开高大树木和建筑，避免倒塌而受伤。

（5）撤离时，如有学生受伤，带队老师负责指挥学生救助，如果无法救助的，马上拨打陆慧其主任（或梁雪芳、黎锦华、陈江华、梁淑兰）电话请求救助。

5、没上课的老师职责：负责各楼层、楼梯秩序的维持；每楼层一位老师，先到先站位，要切实指挥下楼梯的秩序；具体安排如下：1号楼：两个楼梯—一年级老师2号楼：两个楼梯—二年级老师3号楼：两个楼梯—三年级老师4号楼：东面楼梯—四年级老师5号楼：东面楼梯—四年级老师

综合楼。西面楼梯和中间楼梯（靠校务公开栏）---五年级老师伤员的救助---六年级老师（火灾发生时集中地点为医疗室门口）。

6、其他人员疏散逃生。没安排具体任务的职工，在火灾发生时自行疏散逃生到足球场。

五、疏散逃生路线：

一年级：

1-4班经2号楼大堂，从第一落口（阶梯室前），有序撤离到足球场早操位置。

5-7班

经1号楼大堂，从第一落口（阶梯室前）有序撤离到足球场早操位置。

二年级：

1-2班从1号楼西面楼梯下楼，从第一落口（阶梯室前），经塑胶跑道，从前面有序撤离到足球场各班的早操位置。

3-5班

经过综合楼二楼大堂，从校务公开栏的楼梯下，经体育室，从第一落口（阶梯室前）下，绕大足球门，从后面撤离到足球场早操位置。

6-7班经1号楼大堂，从第一落口（阶梯室前），经塑胶跑道，从前面有序撤离到足球场早操位置。

三年级：

1-4班从2号楼西面楼梯下楼，从第二落口（升旗台南边的落口）有序撤离到足球场早操位置。

5-6班

从5号楼东面楼梯下，经饭堂门前，从第三落口（升旗台北边的落口）有序撤离到足球场。

四年级：

1-2班

从综合楼西面楼梯（厕所边）下，从第一落口（升旗台北边的落口）；绕大足球门，从后面有序撤离到足球场早操位置。

3-6班

从4号楼东面楼梯下，经停车场，从第三落口（升旗台北边的落口）；有序撤离到足球场早操位置。

五年级：

1-2班从3号楼西面楼梯下，从第三落口（升旗台北边的落口）；有序撤离到足球场早操位置。

3-4班

从2号楼和5号楼的中间楼梯下，经饭堂前水泥路，从第三落口（升旗台北边的落口）；有序撤离到足球场早操位置。

5-6班从5号楼东面楼梯下，经停车场，从第三落口（升旗台北边的落口）；有序撤离到足球场早操位置。

六年级：

1-2班从3号楼西面楼梯下，从第四落口（靠近垃圾房旁的落口）；有序撤离到足球场早操位置。

3-6班从3号楼东面的楼梯（即校车上落点）下，途经饭堂前水泥路，从第四落口（靠近垃圾房旁的落口）有序撤离到足球场早操位置。

美术室、音乐室上课的班级。从综合楼西面（靠厕所）的楼梯下，经第一落口（阶梯室前），绕足球场大门，从后面有序撤离到足球场早操位置。

图书馆。从综合楼东面的楼梯下，经校正门，经篮球场、经足球场大门，有序撤离到足球场早操位置。

室外课（含体育课、活动课等）。带班老师从上课地点先组织排好队，然后带队慢跑到足球场。

六、灾情发生前的准备：⒈灾情随时都有可能发生，要防范于未然，学校要定期组织并安排专人负责

检查灭火器等消防设备，发现问题马上整改。

⒉所有场室负责人要经常检查负责范围的消防器具、指示标志。

⒊班主任要经常对学生进行各种逃生知识教育，总结经验，不断提高学生临危逃生的应变能力和自救自护能力。

安全工作领导小组

2016-11-2

第五篇：消防演练演练方案目录

演练目的································································································2演练时间·······························································································2演练地点·······························································································2火灾模拟设置·······················································································2演练组织机构·······················································································2演练内容·······························································································3演练流程·······························································································3演练要求·······························································································11总指挥宣布演练结束··········································································11演练总结································································································11

