幼儿园小班音乐欣赏教案《小花猫和小耗子》含反思_第1页
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幼儿园小班音乐赏识教课设计《小花猫和小耗子》含反省小班音乐赏识教课设计《小花猫和小耗子》含反省合用于小班的主题教课活动中间，让幼儿踊跃参加游戏，跟从摇滚音乐勇敢地表演动作，充分体验集体游戏的快乐，用自然连接的声音演唱歌曲，并试试动作创编，快来看看幼儿园小班音乐赏识《小花猫和小耗子》含反省教课设计吧。一、导入。幼儿围坐成圆圈，进行发声练习《我爱我的小猫》。二、睁开。1、开具手偶小猫和小老鼠，激发幼儿兴趣，请幼儿赏识手偶表演《小花猫和小耗子》。师：小朋友们，今日我来给你们表演一个节目吧，名字叫《小花猫和小耗子》班主任操作手偶小猫、小老鼠，边做得好动作边范唱歌曲一遍。2、理解歌词，学唱歌曲。1）请幼儿听录音赏识歌曲1—2遍，学唱歌曲。2）指引幼儿跟从教师打节奏自学学歌词，在理解歌词内容的基础上，试试增添许多的动作。3、学习弄法，幼儿游戏。1）指引音乐作品幼儿在学会歌曲的基础上随音乐做动作。2）教师解说游戏弄法及规则，幼儿分角色戴头饰跟从音乐频频进行游戏，体验集体游戏的欢乐感。4、教师评论，鼓舞幼儿踊跃参加游戏，使幼儿感觉充分体验集体游戏的快乐。5、请幼儿分构成功进行游戏，按节奏做动作。三、结束。在游戏中结束活动。反省：《小花猫和小老鼠》是一首风趣、风趣的少儿歌曲，名曲采纳风趣的曲调、形象的语言表现了小花猫和小老鼠调皮可爱的墨阳，切合少儿的生活视觉，附点节奏的频频使用增添了歌曲开朗的。;;;;;关于这课的导入我运用的是让孩子们先回想另一个儿童故事《小老鼠上灯台》再引出今日小花猫和小老鼠又发生了一个新的故事，让我们学习一下。、体验感知法;;;;;由于这节课主题是小老鼠和小花猫发生的故事，接着我想让学生们更能好好领会到小老鼠的神情，于是仿效想着让他们多模拟小老鼠的样子，学一学小老鼠叫的声音，而且要知道小老鼠是俏皮，因此它的声音要轻一点，便于后边演唱歌曲时要划分小老鼠和小花猫的强弱对照。2、合作学习法经过小组增强合作表演，分角色表演，培育学生的创建力。3、新课教授先展现旋律节奏，让学生逐渐会演唱，而后再失事整首歌曲的歌谱，喉音最后在让他们轻声加入歌词演唱，为学生建立一种轻松欢乐的气氛。、加入乐器歌曲中有休止符。因此在有休止符的地方我加入了乐器，一是为了提示学生休止符的出现，称许二是能让学生们更为激赏，踊跃地去听这个音乐。5、拓展在歌曲最后为学生奉上一首高中学生奏鸣曲《小狗圆舞曲》让学生们体验不一样动物所带来的不一样音乐特色。本节课学生们大多数很仔细的在研习，可是上述状况听话的同学有点俏皮，我没有静下心来的管教，在此后的讲堂中，应当关注每个学生上课时的动向，实时提示，还一个就是整节课还的流程还不是这么流利，应当多加练习，也多谢各位听课老师的指导及建议。小百科：猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全球家庭中较为

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