高中体育与健康人教版全一册《双手传接球与直线运球》教学设计

高中体育与健康人教版全一册《双手传接球与直线运球》教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）高中体育与健康人教版全一册《双手传接球与直线运球》教学设计教学内容分析1.本节课的主要教学内容为《双手传接球与直线运球》，包括双手胸前传接球技术和直线运球技术，以及其在篮球比赛中的应用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与人教版高中体育与健康全一册第三章“球类运动”相关，学生在之前已经学习了篮球的基本知识、规则以及简单的运球、投篮技巧。本节课将帮助学生巩固和提升双手传接球与直线运球技能，为篮球比赛中的进攻与防守打下基础。核心素养目标分析本节课的核心素养目标旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过双手传接球与直线运球的教学，学生将提高身体协调性、灵活性和团队协作能力，培养良好的运动习惯和健康生活方式。同时，学生在篮球运动中学会遵守规则、尊重对手、公平竞争，形成积极向上的体育态度和价值观，为终身参与体育活动奠定基础。学习者分析1.学生已经掌握了篮球的基本规则、简单的运球和投篮技巧，对篮球运动有一定的了解和基础。

2.学生的学习兴趣：大多数学生对篮球运动感兴趣，愿意参与其中。学习能力：学生在运动协调性和灵活性方面有一定的基础，但技能水平参差不齐。学习风格：学生偏好实践操作和团队合作，喜欢在互动中学习和提高。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能在双手传接球时出现动作不协调、球的控制不稳定等问题；在直线运球时，可能会遇到球的控制难度、脚步配合不熟练等挑战。此外，学生在学习过程中可能会因为技能提升缓慢而感到挫败。教学资源准备1.教材：人教版高中体育与健康全一册，确保每位学生都有教材或电子版学习资料。

2.辅助材料：准备双手传接球与直线运球的教学视频、动作分解图解等电子资源。

3.实验器材：篮球若干个，确保篮球的气压和弹性适宜，以及球的安全使用。

4.教室布置：将教室划分为技能训练区、练习区，并设置障碍物用于直线运球练习。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对双手传接球与直线运球技术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，我们在篮球比赛中经常看到精彩的传球和运球，你们知道这些技巧的重要性吗？”

展示一些关于双手传接球与直线运球的精彩视频片段，让学生初步感受篮球技巧的魅力。

简短介绍双手传接球与直线运球的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.双手传接球与直线运球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解双手传接球与直线运球的基本概念、技术要领。

过程：

讲解双手传接球的定义，包括其主要动作要领和技巧。

详细介绍直线运球的技术动作，使用图解帮助学生理解。

3.双手传接球与直线运球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解双手传接球与直线运球的技巧和重要性。

过程：

选择几个典型的双手传接球与直线运球案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、技术动作和效果，让学生全面了解这些技巧的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际篮球比赛的影响，以及如何应用双手传接球与直线运球提升比赛水平。

小组讨论：让学生分组讨论双手传接球与直线运球的训练方法或提高技巧，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与双手传接球与直线运球相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的技术要点、训练方法以及可能的提高策略。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对双手传接球与直线运球技巧的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括技术要点的分析、训练方法及提高策略。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调双手传接球与直线运球技巧的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括双手传接球与直线运球的基本概念、技术要领、案例分析等。

强调这些技巧在篮球比赛中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生拍摄自己练习双手传接球与直线运球的视频，并分析自己的技术动作，找出需要改进的地方。

