第6课 唱大戏（教学设计）湘美版（2012）美术六年级下册_第1页
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文档简介

第6课唱大戏（教学设计）湘美版（2012）美术六年级下册1.教学目标通过本节课的学习，使学生能够：了解大戏的特点和表现形式。能够准确把握大戏的基本形态。增强学生的感知能力和审美能力，提升学生的艺术修养和素养。能够遵循唱大戏的规则，正确地表达角色情感和意境。2.教学内容2.1唱大戏的基本形态介绍唱大戏的基本形态，包括唱腔、唱词、唱腔表演等。2.2大戏的表现形式通过观看视频等形式，引导学生了解大戏的表现形式，包括唱腔、舞蹈、器乐等。2.3角色分配和表演学生以小组为单位，分配角色并进行表演，在老师的指导和帮助下，学生将扮演不同角色，唱出其中的情感和意境。3.教学步骤3.1导入（1）师生互动，了解学生的对唱大戏的认知和了解程度。（2）让学生分享一下自己最喜欢的角色和唱段。3.2知识讲解讲解唱大戏的基本形态，介绍大戏的表现形式，通过视频等形式引导学生加深对大戏的理解和认识。3.3角色分配老师根据学生的特点和表现情况，分配适合的角色，并指导学生如何正确地表达角色情感和意境。3.4分组表演学生以小组为单位，进行表演，并在表演过程中互相观摩、评价和指导，达到相互学习，共同进步的目的。3.5总结反思学生根据自己的表现，总结自己表演过程中的优点和缺点，并在老师的指导下进行自我反思和提升。4.教学重点和难点4.1教学重点唱大戏的基本形态。角色分配和表演。4.2教学难点在表演过程中，如何正确地表达角色情感和意境。5.教学评估小组表演评价。学生自我反思和提升。6.教学资源视频介绍大戏表演。大戏表演音乐资源。学生的成果展示。7.总结通过本节课的学习，学生对大戏的基本形态和表现形式有了更深入的了解，能够通过自己的表演，准确表达角色情感和意境。本节课

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