心理健康活动策划方案心理健康活动策划方案模板(4篇)

主持乙主持乙心理健康活动策划方案心理健康活动策划方案模板（4篇）心理安康活动筹划方案〖推举）一主持主持乙亠尊敬的教师、亲爱的同学们：中午好！主持甲：我是“x主持乙：我是“x主持甲．主持乙：：今日由我们为大家播送，盼望大家能喜爱。主持我们都是独生子女，在家里受到家长的百般呵护，因此也使我们的身心存在了一些问题，今日我们就和天家家谈谈有关小学生的心理安康问嵫的首先请听《小学生心理安康的标准》依据世界心理卫生协会所提出的心理安康准，并结合小学生心理安康进展的特点，我们把小学生的心理五康标精确定为6个方面、即智力进展水平、心情稳定性、学习适应性、自我熟悉的晷观化程度、社会适应性、行为习、吼主持乙：1：智力进展水平：虽然智力进展优秀者并不肯定拥有安康的心理，但假如智力进展水平低下，那将毫无心理安康可言。因此，一个心理安康的小学生，其智力进展应属于正常：相反，若智力水平低下，是算不上心理安康的：主持甲：2：心情稳定性：一个心理安康的小学生，一般是心境良好，开心、乐观、廾朗、满足等积极心情状态占主导，但同时又能苤事物对象的变化而产生合理的心情变化。所谓合理的心情变化是反拘，当有了喜事感到开心，遇到不幸的事时产生悲伤的心情。此外，还能依场合的不同，适当地掌摳自已的心情。主持乙：3：学习适应性：一个理安康的小学生通常喜爱上学，觉得学习是一件令人开的事，感到轻松对于学习内容往往抱有深厚的兴趣一乐于克制学习上遇到的困难；学习效率高。主持甲：4：自我认知的客观化程度：心理安康的小学生能顺当地从以自我为中心向去自我中心阶段转变；能将为己同客观现实联糸起来，主要从四周环境中查找评价自己的参照点，对自己约熟悉开头表现出客观性。主持乙：5：祛会适应性：心理安康的小学生往往具有独立生活的力量，自己的曰常生活事务能由自己来料0，能适应不同环境下的社会生活，乐于与同学．教师交往，让自己融入集体生活中，自觉用社会标准来．约束自己，使自己的行为符合社会的、要求，而不是以自我为中心，把自己孤立起来，与西周的人群格格不入。主持甲：6：行为习惯：心理安康的小学生一般有良一好的行为习惯，对外部刺激的行为反响适中，不过度敏感，也不迟他们不会因鸡毛蒜皮的事情而大发脾气，也很少氵肖失让人觉得莫名其妙的举动，其行为表现司他们的年龄特征相吻合对比刚刚的标准司学们可以自我检一下，下面我们进展一个心理小测验，请看题：主持甲！《当别人得第一》在一次期末考试中，小博考了全班第一名，而小齐只得了第七一教师屡次表扬小博，假如你是小齐，你会怎么做？]．：很生气，不再理小博。2：逢人就说小博的坏话。3：大方地走过去，握住小博的手，真诚地庆贺他。4：虚心向他学习。5：假如他有丕难，真诚地帮忙他。]和2：这两种做法不行取。不理他，说明你心胸狭窄。说他坏话就更不应当，这样做损害了他人约利益。选3“1、5：这三种做法都很好，说明你有博大的胸襟。你会进步更快，人缘更好。主持乙；有了好心情生活才会欢乐，学习才会有进步，那《如何保持良好的心情》呢？今日我们交大家几招：主持甲：1:不对自已过分苛求。有些人把自己的理想定得过高，根本无力量到达，却在别人面前天高海阔地谈论起来，受到别人嘲讽后，终日郁郁不欢；有些人做事要求十全十美，往往由于小小的瑕疵而自责。假如把自己的目标和要求定在自己的力量范围内，自然就会心情舒服了。：2：对他人期望不要太高。很多人把盼望寄予在他人身上，若对方达不到自己的要求，便会大失所望，其实每个人都有自己的优点和缺点，何必要别人迎合自己的要求呢？主持甲！3：疏导自已的生气心情。当你勃然大怒时，许多蠢事都会干出来，与其事后懊悔不如事前自制，把生气平静下去。心理安康教育播送稿心理安康教育播送稿。主持乙：4：问或也要忍让。要胸开阔，做事从大处看，只要大前提不受影响，小事则不必斤斤计较，以削减自已的苦恼。主持甲：5：临时回避。在遇到挫折时，应当时将苦恼放下，去做些喜爱做的事，如运动、看电影等。主持乙：6：找人倾吐苦恼。假如把心里的苦恼告知你的挚友、师一长，心情就会顿感舒服。主持甲：7：为别人做些事。帮忙别人不单是使自己淡忘苦恼，而且还可以确定自已的价值，更可以获得宝贵的友情。主持就我还给大家带来了一条心理调适的妙招：如何拥有欢乐的心情呢？试试下面的方法吧：主持乙口、早上起来第一件事，告知自己以今日我很欢乐。”