消防演练方案

一、演练目的

tml演练目的：

为了落实“安全第一，预防为主”的安全理念，增强学生的安全意识和处置突发火灾火警事件能力，熟练掌握灭火器的使用方法，以及简单的急救知识。

二、演练时间：

三、演练地点：

四、火灾模拟设置：

教室内电子设备陈旧，电路老化引燃书籍引发火灾。

五、演练组织机构

1.领导小组

（1）总负责人：--------职责：做好决策，指挥，讲解演练和各方面协调配合工作。

（2）灭火组：--------职责：学习并掌握消防器材使用方法和灭火技能。（3）医疗组：--------职责：对受伤人员进行及时救治和处理（准备急救箱，纱布，担架）

（4）通讯组：--------职责：负责与消防部队，医院以及上级领导取得联系争取快速救援

（5）物资保障组：------职责：保障救援物资的供应，及救援车辆的调配工作，负责器材搬运和后场操作

（6）摄像组：---------职责：负责消防演练过程的拍照及录像

六、演练内容

1、初期火灾扑救、控制、火场协调指挥演练。

2、火场人员疏散引导和伤员救护演练

3、灭火器材现场灭火演练

七、演练流程

1、演练前的准备

（1）演练物资准备：灭火器、担架（1具）、急救箱（1个）、毛巾（2）示范灭火器使用方法、急救、逃生方法

灭火器使用方法：

（1）干粉灭火器。干粉灭火器可扑灭一般火灾，还可扑灭油，气等燃烧引起的失火。干粉灭火器是利用二氧化碳气体或氮气气体作动力，将筒内的干粉喷出灭火的。干粉是一种干燥的、易于流动的微细固体粉末，由能灭火的基料和防潮剂、流动促进剂、结块防止剂等添加剂组成。主要用于扑救石油、有机溶剂等易燃液体、可燃气体和电气设备的初期火灾。

a、使用手提式干粉灭火器时，应手提灭火器的提把，迅速赶到着火处。

b、在距离起火点5米左右处，放下灭火器。在室外使用时，应占据上风方向。c、使用前，先把灭火器上下颠倒几次，使筒内干粉松动。

d、先拔下保险销，一只手握住瓶底，另一只手用力压下压把，干粉便会从喷嘴喷射出来。

e、用干粉灭火器扑救流散液体火灾时，应从火焰侧面，对准火焰根部喷射，并由近而远，左右扫射，快速推进，直至把火焰全部扑灭。

f、用干粉灭火器扑救容器内可燃液体火灾时，亦应从火焰侧面对准火焰根部，左右扫射。当火焰被赶出容器时，应迅速向前，将余火全部扑灭。灭火时应注意不要把喷嘴直接对准液面喷射，以防干粉气流的冲击力使油液飞溅，引起火势扩大，造成灭火困难。

g、用干粉灭火器扑救固体物质火灾时，应使灭火器嘴对准燃烧最猛烈处，左右扫射，并应尽量使干粉灭火剂均匀地喷酒在燃烧物的表面，直至把火全部扑灭。h、使用干粉灭火器应注意灭火过程中应始终保持直立状态，不得横卧或颠倒使用，否则不能喷粉；同时注意干粉灭火器灭火后防止复燃，因为干粉灭火器的冷却作用甚微，在着火点存在着炽热物的条件下，灭火后易产生复燃。（2）二氧化碳灭火器：有流动性好、喷射率高、不腐蚀容器和不易变质等优良性能，用来扑灭图书，档案，贵重设备，精密仪器、600伏以下电气设备及油类的初起火灾。适用于扑救b类火灾，（如煤油、柴油、原油，甲醇、乙醇、沥青、石蜡等火灾。）适扑救c类火灾（如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气等火灾。）扑救e类火灾（物体带电燃烧的火灾）。使用方法：

