品社教学设计

《站起来的中国人》教学设计1.让学生感受中华人民共和国成立后，在中国共产党的领导下，中国发生的翻天覆地的变化，体会到中国人真正站起来了。2.让学生认识到，中国申奥成功和运动员在运动场上的辉煌，不仅反映了中国体育事业的发展，更体现了中国的崛起和日益提高的国际声3.让学生知道，随着中国的强大和国际地位的日益提高，中国在国际政治，经济等领域中发挥着越来越重要的作用。4.激发学生的民族自豪感，让他们为祖国的繁荣强盛感到自豪和骄傲.教学重点、难点：重点：让学生感受中华人民共和国成立后，在中国共产党的领导下，中国发生的翻天覆地的变化，体会到中国人真正站起来了。难点：激发学生的民族自豪感，让他们为祖国的繁荣强盛感到自豪和骄傲。教学过程：一、走进申奥活动，相约20081、2008是一个激动人心的日子，知道为什么吗?对!2008年，世界性的体育盛会——奥运会将在我们的祖国的北京隆重开幕了。(出示北京奥运会馆所的图片)到那时，世界各地的体育运动员将在这儿一展他们的风采，我们的祖国也将迎来世界各地的人们。让我们再来场面)什么?)1.(播放奥运会开幕式)作为世界性的体育盛会——奥运会从18962.(出示1932年刘长春参加奥运会的图片)这是1932年洛杉矶奥52年后，刘长春的梦想终于变成了现实。(出示23届奥运会开幕式，师解说书59页第三段内容)(播放许海峰夺得第一枚奥运金牌的激动人心的场景)在此次奥运会4.这次奥运会上，中国运动健儿们共赢得了15枚金牌，位居金牌榜第四位。解放前的"零的纪录",到84年的金牌榜第的名，是什么带来了这么大变化?5.是啊，今天的中国，已经不再是被人歧视，奥运强国经济富强国际大国地位提高骄傲自豪1、体会新中国成立以后，尤其是改革开放后，我国工农为四、教学准备：1、各种调查表2、课件(录音、图片、歌曲等)同学们，建国60年中的阅兵式让我们记忆犹新，现在就让我们再来重温那一幕吧!(播放视频)看完这些，你有什么感受?(强大、富强、整齐等)今天我们就来学习《日益富强的祖国》。很大的变化。都说"民以食为天",就让我们去餐桌上看看，谁先来主食菜水果其它过去现在上升。)三、感悟"农业发展"(生答)(2)(出示袁隆平的图片)你对他了解多少?(出示文字)图)孩子们，看了这些资料，你有什么感受?想对他说些什么(出示图片、贡献)。这样的感慨(出示图片),你都知道哪些以前冬天没有，现在却能出么餐桌上会发生那么大的变化呢?(蔬菜大棚)你去过蔬菜大棚吗?么样子的?用你的语言带我们走一圈吧!(生答)用的好时，你最想说些什么?(生答)是呀，我们看到我们伟大的祖(播放《歌颂祖国》)活动一认识票证一、运用实物师：如果你有50元钱想买些什么?师：你知道在25多年前买东西不仅需要钱而且还需要这样的票证吗?教师出示粮票。片，认识各种票证)学生通过与长辈交流、收集一些过去的“票证”和它们背后样的票证?活动二今昔对比(一)现在生活水平提高了，学生对比父辈和自己生活的年代衣食住(二)"两代人的帐本”和“我家今昔小调查"1.通过两代人的收入和支出消费对比，感受生活发生的变化(从刚维持温饱到小康)。“我家今昔小调查”你怎样看待现在的生活?3.书中“两代人的账本”讲述了71岁的杨燕秀老人记账37年，活动三向小康生活迈进(一)师：温饱问题解决后，人们对生活质量的要求也发生了变(二)生活改善了，我们周围的人们都在进行那些文化活动?四、情感升华拓展交流1949年20世纪80年代改革开放票证小康会的进步和人素质提高的重要意义.悟、感知.提高重要意义.(第一课时)交流.来.(出口方式是怎样的?)(第二课时)课件打开国门走向世界活动一地球村里的邻居活动二去邻居家瞧瞧(例)日本4、师：除了古代的故事，从现在的生活中你能找到什么与邻国相似的东西和生活习惯吗?6、师：是啊，这些共同之出可以看出我们与邻国之间的文化一直都练习设计1.初步了解世界主要的文化遗产，感受人类文明及其所蕴含的聪明活动一神秘的世界向往的特色城市"世界之旅吧!去感受世界古老文明和现代文化的魅串串令人迷惑不解的疑云..)全班交流：展示成果深入探讨探讨题：想象一下，建造金字塔都有哪些问题需要解决?你能作出怎样的猜测?你还知道哪些关于金字塔的难解之谜?师：你知道智慧女神雅典娜的神话和奥运会的来历吗?它们都来自古学生分小组阅读教材第96面的内容(毕达哥拉斯(前580~前500)希腊数学家和哲学家，父亲是宝石雕达哥拉斯定理”,即直角三角形中两条直角边活动三跟我来吧准备好了吗?出发!维也纳歌剧院、维也纳著名音乐人物、纽约时代广场、华尔街)断臂维纳斯你还知道美国的哪些事情?谈谈你所了解的美国。书中第100101面的瞭望台也向我们介绍了各国城市花絮