安全记心上-“119”的警示（教学设计）-小学生主题班会通用版_第1页
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文档简介

安全记心上——“119”的警示（教学设计）-小学生主题班会通用版一、教学背景小学生正处于成长期，身心发展迅速，掌握基本的安全知识是保护他们自身安全的必备技能。然而，大多数小学生对于突发事件的应变能力较低，不能有效地处理各种安全事故，甚至严重影响到他们的生命安全。如何让小学生居于安全态势，保障他们的安全和健康成长，成为了一项非常紧迫的任务。本次主题班会的目的是引导学生提高安全意识，提高应变能力，增强对突发事件的防范意识。二、教学目标认识“119”紧急救援电话的重要性。了解火灾的危害及自我保护方法。能够正确应对小事故，掌握应急处理方法。提高学生对于安全事件的风险评估能力。三、教学内容及进度安排课前准备（5分钟）准备一些小学生安全应急处理的资料，并挑选一位学生进行答题。导入（10分钟）通过图片和视频等直观的方式向学生介绍火灾的危害。带领学生体会火灾的威胁并激发他们的防范意识。互动交流环节（15分钟）（1）介绍119紧急救援电话的作用和重要性。让学生明白拨打119紧急救援电话是出现紧急事件时的重要措施。（2）针对生活中常见的小事故，教授学生掌握应急处理方法，如皮膜烫伤、烫伤、鼻子流血等自救办法，帮助学生掌握常见自救技能，提高他们的自我保护意识。（3）针对家里常见的火源，如电器、燃气、打火机等引导学生正确使用并做好安全隐患评估。拓展活动（10分钟）请学生集思广益，探讨如何更好地在家庭中做好安全隐患的检查和预防，以及更好地保护自己和家人的安全。课堂检测（10分钟）随堂进行问答测试，考察学生对于本节课程内容掌握情况。四、教学方法及手段视听手段：利用图片、视频等视听资料向学生展示图像和场景，提高学生的直观感受。互动教学法：利用问答、小组讨论、反馈等方式激发学生学习兴趣和参与度，培养学生的探究精神和创造力。现场演示法：利用小道具、模型等方式，让学生切实感受和模拟真实环境中的各种安全事故，提高学生的应急处理能力和风险评估能力。五、教学总结与延伸总结本节课程的内容和目标，让学生再次体会到学习安全知识的重要性。针对学生可能遇到的其他安全问题，进一步展开相关的教育和宣传，加强学生的安全防范意识。学校应该建立安全教育长效机制，定期进行相关安全教育活动和措施，并在学校内设置多样化的安全隐患警示标识，保障学生的校园安全。通过此次主题

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