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文档简介

有特征的头像（教案）教学目标认识人物头像的构成特征。观察和感知人物头像的基本要素，如眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等。掌握画人物头像的基本方法和技巧。提高学生的审美能力和艺术表现力。教学内容人物头像的构成特征。人物头像的基本要素，如眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等。画人物头像的基本方法和技巧。教学重点认知人物头像的构成特征。掌握画眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等基本要素的方法和技巧。运用学习的技巧，在画人物头像时融入自己的艺术特色。教学难点把基本要素有机地组合起来，形成生动、鲜明的人物头像。培养学生的审美能力和艺术表现力。教学方法讲解法：通过讲解和示范，让学生了解人物头像的构成特征和基本要素，并掌握画人物头像的基本方法和技巧。演练法：让学生按照讲解和示范的要求，进行人物头像画作练习。教师可以在学生练习时给予指导和帮助。评价法：在学生完成画作后，进行评价和点评，鼓励学生创新和表现自己的艺术特色。教学过程一、导入新课教师向学生介绍本课的学习目标和重点难点，以引起学生兴趣和注意。教师将几幅人物头像画作展示给学生观察和品味，以启发学生对艺术的理解和欣赏能力。二、讲解人物头像的构成特征和基本要素讲解人物头像的构成特征，即头部比例、五官位置、头发造型等。示范画眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等基本要素，讲解其构成和表现方法。教师可以通过幻灯片和视频等媒介方式，让学生更直观地了解人物头像的构成特征和基本要素。三、练习画人物头像让学生按照讲解和示范要求，进行人物头像画作练习。教师在学生练习时进行指导和辅助，帮助学生掌握基本要素的表现技巧。让学生尝试不同的造型和表现方式，自由发挥和表现自己的艺术特色。四、评价和点评学生完成画作后，教师进行评价和点评，表扬学生的优点并提出改进意见。让学生互相欣赏和交流，共同提高审美和艺术表现力。教学评价画作评价：评价学生画作的表现和效果。自评活动：让学生自我评价，感受到自己学习的进步和成果。问答互动：通过问答互动，检测学生的学习效果和掌握程度。教学反思在讲解人物头像的构成特征和基本要素时，可以结合实例和图片进行讲解，更加生动形象。练习画人物头像时，可以设置具体主题和要求，如画自己的头像、画名人头像等，让学生更具针对

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