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文档简介

本节课的内容是在学生学过分数的意义及分数和除法的关活中存在两个数量之间比的关系,引出比的意义，及尝试应用引导学生进到“数学"。最后那么组织学生认识生活中的比，引导开展学生的思维才能和语言表达才能,调动学生的各种感官参和种学法让学生能用数学视角来观察和考虑,亲历探究过程.尤其流、自主探究的学习过程,我从如下几个程序开展教学.环节上,我没有直接出示算式让学生去做,而是从学生现实生活的详细情景中,让学生先画国旗，接着对课件出示各种场合的国了学生对国旗特征的理解,更重要的是引起了学生的兴趣,为下本节课还有许多缺乏之处，希望各位指导和同仁可以提出珍

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