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文档简介

学前儿童保育学主讲：张宝英

20161课程安排必修课，4学分。计划总课时92，本学期总课时64。18个教学周，每周四节，节假日6课时，总计58节。1-1课程性质与课程目标P3目的：

提高学前教育工作者对学前儿童身心健康工作性的认识，通过系统的学习，掌握促进学前儿童身心健康的理论知识和专业技能。1-2课程目标1、掌握学前儿童身体发育与保育的基本要求；2、正确理解各种因素对儿童生长发育和儿童发展的影响，评价学前儿童的生长发育状况；3、把握托幼机构一生活中保育工作在各个环节中的实施要求；1-2课程目标4、具备基本的护理操作技能；5、为学习学前心理学、学前教育学打下基础1-3课程的重点和难点重点：识记与领会难点：应用分析案例，对案例的问题采取相应的措施。

学前儿童保育学概述第一章学前儿童身体发育与保育学前儿童心理发展与保育

托幼机构教育活动中的保育工作

第二章

托幼机构膳食安排与保育

托幼机构生活活动中的保育工作

目录第三章第四章第五章第六章

学前儿童疾病预防与保育第七章学前儿童安全问题与保育托幼机构保育管理

附录

第八章托幼机构保育技能

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