7.课后练习与反馈（10分钟）

目标：巩固学生的技能，收集学生的反馈，为下一节课做好准备。

过程：

学生进行课后练习，教师观察并指导学生的动作。

学生之间相互交流反馈，分享练习中的心得体会。

教师总结本次课程的收获，提醒学生继续练习，并为下一节课的学习内容做铺垫。教学资源拓展六、教学资源拓展

1.拓展资源

（1）相关书籍：《篮球技巧与实践》、《篮球训练教程》等，这些书籍详细介绍了篮球运动的基本技巧和训练方法，有助于学生更深入地了解双手传接球与直线运球的技术要领。

（2）在线视频教程：在优酷、爱奇艺等视频平台上，有许多关于双手传接球与直线运球的教程，学生可以通过观看这些视频，直观地学习技术动作和训练方法。

（3）篮球教学网站：如中国篮球协会官方网站、篮球教学网等，这些网站提供了丰富的篮球教学资源，包括技术解析、训练计划等，有助于学生提高篮球技能。

2.拓展建议

（1）开展篮球俱乐部活动：鼓励学生参加篮球俱乐部，与同学们一起练习双手传接球与直线运球，提高篮球技能的同时，增强团队合作意识。

（2）组织篮球比赛：通过组织班级内或校际间的篮球比赛，让学生在实际比赛中运用双手传接球与直线运球技巧，提高比赛经验和战术意识。

（3）定期进行技术讨论：教师可以定期组织学生进行篮球技术讨论，让学生分享自己的训练心得和技巧，互相学习，共同进步。

（4）开展篮球教学研究：鼓励学生参与篮球教学研究，如调查篮球运动的发展趋势、分析篮球运动员的技术特点等，提高学生的学术素养。

（5）利用假期进行篮球特训：在假期期间，学生可以参加篮球特训营，接受专业教练的指导，系统地提高双手传接球与直线运球技能。

（6）关注篮球比赛：引导学生关注国内外篮球比赛，了解篮球运动的最新动态，从比赛中学习优秀的篮球技巧。板书设计①双手传接球技术要点

-双手胸前传接球

-双手overhead传球

-传接球的准确性

②直线运球技术要点

-运球时的手腕灵活性

-控制球的力度和速度

-运球时的脚步配合

③篮球比赛中的应用

-快速传球配合

-运球突破对手

-传球与投篮的转换重点题型整理题型一：简答题

1.请简述双手胸前传接球的基本动作要领。

答案：双手胸前传接球的基本动作要领包括：两脚前后站立，膝盖微弯，双手自然放在胸前，掌心对球，传球时用腕力将球传出，接球时双手主动迎球，确保球的稳定。

题型二：论述题

2.论述直线运球在篮球比赛中的重要性及其训练方法。

答案：直线运球是篮球基本技术之一，它对于球员控制球、突破对手、快速转移进攻重心等具有重要意义。训练方法包括：①基础训练，提高手腕灵活性和控球能力；②模拟实战训练，结合跑动和变向，提高运球实战应用能力。

题型三：案例分析题

3.在篮球比赛中，如何运用双手传接球进行快速配合？

答案：在篮球比赛中，运用双手传接球进行快速配合的案例包括：快攻时，后卫抢断后快速传球给前锋，前锋接球后迅速传给空位的队友进行投篮或进一步突破。

题型四：应用题

4.设计一个直线运球的训练计划，提高学生的控球技巧。

答案：训练计划如下：

-热身运动：慢跑、关节活动等，准备身体。

-基础训练：学生排队进行直线运球练习，强调手腕灵活性和球的控制。

-提高训练：设置障碍物，学生进行绕障碍物的直线运球练习，提高控球技巧。

-实战训练：结合实战情况，进行直线运球后的传球、投篮等练习。

题型五：创新题

5.请提出一个创新性的双手传接球训练方法，以增强学生的团队合作能力。

答案：创新性的双手传接球训练方法为“接力传球接力赛”：将学生分成若干小组，每组学生站成一排，进行双手传接球接力，要求学生在传接球过程中，必须使用规定的传球方式（如双手胸前传球、overhead传球等），并在规定时间内完成一定次数的传球，通过这种方式增强学生的团队合作能力和传球技巧。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了双手传接球与直线运球的技术要领，通过讲解、示范、练习和讨论，同学们对这两个篮球基本技术有了更深入的理解。我们了解了双手传接球的准确性对于球队配合的重要性，以及直线运球在进攻中的灵活应用。同学们在练习中积极参与，表现出良好的学习态度和团队合作精神。

当堂检测：

为了检验同学们对本节课内容的掌握情况，下面进行当堂检测。

1.请同学们演示双手胸前传接球的正确动作，并说明其关键要点。

检测目的：检查学生对双手传接球技术动作的理解和掌握。

2.请同学们进行直线运球的练习，并尝试在不同速度和方向下控制球。

检测目的：检验学生对直线运球技术的应用能力。

3.小组讨论：请同学们分组讨论，在篮球比赛中如何有效运用双手传接球和直线运球进行进攻配合。

检测目的：考察学生的团队协作能力和战术意识。

4.实战演练：教师设置一个简单的篮球进攻场景，同学们需要运用本节课