第17课 画家凡高（教学设计）人美版（2012）美术四年级下册_第1页
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文档简介

第17课画家凡高（教学设计）人美版（2012）美术四年级下册一、教学目标了解画家凡高的生平和艺术风格；能够运用几何图形及有限的色彩来进行简单的画面创作；提高学生的美感和观察能力，培养学生的审美体验。二、教学内容画家凡高的生平和艺术风格；几何图形构成的简单画面创作；色彩运用。三、教学重点了解几何图形及其简单运用；能够理解并进行艺术品的艺术欣赏。四、教学难点如何让学生深入理解几何图形的运用；如何将绘画活动与真实的意义联系起来。五、教学方法观察学习法；组织小型创作；开展小组合作。六、教学准备画家凡高的资料和画作图片；创作用纸张；彩色笔、深色笔。七、教学过程1.导入将几张凡高的画作展示在黑板上，让学生在两分钟内观察。2.引入画家凡高的生平和艺术风格通过PPT或视频介绍画家凡高的生平和艺术风格，使学生对画家有基本认知。3.进行几何图形的理解让学生更好地理解几何图形的运用，老师可以通过视频或PPT讲解，同时请学生拿起笔进行实际操作练习。4.进行小型的创作老师可以让学生拿出创作用纸张，然后让学生根据自己的想象进行简单的创作练习，学生可以自由地选择自己所喜欢的几何图形进行组合。5.进入小组合作环节老师可以将学生分成小组，然后让每个小组提供一个自己认为好的构图方案，让全组进行讨论和审查。最后选择出最佳方案。6.进行课堂总结老师可以对学生进行总结和评价，同时也可以让学生对整个课程提出自己的看法和建议。八、教学评估通过实际的观察和评估，老师可以对学生的几何图形的理解和艺术观感进行评估，同时可以对学生提供它们需要的帮助和支持。九、教学结束在教学之后，老师及时总结并反

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