a、在使用时，应首先将灭火器提到起火地点，放下灭火器，拔出保险销，一只手握住

b、喇叭筒根部的手柄，另一只手紧握启闭阀的压把。对没有喷射软管的二氧化碳灭火器，应把喇叭筒往上扳70—90度，

c、站在距离火源两米的地方，左手拿着喇叭筒用力压下压把，d、对着火焰根部喷射，并不断推前直至把火焰全部扑灭，

e、使用时，不能直接用手抓住喇叭筒外壁或金属连接管，防止手被冻伤，注意：在使用二氧化碳灭火器时，在室外使用的，应选择上风方向喷射；在室内窄小空间使用的，灭火后操作者应迅速离开，以防窒息。

（3）泡沫灭火器：可用来扑灭a类火灾，如木材、棉布等固体物质燃烧引起的失火；最适宜扑救b类火灾，如汽油、柴油等液体火灾；不能扑救水溶性可燃、易燃液体的火灾（如：醇、酯、醚、酮等物质）和e类（带电）火灾。使用方法：

a、右手拖着压把，左手拖着灭火器底部，轻轻取下灭火器，b、右手提着灭火器到现场，c、右手捂住喷嘴，左手执筒底边缘，d、把灭火器颠倒过来呈垂直状态，用劲上下晃动几下，然后放开喷嘴，e、右手抓筒耳，左手抓筒底边缘，把喷嘴朝向燃烧区，站在离火源八米的地方喷射，并不断前进，兜围着火焰喷射，直至把火扑灭。f、灭火后，把灭火器卧放在地上，喷嘴朝下。

（3）自救逃生方法介绍。a、手拿湿毛巾捂口鼻，低头弯腰前往安全出口位置；b、当浓烟弥漫，呼吸困难，地面一至二十公分高的空间浓烟较少，可匍匐逃生;c、当被困无法逃生时，积极呼救，可采用彩色布条挥动呼救。

2、演练开始，火灾信号发出

3、消防部组织灭火，疏散保障组组织人员撤离

逃生方法。用湿毛巾捂住自己的鼻子和嘴，有秩序的从安全出口弯腰撤离教室。按照预定路线迅速前往集合地点，如果在撤离过程中出现人员摔倒，附近的同学应迅速扶起，同时提醒后面的同学“前面有人跌倒”，以防止出现踩踏事故。其他同学应及时帮助行动不便的同学进行撤离。

4.火势无法控制消防组人员有序撤离

5.火情上报以及拨打火警电话

由通讯组上报火灾情况和人员伤亡情况，并及时通知消防部队和医院。在拨打火警电话时，应注意说明地点，联系方式，火灾情况

在拨打急救电话时，应说明地点，联系方式和人员受伤情况6.在预定地点集合并进行紧急救治

负责人清点人数，并对伤者进行紧急救治，等待急救人员的到来。（讲解心肺复苏等急救措施）本着先重后轻的原则，医疗组组织对伤员的救治

（1）急救前期判断现场环境现场急救的第一原则是保护自己的安全，因此在发现伤员后应首先检查现场是否安全。若安全，可当场进行急救；若不安全，须将伤员转移后进行急救。判断生命体征在确定周围环境安全后，应先检查伤员是否丧失意识，有无自主呼吸、心跳。

