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文档简介

三年级下册美术说课稿-12.多彩的窗户人教新课标一、课程背景分析本课程是《美术》三年级下册中的第十二课，内容为多彩的窗户。在现代社会中，窗户已不再只是一个实用的家居用品，而成为了一个装饰、增加艺术气息的元素。这节课将通过讲解窗户的种类、窗户造型和颜色的搭配，引导学生了解窗户的使用和美化效果，并了解到色彩的基础知识。二、教学目标知识与技能学习窗户的种类、构造、用途，理解窗户作为装饰元素的作用；了解色彩的搭配原理；通过手绘窗户和配色，培养学生的艺术创造能力。情感态度培养学生的美感和审美能力；培养学生的良好的颜色搭配意识；激发学生的艺术兴趣，欣赏窗户美。过程与方法调动学生的积极性，在欣赏窗户的同时参与讨论窗户的种类与颜色；利用教师指导或家长指导的方式，引导学生们在家中寻找并收集有趣的窗户和相关图案；在课堂上，通过画画的形式帮助学生理解窗户和颜色的搭配。三、教学重点和难点教学重点窗户的构造与分类；窗户的颜色搭配；学生手绘窗户和配色。教学难点细节描述窗户造型；通过配色突显窗户美感。四、教学流程及教学重点教学流程课堂导入（5分钟）-利用生活中窗户的例子引导学生们思考窗户的构造与常用颜色。知识讲解（10分钟）-介绍窗户的种类、窗户的搭配与斑驳的颜色搭配。古建筑参观（15分钟）-小组分别前往校园中较为典型的古建筑中欣赏窗户，以便体验现场艺术氛围。色彩设计（15分钟）-指导学生利用美术常用PL配色板，通过自己搭配试验不同调制的颜料，设计窗户及其图案。总结测验（5分钟）-介绍美术演出，现场让学生评审窗户涂装的设计方案。教学重点学生观察指导窗户的设计和颜色搭配；指导学生通过艺术情感和语言表达设计方案。五、教学工作安排专家指导艺术家的秘密；在欣赏和探究窗户的外形和材质，斑驳的颜色，帮助学生获得更多的思路与想象力；结合生活实际，选择不同的窗户，引导学生欣赏窗户设计的不同作用和实际功能；引导学生结合自己的想象，尝试设计自己的窗户，致使学生在艺术媒体中以自己的方式表达自己；引导学生在创作过程中感受艺术情感，提高他们的艺术鉴别能力。六、教具和学具教具教具名称数量PL配色板30窗户模型10实体窗户2学具学具名称数量色彩笔30书写本或画布30工笔画工具30七、教学评估及提高教学评估观察学生对窗户类型和配色方案的正确应用；考查学生课堂作业，检查其理解窗户造型和配色方案的深度和准确性；以课程为主题的小组比赛。教学提高课程深入学习，以便增强教师对窗户的理解，更

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