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文档简介

虚拟仿真医院培训系统首都医科大学护理学院吴瑛王艳玲吴芳琴季美华2016.7.27目录CONTENTS背景1软件设计2教学内容3软件展示4

1.背景科技进步、健康需求增加、人口老龄化都对护理提出了更高的要求，护理工作已经不是单纯的机械执行医嘱和实施护理操作，而是需要根据病人个人特点和具体病情能动地执行医嘱、密切观察病情以预测和预防各种并发症的发生、帮助病人减轻痛苦并增进舒适、通过健康教育和健康促进提高病人的健康管理能力。护理教学模式课堂教学实验室临床单项技能训练综合技能训练临床实习实验教学学习基本知识PBL……课堂教学教师学生教学方法建构主义理论技能操作情景模拟虚拟仿真教学手段护理教学模式教学理念不同教学手段单项技能训练高仿真模拟训练2软件设计Part训练评价临床胜任力学生能够在不威胁病人的舒适、安全和生命的情况下，训练和考核学生根据病人个人特点和具体病情能动执行医嘱的能力、病情观察和并发症预测预防的能力、处理病情变化和减轻病人痛苦增进舒适的能力、为病人提供有效健康教育和健康促进的能力以及进行有效沟通的能力，以弥合学校教学与临床教学的裂痕临床思维教学设计情景复杂性病人事件教学设计3教学内容Part

目标学生能够模拟在真实临床情景中完成各种护理活动。达到训练和考核学生临床实践能力的目标：护理评估及病情观察、临床分析及决策、判断问题的轻重缓急、护理干预、日常护理及沟通交流能力训练和评价评判性思维沟通交流与病人与护士与医生病情评估医疗记录临床思维问诊身体评估辅助检查护理记录医

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