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文档简介

浅谈课堂教学中小学生英语学习兴趣的培养课堂教学是小学生英语学习的重要环节，如何培养小学生对英语学习的兴趣是一个必须要解决的问题。本文将从学科性质、教学方法和教学环境三个方面进行浅谈课堂教学中小学生英语学习兴趣的培养。

一、学科性质

英语作为一门外语学科，与学生平时的语言环境存在着差异。为了培养小学生对英语学习的兴趣，需要突出以下几个方面。

1.创设情境。教师在课堂上可以通过引入一些真实的情境，例如日常生活场景、游戏、音乐等，让学生在语言交流中感受到学习英语的乐趣。

2.注重趣味性。小学生对游戏和趣味性的事物都有较高的兴趣，因此教师可以将一些游戏元素融入课堂教学中，例如通过英语角色扮演游戏、唱歌、跳舞等方式，让学生在娱乐中学习。

3.灵活运用多媒体。利用多媒体手段，如图片、视频、音频等，能够增加课堂的多样性，吸引学生的眼球，提高他们对英语学习的兴趣。

二、教学方法

教学方法也直接影响着学生对英语学习的兴趣。以下几种教学方法能够帮助教师更好地培养小学生的英语学习兴趣。

1.交互式教学。师生之间的互动是培养学生兴趣的重要手段之一。教师可以通过提问、回答、讨论等方式，积极与学生进行互动，激发学生学习英语的热情。

2.情感教育。教师要注重培养学生对英语学习的情感投入感。例如在教学中，教师可以鼓励学生表达自己的观点、感受和想法，让学生感受到学习英语的价值和快乐。

3.个性化教学。根据学生的不同特点和兴趣爱好，采用个性化教学方法。例如，对于音乐天赋较强的学生，可以通过英文歌曲来学习英语，对于喜欢绘画的学生，可以通过绘制英语单词来记忆。

三、教学环境

教学环境也是培养小学生英语学习兴趣的重要因素。以下几点是创造良好教学环境的关键。

1.积极乐观的氛围。教师要传递积极乐观的学习态度，鼓励学生克服困难。教师可以通过鼓励学生的进步、表彰优秀的学生等方式来树立学生对英语学习的自信。

2.安全舒适的学习环境。教室的布置要舒适、整洁，可以在墙壁上张贴学生的英语作品，这样可以激励学生更积极地投入到英语学习中。

3.多样化的教学资源。教师应当准备丰富多样的教学资源，如英语课本、英语动画、故事书等，以满足学生多样化的学习需求，激发他们的学习兴趣。

总之，培养小学生英语学习兴趣需要综合考虑学科性质、教学方法和教学环境等因素。只有在充满趣味性、情感投入和个性化的教学环境中，学生才能真正体会到学习英语的乐趣与价值，从而激发他们的学习兴趣，提高他们的英语学习效果。教师在课堂教学中要注重创设情境、注重趣味性，灵活运用多媒体，采用交互式、情感化和个性化教学方法，创造

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