【教学设计】《关心国家发展》(人教)_第1页
【教学设计】《关心国家发展》(人教)_第2页
【教学设计】《关心国家发展》(人教)_第3页
【教学设计】《关心国家发展》(人教)_第4页
【教学设计】《关心国家发展》(人教)_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

?关心国家开展?本框是八年级?道德与法治?第四单元的第十课?建设美好祖国?的第一框,教材内容主要侧重于让学生感知国家的成就与开展中的缺乏,激发学生为国家成就而自豪的情感,鼓励学生正视国家开展中存在的问题,看到国家正在为解决这些问题而努力,从而对国家的未来充满信心和期待。【知识与能力目标】了解国家建设方面的成就和开展中的缺乏,学会全面地看待国家建设中的问题;培养学生搜集整理资料和分析资料的能力。【过程与方法目标】通过在课堂上展示搜集的资料,将课内学习与课外活动结合起来,有利于调动学生参与的积极性,有利于学生感知国家变化,关注国家开展。【情感态度价值观目标】激发学生关心国家开展的积极性,培养学生热爱祖国的情感,鼓励学生对国家开展充满信心。【教学重点】为国家的开展成就而自豪。【教学难点】正确看待国家建设中存在的问题。教学过程一、导入新课(展示图片)7000米级海试试航天宫二号国产大飞机C919第一高桥——北盘江大桥结合以上图片,说说国家建设取得的成就。教师总结、过渡:每个人都应该关心国家开展,这节课我们就来了解国家开展方面的问题。引出课题?关心国家开展?。二、新课讲授eq\a\vs4\al(目标导学一:关注国家开展)活动一:身边变化展成就(展示教材P104“探究与分享〞)1、思考:我们身边的变化还有哪些?课前以小组为单位搜集社会生活和国家建设方面的成就,课上由小组代表发言。教师补充总结:社会生活方面:由于现代交通运输工具的开展,北方人在冬季可以吃到大量的新鲜蔬菜,新鲜水果,现在摆在我们餐桌上的食品越来越丰富,再也不象过去那样,冬天只能靠萝卜、土豆、白菜过冬了。2023年深化医药卫生体制改革工作电视电话会议29日在京召开,中共中央政治局常委、国务院总理李克强作出重要批示,批示指出:“医药卫生体制改革是维护人民群众健康福祉的重大民生、民心工程。国家建设方面:我国成为世界第二大经济体,一系列法律的公布使人民的权利得到切实保障,文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机,科技创新成就斐然,惠民利民政策使社会保障水平不断提高,我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。这些成就说明我国越来越强大,人民生活越来越幸福。活动二:我的祖国我自豪(展示图片“天舟一号发射成功〞“我国第二艘航空母舰下水〞)思考:对社会生活的变化和国家建设方面的成就,你有什么感受?教师总结:我们为祖国的成就而自豪,我们热爱我们的祖国,希望每个同学将来为国家的建设奉献自己的力量。eq\a\vs4\al(目标导学二:对未来充满信心)活动三:食品平安令人忧(展示教材P105“探究与分享〞)1、思考:你认为食品平安问题有哪些?提示:化肥和农药造成的污染严重;食品添加剂过量使用;微生物引起的食源性疾病是影响食品平安的主要因素;食品工业应用新原料、新工艺带来的食品平安问题;假冒伪劣食品中的危害物;等等。2、思考:在保障食品平安方面,国家采取了哪些措施?提示:加强食品平安监测;提升食品平安检验检测水平;完善食品平安相关标准;构建食品平安信息体系;提高食品平安科技支撑能力;加强食品平安突发事件和重大事故应急体系建设;建立食品平安评估评价体系;完善食品平安诚信体系;继续开展食品平安专项整治;完善食品平安相关认证;加强进出口食品平安管理;开展食品平安宣传、教育和培训等。活动四:信心百倍促开展1、思考:你还知道我国目前存在哪些问题,国家是怎样解决的?课前以小组为单位,搜集国家在经济开展、社会建设、文化建设方面存在的问题及国家采取的措施。可由小组代表发言。2、思考:对国家积极采取措施解决开展中的问题,你有何感想?教师总结:在看到我国取得巨大成就的同时,我们要正视开展中存在的问题。国家正在采取各种积极措施,稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险,着力解决各种开展中的问题,不断取得积极成效。这让我们对国家的未来开展更加充满希望。三、课堂总结通过这节课的学习,我们了解了国家在经济、科技、社会生活等方面取得的成就,我们为国家开展取得的这些成就而自豪。同时我们也发现在国家开展的同时,存在着一些不尽如人意的地方,国家正在积极采取各种措

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论