（2）判断意识：轻拍重呼——可轻拍伤员肩膀，大声呼喊伤员名字，如未获得回应，则表明其意识已丧失。此时应立刻高声呼救，寻求其他人的帮助，拨打120。判断呼吸：一听二看三感觉——将一只耳朵放在伤员口鼻附近，听伤员是否有呼吸声音，看伤员胸廓有无起伏，感觉脸颊附近是否有空气流动。判断循环：触摸颈动脉搏动——颈动脉的位置在气管与颈部胸锁乳突肌之间的沟内。（3）一般以一手食指和中指放在患者气管正中部，然后向旁边移动越两指，触摸患者颈动脉处以感觉有无搏动（切忌同时触摸两侧颈动脉，容易发生危险）。检查脉搏的时间一般不能超过10秒，以免延误施救。（4）如10秒内仍不能确定有无脉搏，应立即实施胸外按压。注意：如患者颈部有伤，可触摸股动脉或听心音。患者心跳停止后，可有短暂抽搐，随即四肢软瘫，但呼吸不一定立刻停止，可有数次奋力呼吸。因此，只要摸不到脉搏，就可以判定心跳停止。启动紧急医疗服务如发现患者无反应无呼吸，有多名急救者在现场时，其中一名急救者立即按步骤进行心肺复苏术，由另一名启动紧急医疗服务（拨打120），取来除颤仪（如果有条件）。若只有一名施救者，应先进行5个周期（2min）的心肺复苏术，然后再拨打120，之后继续急救。

（5）准备复苏首先要将患者摆放在正确的体位：仰卧在坚硬的平面上，若要在床上进行抢救，应撤除患者身下的软垫或在患者背部垫以硬板。解开患者的衣物暴露前胸。施救者位于患者一侧，两腿与肩同宽，跪贴或站立于其肩、胸部旁。注意：需要移动患者时，如果患者头颈部有外伤或是疑似外伤，必须把头，颈以及身体当作一个整体单位来转动（同轴转动），避免颈部或背部的屈曲或扭曲，以保护椎。

（6）开始急救胸外按压位置。心肺复苏术按压的位置为人体双乳头与前正中线交界处的胸骨上。

定位：用手指触到靠近施救者一侧的胸廓肋缘，手指向中线滑动到身体中间摸到交接点（剑突），取剑突上两横指，另一手掌跟置于两横指上方，置胸骨正中，前一只手叠加于上，手指锁住，指尖抬起，这里就是按压点。姿势：一手掌跟压在胸骨，一手重叠其上，手指不能接触胸壁，双臂伸直，双肘关节内收（肩肘腕关节呈一直线，与地面垂直）。按压方法：按压时上半身前倾，腕、肘、肩关节伸直，以髋关节为支点，垂直向下用力，借助上半身的重力以掌根为着力点进行按压，如此有力、快速、有节奏地持续进行。按压原则：①频率：100-120次/分；②按压幅度：5-6cm；③压下与松开的时间基本相等；④压下后应让胸廓完全回弹；⑤放松时掌根部不能离开胸壁，以免按压点移位；⑥手指不能接触胸壁，以避免用力不均对患者造成损伤⑦按压-通气比值：30：2。注意：持续的胸外按压能确保有效的血流灌注，要尽可能避免中断按压。开放气道

（7）昏迷的人常常会因舌后坠而造成气道堵塞，在进行人工呼吸前，应先确保患者气道畅通。

（8）仰头抬颏法：将一只手置于患者的前额，然后用手掌推动，使其头部后仰；将另一只手的手指置于颏骨附近的下颌下方；提起下颌，使颏骨上抬。推举下颌法：仅在怀疑头部或颈部损伤时使用，因为此法可以减少颈部和脊椎的移动。注意：开放气道的同时应迅速清除病人口鼻内的污泥、土块、痰、涕、呕吐物等，使呼吸道通畅。有假牙者应取出假牙。人工呼吸实施口对口人工呼吸的方法是：让患者头部后仰，一手将其下颌向上抬起，保持气道通畅，另一手捏紧患者鼻孔，吸气后紧贴患者口唇，完全包住患者口部，口对口密闭吹气，与此同时，施救者的眼睛需观察患者的胸廓是否因气体的灌入而扩张，每次通气时间要在1秒以上，气吹完后，松开捏着鼻子的手，让气体呼出（开放气道→捏鼻子→口对口→“正常”吸