冀少版二年级下册音乐第4单元《采山》教学设计_第1页
冀少版二年级下册音乐第4单元《采山》教学设计_第2页
冀少版二年级下册音乐第4单元《采山》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

冀少版二年级下册音乐第4单元《采山》教学设计一、教材分析《采山》是冀教版二年级下册音乐第4单元的一首歌曲，歌曲旋律优美，婉转动人，歌词唱出了山民的生活与情感，富有深情。该曲歌词与旋律简单易学，适合二年级学生学习。二、教学目标1.知识目标学习歌曲《采山》的歌词和旋律，准确把握歌曲的格律。了解山民的生活和情感，培养对山区人民的敬重和爱护之情。2.能力目标培养学生的音乐欣赏能力和感受能力，让学生通过歌曲感受大自然的美好与纯真。培养学生的合作精神和对口语表达的能力，让学生在合唱中感受集体的力量和合作的乐趣。3.情感目标培养学生对中国传统音乐的鉴赏能力和热爱之心。培养学生的感恩精神，让学生懂得珍惜自己的生活和付出，同时对山区人民表示感激和关爱之情。三、教学内容教授歌曲《采山》的歌词和旋律，让学生了解歌曲的背景。组织学生诵读歌词，梳理歌曲的主题思想。练习歌曲的旋律，并采用唱跳结合的方式，让学生感受歌曲的节奏和韵律，培养对音乐美的感受能力。分组合唱歌曲，并让学生自由发挥，表达对山区的感悟和情感，培养口语表达和合作精神。四、教学方法演唱法。通过唱歌训练学生的音乐感受能力和情感表达能力。诵读法。通过诵读歌词梳理歌曲的主题思想，培养学生的语言表达和思维能力。视听法。通过多媒体教学资源，让学生了解歌曲的歌词和背景，从而更好的理解歌曲的内涵。五、教学过程第一节：歌曲导入引起学生兴趣，介绍歌曲背景，如歌曲内容、作者、来源等。演唱歌曲，让学生感受歌曲的旋律和节奏。第二节：歌词编排教师将歌词编写为诗歌的形式，分段并发给学生。学生齐声读诵，并针对每一段区别对待。教师指挥学生对每段歌词进行合唱。第三节：歌曲演唱教师与学生一起演唱歌曲，加强学生对歌曲旋律和歌词的理解和记忆。将学生分为两个或三个不同的合唱组。每个合唱组自行分配声部，彼此协作合唱歌曲。第四节：感悟表达学生分组展示采集到的图片和资料。每组选出一名代表，并在班内做口语表达。根据每组表达的内容、风格和表现情况，评比出一个表现最好的小组。六、教学有效性评估通过以下方式进行教学有效性评估：1.测试形式歌曲、歌词测试：测试学生是否熟悉歌曲的旋律和歌词。演唱测试：测试学生是否能够准确把握歌曲的节奏、韵律和音高。口语表达测试：测试学生是否可以用简洁明了的语言表达个人感悟和情感。2.测试手段授课途中教师不定期抽查学生的掌握情况，可以口头提问、集体合唱、小组展示等方式。考核结果可以记录于学生测试成绩表格中，以备备查。七、教学反思一方面，本次教学应注重学生的音乐情感体验，因为这有助于提高学生的音乐素养；另一方面，教师应注意教学方法的多样化，如唱跳结合、诵读、视听等方式皆可，从而充分激发学生的学习兴趣和积极性。总之，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论