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文档简介
执教人:赵静枣庄市第十五中学东校区北师大版初中语文九年级上册小说中的情节之妙
在世界文坛上,擅长写短篇小说者比比皆是,但真正称得起“巨匠”的,却寥若晨星。19世纪后半叶,法国最优秀的批判现实主义作家莫泊桑,便是耀眼的一颗。他的名篇佳作,令人心驰神往,虽掩卷仍久久激荡于心胸之中。今天我们结合他的两篇代表小说《项链》、《珠宝》来分析“小说中的情节之妙”。导入小说文体知识
小说是以塑造人物形象为中心,通过完整故事情节的叙述和深刻的环境描写反映社会生活的一种文学体裁。小说的三要素是人物、环境和情节。三者中,人物是小说的核心,小说的主要任务是塑造人物,写出鲜明的人物形象来,情节是小说的骨架,环境是小说的依托。
把握好故事情节,是读懂小说的关键,是欣赏小说艺术的基础,也是整体感悟作品的起点。小说的情节
情节是小说中用来表现主题和人物性格的一系列有组织的事件,也就是说小说情节是在小说提供的特定环境中,由于人物之间的相互关系和人与环境间的矛盾冲突而产生的一系列生活事件发生、发展直至解决的整个过程。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分。情节之妙一:妙在布局,故事曲折,结构严谨《项链》开端:借项链发展:丢项链进一步发展:赔项链高潮和结局:识项链《珠宝》开端:朗丹夫人爱珠宝发展:朗丹先生卖珠宝高潮和结局:朗丹先生享受珠宝带来的乐趣,但婚姻不幸。项链(借项链)(丢项链)(赔项链)(识项链)莫泊桑的小说《项链》、《珠宝》都是围绕女人的首饰展开情节,在结尾才将“包袱”抖开,都在前面运用了“伏笔”手法,后文进行相照应,使人觉得既在意料之外,又在情理之中。情节之妙二:妙在构思,巧设“伏笔”来照应“伏笔”是写作中常用的一种表现手法。它可以理解为前段文章为后段文章埋伏线索,也可以理解为上文对下文的暗示。它的好处是交待含蓄,使文章结构严密、紧凑,读者读到下文内容时,不至于产生突兀怀疑之感。何谓“伏笔”俄国作家契诃夫对“伏笔”的解说特别形象:“例如在前面写到客厅的墙上挂着一支猎枪,那么这支猎枪在最后一定要射出子弹。”
1、借项链时,朋友很爽快地答应:“当然可以。”
——相当随便,毫无顾忌2、买项链时,老板说“我只卖出去这个盒子”。
——项链与盒子不是原配的
3、还项链时,朋友“竟没有打开盒子看”。
——并不是什么贵重的首饰原来项链是假的
巧设伏笔:《项链》精巧的布局构思照应
1.朗丹夫人说“我当然更喜欢真的珠宝!”2.“简直跟真的一样。”
3.朗丹先生回忆,他的薪水在他妻子的手里,足够家里的一切开支,现在剩下他一个人,反而不够用了。他奇怪她哪儿来的那么大的本领,居然能够让他天天喝上等的酒,吃精美的食物,如今他靠他那微薄的收入再也没法弄到了。珠宝竟然是真的巧设伏笔:《珠宝》精巧的布局构思照应
情节之妙三:妙在结局,戛然而止,引人遐思项链锁链两篇小说情节并不复杂,构思布局十分精巧,情理之中有意外,苦涩之中有幽默。结尾看似轻描淡写,实则言简意赅,前后照应,余味无穷。
“要把一篇小说的打击力量放到最后,结尾既在意料之外又在意料之中,留给读者丰富的二度创作空间。”谢谢观赏枣庄市第十五中学东校区赵静人有了知识,就会具备各种分析能力,明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书,广泛阅读,古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识,培养逻辑思维能力;通过阅读文
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