第3课 夸夸我的好朋友（教学设计）-苏教版心理健康三年级上册_第1页
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第3课 夸夸我的好朋友（教学设计）-苏教版心理健康三年级上册_第3页
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文档简介

第3课夸夸我的好朋友（教学设计）一、教学内容本次教学的主要内容是让学生学会夸奖别人，以及学会接受别人的夸奖。具体教学内容包括以下5个方面：了解夸夸的概念和意义；学习夸人的方法和技巧；听取别人的夸奖，学会接受赞美；了解夸奖的方式和表达；表达自己对别人的夸奖。通过上述内容的学习，旨在培养学生乐于赞美他人、接纳他人赞美和肯定自己等良好的心理素质，同时增强学生之间的友谊和合作精神。二、教学目标知道夸奖的重要性和作用，了解夸奖的概念和方式；学习夸奖别人的方法和技巧，提高口语表达能力；接受别人的夸奖，增强自我肯定的情绪；能够用恰当的语言和方式表达自己对别人的夸奖，增强自我表达能力；培养学生乐于赞美他人、接纳他人赞美和肯定自己等良好心理素质，促进学生成为友善、乐于合作和发展的社会人。三、教学重点学习夸人的方法和技巧；听取别人的夸奖，学会接受赞美；表达自己对别人的夸奖。四、教学难点学习夸人的方法和技巧，提高口语表达能力。五、教学方法讲授法：通过教师口头讲解和举例，传授夸奖的方法和技巧；听说法：通过听取别人的夸奖和表达自己的夸奖，培养学生的听说能力；互动法：通过小组讨论、角色扮演等互动方式，增强教学互动性和趣味性；游戏法：通过夸奖比赛、精神鼓励等形式加深学生对夸奖的理解和认识。六、教学步骤1.导入（10分钟）教师用图片或短视频介绍夸夸的概念和意义；家长注重孩子的奖励和誉奖，通过班级管理系统或家长群等方式将孩子得到的夸奖反馈给班级共同分享。2.讲述夸奖的方法和技巧（15分钟）教师通过举例、图片、PPT等方式讲授夸奖的要领和技巧；学生模仿并练习夸奖别人。3.听取别人的夸奖（15分钟）学生分成小组，互相夸奖并听取彼此的赞美语言；教师指导学生如何接受别人的夸奖。4.表达自己对别人的夸奖（20分钟）学生扮演不同角色，进行夸奖比赛；教师指导学生如何恰当地表达自己对别人的夸奖。5.总结（10分钟）学生分享夸奖的心得和体会；教师总结本节课的重点和难点。七、教学资源图片或短视频讲述夸夸的概念和意义；PPT或图片介绍夸奖的方法和技巧；练习册和纸笔。八、教学评价在教学过程中，教师需要全方面、多角度考核学生的学习情况，主要评价方法包括以下几个方面：学生能否正确理解夸奖的重要性和作用；学生能否熟练掌握夸人的方法和技巧；学生能否听取别人的夸奖，并正确接受赞美；学生能

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