然后，对着镜子笑一笑。主持甲：2`常常回忆过去美妙的时六比方，过生日的欢乐情景，和同学们郊游时的玩耍。：3`常常默念自己的优点。主持甲：4、看一些好玩的笑话。主持乙、心情不好的时候，我们可以：主持甲！1、听一首美丽的曲子，或者唱歌。主持乙：2、去跑步、爬山，或者打球。主持甲：3、清扫自己的房间或书桌。主持乙：4、找一个信任的人，把心中的苦恼告知他她：主持甲：5、将一个笑话给别人听。主持乙：6、把不欢乐的事写来。甲：在节0的最终，我还想和大家共享一首好听的歌曲，盼望大家拥有开心的一云。播放歌曲：《漂亮心情》秘时回过得真快，本周的红领巾小播立刻就要和大家说再见0本次播音由五中队生播，下次描音由五2：中陡负责，主题是爱惜校园环境，从我做起。合：我们下周匹再见！心理安康活动筹划方案〖推举）二各位家长朋友，早上好！此时此刻正是周六早晨9：00钟，我们的石油基地可能有相当一局部人正在回笼觉，我们却伴着一场薄薄的瑞雪来到咱们学校的阶梯教室。我们的到来使原本安静清冷的校园，变得喧、变得暖和，变得有朝气，所以，我代表外国语学校欢送各位家长的到来！感谢你们带来的暖和的正能量！掌声还不够热闹。看来家长朋友还沉醉在自己的正能量中，其买正能量不仅有温度还有响度，请大家举起自己的手，这样鼓掌。这次鼓掌的拘声为什么更洪亮，朋友们，有没有留意到，相互穿插，给对方留下空间，才能和谐相处、聚拢气息，声音会更洪亮。各位思友，今日我们相聚，是由于我们有一个共同的名字，叫家长，我们有一个共同的儿女，叫青春！而今彐的讲座就叫做“陪孩子顺当度过青春期”。在开头之前，我先讲个故事给大家听：有一个农夫巡察他的果园，发觉一个小男孩爬上了一棵苹果树一衣夫就喊“小捣蛋，你等着，我要去告知你爸爸！"话音米落，小男孩抬头向上面喊到；“爸爸，下而有人要和你说话！"（争论，这个故事我们应当怎么想？〕，暂且不说爸爸做的对不对，但是有一点可以看出来，他们父子关系肯定很融洽。而同样，我曾经经受过这样一件事，8年前，我做班主任的间，某个晚上，一个家长打来电话，和我说了近乎两个小时，这应当是由我个人的历史以来，和一个女士打电话最长的时闫，说了却么多的事，分析了那么多的缘由，最终她自己总结为，我就搞不懂他一．天在想什么，要干什么。而这个孩子在我眼里是那么代秀，是班上的体育委员，现在也在重点大学就读，那么发生了什么，会让自己的妈妈这么这么纠结，给班主任教师打电话打到了午夜]．点。是的，为什么会发生这样的事情？是由于我们曾经青春的旧船票登不上现在青春的客船。而今日我们教育分局遨请了中学高级教师、国家二级心理询问师、北京师范大学心理安康教育硕士、新师范大学硕士讨论生导师，留意，这不是五个人，而是一个干练有才智、漂亮有才情的徐春霞教师，就让我们用洪亮的掌声欢送徐教师。徐教师在乌鲁木齐做培训讲座的时候，曾经叙述过自己当班主任时发生的一个故事：班上有个女同学，二模完后，她的成不是很抱负。妈妈到校开完家长会，回到家后特殊冷静，什么也没说，直到吃饭时，对着她说了一句：“吃吧吃吧，考的没有疙的多"。就这么一句话，这个女同学哭了差不多一晚上。次对教师说，地怎么摊上这么一'卜妈“就这件事，徐教师告知孩子，要充分理解父母的心情，听到父母唠叨、责怪时，不要和父母争吵，也别单独生闷气，这时应当和父母主动去沟通。同时也告知孩子的妈妈，父母在教育孩子时，也要留意言语分寸，不能伤到孩子心灵那块最软`脆弱的地方。为什么孩子这么信任徐教师，由于徐教师读懂了孩子的内心世界。今0徐教师讲座就是要和各位家长朋友沟通读懂孩子内心世界的钥匙。她要教大家刷新自已的旧船票，以登上青春的客船！让我．们再次用热闹的掌声欢送徐教师做讲座！有请！心理康活动筹划方案（推举）三仔细贯彻落实中共中心关于《加强未成年人尽想品德教育》和教育部《心理安康教育指导纲要》的有关精神，敬重学生的人格，遵循学生的心理进展规律，依据学生成长过程的需要，在学校的全教育过程中为学生供应心理方面的帮忙和效劳，以到达充分发挥学生潜能、促进形成小学生心理安康和共性主动进展的过标，让每一位学生在活动中了解为我、悦纳自我、调控自我`实现为我，超越为我。I,加强心理小辅导员的治理，利用“心理减压站”社团，使我校约心辅二作上一个台阶。2．