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文档简介

美术四年级上册教学设计-第8课做做海洋生物1-苏少版课程目标学生掌握简单的造型和造型结合的方法，应用到绘画实践中。学生通过绘画实践，感受大自然的神奇与美丽。学生了解海洋生物的生活习性，进一步增强对大自然的爱护之心。学生通过本节课的绘画实践，培养自己的观察能力和创造力。教材与工具教材《苏少版美术四年级上册》工具铅笔、橡皮、绘画用纸、水彩颜料、毛笔、水杯、调色盘、擦子、海绵等。教学过程1.知识导入老师给学生放映一段关于海底世界的纪录片，引导学生进入绘画主题。老师与学生共同探究、讨论海洋生物的多样性和魅力。2.学生练习造型老师将几个海洋生物的实物或者图片放到课桌上，让学生观察和接触，并给予简单的指导和示范。学生把观察到的生物形状简单的设计在自己的绘画用纸上，提高学生的造型和抽象能力。3.学生进行彩绘老师讲一个海洋生物的知识问答，然后给学生时间彩绘。老师可以对学生进行针对性的点评，指导学生如何运用颜料和毛笔掌控色彩和线条，使画面富有层次感。4.画面的构思学生可以将彩绘的纸张进行剪割、拼贴，创造出属于自己的海洋生物世界。这一过程需要学生有自己独立思考的意识和创造力。5.作品评述老师有针对性地评述学生的作品，并提出宝贵的建议。课堂上的作品可以在课后进行整理，制成一本精美的《校内美展画册》。教学效果评估在完成教学活动后，老师可以评估学生们的学习效果，看看学生们是否能够准确地捕捉生物特征、掌握基础的色彩构成方法和创意表现方法。同时，通过学生提交的绘画作品或者展示的话语来看，能不能让学生从身边的大自然中发掘出美好的事物，并将这种感知记在心中。教学扩展鼓励学生多多接触大自然，可以安排自然景区的户外拓展活动，可以在户外撷取大自然中的元素，然后进行绘画实践。开展集体绘画活动，既可以调动学生的积极性，又可以提高学生的集体合作能力。在做下一课的时候，可以有意识地安排心理课程，让学生表达自己的心理感受。总结美术四年级上册第8课是一堂绘画课，通过学习海洋生物的知识与发挥创意，让学生体验到创作的乐趣，同时也进一步增加了学生对自然环境的了解和认识。从这节课中可以看到，美术教育不仅能够提高学生的审美水平，

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