在学校网站开设版块，供应心辅的空中平台，对少数有心理的扰或心理障碍的学生，赐予科学有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调整自我，提高心理安康水平，增加自我教育力量。同时承受学生家长的询问。3加大宣传力度，提高“你心我知”心理播送的质量。4加强师资培训，积极参与上级部门举办的各类培训班，提高教师的心辅水平。5．连续开设好心理辅导活动课，让心理辅导促进未成年人思想品德教育。6开设团体辅导观摩课一，加强讨论，提高实效。7撰写个案、论文，注意资料的积存。队伍：建立以校长为核心，以德育教育为分管领导的心理安康教育领导小组，和全校的教师（特殊是班主任）组成强大的师资伍。目前我校已有1名教师通过了新区心理询问的培训，并猎取了相关证书。本学期我校将加大教师的培训面，积极组织教师参与区心理辅导中心举办的各类辅导班，提高师资水平。我们將请心理安康教育专家到我校作专题讲座，争取使我校的心理安康育工作早El上台阶。团辅：在前几年我校开设团体心理辅导活动课的根底上，今年的3年级开设此课，每每班开设一节，期末上交教案。组织学生的讨论课，并组织参与片里的观摩讠常常汲取反应，提高心理辅导；舌动误的实效性。个连续建立对学生个别心辅导的接待制度，在每河一到周五中午的凵：50一一]．2：50为个别心理辅导开放时间。作好状况记载并作资料保存。心理辅导员每，0定期进展心理辅导的沟通与分析，不断提高业务水平。宣传：今年为了加大我校的心理安康教育的宣传力度，增加了三块宣传阵地。一块是利用每周二的谈话课时间开设“你心我知”的专题播送，到时将播送学生学习上、生活上、人际交往等方面的心理问題，案例分析等。其次块宣传阵地是辅导站与工会结合，利用工会的板报进展这方面的宣传。利用家长会和家长学校对家进步行有关方面的宣传。第三块是通过学校网站不定地供应心理辅导方面的信息，承受学生、家．长等的询问。常规：班主任作好每学期]．位学生的个案分析，撰写心理安康教学论文，每学期至少一善，期末上交。积极组织教师参与区举办的相关论文竞赛。注意资料的积存，在校学生进展心理素养测验，建立心理安康档案。心理安康活动筹划方案（推举）四同学们，我们中学生是民族的盼望，祖国的将来。我们的心理是否安康，关糸到民族整体素养能否提高，关系到国家将来兴衰。良好的心理素养是人的全面素养中重要的组成局部。人在良好的心理状态下，能够适应外界的变化状况，充分发挥其身心潜在的力量，制造性地进展学习和二作。而了阔同学由于正处0身心进展的重要时期，随着生理和心0的发育和进展，社会阋历的扩展及思维方式的变化，因而在学习、生活等众多方面，或多或少、总会遇到各种各样的心理困惑或问题。中学阶段不仅要而临自身的心理变化，自我意识`独立意识的增加，心情的波动，共性的突出与成熟，很简单消失各种心理问趣。心理问题一旦产生，轻则会造成对学习，生活、环境的不适应，影晌正常的学习和交往，影响个人全面素养的提高，重则会造成严峻的心理疾病。因而，我们必需努力培育良好的心理安康素养，使自己开心学习，安康成长。“安康的体魄+安康的心理：美妙人生”，为此盼望同学们从以下几方面入手。、掊育积极的人生态度：常常听到同学埋怨，学习成绩不好、压力大，精神不振，意志消沉。其实，人生的路总要经受风雨、坎坷，只要你始终坚决信念，迫求自己的目标，去拼縛，就会发觉人生的天空如此宽阔，青春的鲜花如此漂亮，“不”经受风雨，怎能见彩虹。`提高道德修养：道德修养影响一个人的安康。现代医学、心理学也证明：道德高尚的人常常满，崆热忱地帮忙人，扶助人，爱惜人，援救人，人们也会投桃报李，给以真情回报。`树立正确的名利观：处于人生转折的高中学生，要想保持良好心情，维护和谐，增进心理安康，就叉、需学会正确地对待名利，假如一追名逐利，成天处心积虑必定产生消极的不良心情，在曰常学习和生活中，一方面争先进，创一流；另一方面不斤斤计较功名得失，有了这样的名利观，我们就不会因临时不如是人而自卑。培育勤奋学习的好习惯：在生活中，有些同学因家庭或自身等缘由存在厌学心情，把读书学习视、为一种苦瘧。因此，每个同学都必需仔细对待学习，努力培育学习兴趣。养成良好的学习习惯，。要明白只有读书学习才能使人把握学问，提高素养，懂得人生真谛，喜爱生活，只有学问才能使人正确地熟悉和对待挫折，正确地对待人生和前途，乐观向上。学习使生活变得精彩，人生也因此更有价值。还要培育自