尔雅心理行为与文化课后及考试答案汇编大全

.1绪论1提出应当“各美其美，美人之美”的学者是（）。A、吴泽霖B、顾颉刚C、费孝通D、吴文藻我的答案：C得分：

25.0分2提出“人类的各种知识中，最有用而最不完备的就是关于‘人’的知识。”的人是（）。A、柏拉图B、卢梭C、亚里士多德D、孟德斯鸠我的答案：B得分：

25.0分3关于这门课的学习目的，下列描述不正确的是（）。A、为研究国际关系提供文化视角B、了解“异文化”C、探索人类行为的心理逻辑D、具备看穿他人想法的能力我的答案：D得分：

25.0分4了解自己民族的文化，尊重不同文化间的差异与个性是我们与异文化交流的准则之一。（）我的答案：√得分：

25.0分5科学家已经掌握了关于人类的行为心理的知识。（）我的答案：×得分：

25.0分2.1心理文化学的发展脉络1《菊与刀》是一本关于（）国民性研究的学术著作。（）A、中国B、日本C、韩国D、印度我的答案：B得分：

25.0分2文化与人格学派的代表人物是（）。A、布厄迪B、马林诺夫斯基C、博厄斯D、弗雷泽我的答案：C得分：

25.0分3关于文化与人格学派，下列说法不正确的一项是（）。A、受精神分析学派影响较大B、是心理学与社会学的结合C、认为青年的反抗性是一种文化现象D、认为人的行为是由先天决定的我的答案：D得分：

25.0分4《菊花与刀》属于社会学倾向的研究著作。（）我的答案：×得分：

25.0分5国民性研究的初始目的带有很强的政治性。（）我的答案：√得分：

25.0分2.2心理文化学视角与文化的定义1人类学中，功能学派的创始人是（）。A、费孝通B、许烺光C、马林诺夫斯基D、鸟居龙藏我的答案：C得分：

25.0分2心理人类学的研究范畴是（）。A、儿童的社会化问题B、知觉和认知的文化差异C、人格与文化的关系D、以上都是我的答案：D得分：

25.0分3大英百科上关于文化的定义，是由（）提出的。A、博厄斯B、列维斯特劳斯C、埃杜阿德比.泰勒D、摩尔根我的答案：C得分：

25.0分4人的身体进化过程也人类学的研究内容之一。（）我的答案：√得分：

25.0分5世界上各种族群之间的差异主要是生物学意义上的差异。（）我的答案：×得分：

25.0分2.3文化与文明1以下不属于文明的物质造物的是（）。A、机械B、运河C、社团D、道路我的答案：C得分：

25.0分2以下不属于文明造物的是（）。A、物质造物B、社会造物C、观念造物D、情感造物我的答案：D得分：

25.0分3下列关于公文俊平的文化与文明的定义，不正确的一项是（）。A、认为文化是一种复合体B、认为文化是一种制造、传达、保存和处理信息的系统C、文明是由人类创造的D、文化是文明的表现形式我的答案：D得分：

25.0分4语言和宗教都属于文明的观念造物。（）我的答案：√得分：

25.0分5公文俊平与泰勒都认为，文化即文明，文明即文化。（）我的答案：×得分：

25.0分2.4心理文化研究的原则1“一定的文化系统是人们适应不同环境的产物”一句，体现了心理文化研究的哪项原则？（）A、普遍性原则B、整体性原则C、相对性原则D、关联性原则我的答案：C得分：

20.0分2心理文化研究的原则是（）。A、普遍性原则B、整体性原则C、相对性原则D、以上都是我的答案：D得分：

20.0分3人类在生物学分类上属于哪一纲？（）A、哺乳纲B、爬行纲C、鸟纲D、真兽亚纲我的答案：A得分：

20.0分4对于文化，下列说法正确的是（）A、茶文化优于咖啡文化B、文化可分优劣C、文化具有相对性D、应该用进化论的观点看待文化我的答案：C得分：

20.0分5非洲人与亚洲人一样，都属于自人种。（）我的答案：√得分：

20.0分6心理文化研究中的整体性原则，指的是所有的人都是平等的，没有哪个族群的进化程度高于另一族群。（）我的答案：×得分：

20.0分2.5心理文化研究方法和心理视角1关于人类心理，下列说法不不正确的是（）。A、人类心理带有较强的主观性B、人类心理收文化影响较大C、目前尚无有效手段来完全呈现人类心理活动D、人类的内心想法和外部行动都保持高度一致我的答案：D得分：

20.0分2以下哪项是支配着人们日常生活的自然力量和社会力量在人们头脑中的歪曲的虚幻的反映？（）A、文化B、习俗C、宗教D、知识我的答案：C得分：

20.0分3以下属于影响人心的客观因素是（）。A、人的情感B、人的意志C、人的信仰D、人的内酚酞分泌我的答案：D得分：

20.0分4以下选项中，不属于文化的社会造物的是（）。A、制度B、知识C、法律D、伦理我的答案：B得分：

20.0分5在社会科学的研究方法中，比较法的运用具有十分重要的意义。（）我的答案：√得分：

20.0分6人类的心理活动是一个纯主观的过程。（）我的答案：×得分：

20.0分7社会科学的许多概念以定量描述为主。（）我的答案：×得分：

20.0分3.1需要的概念1社会心理学中，关于“需要”，下列说法正确的是（）。A、需要就是欲望与本能B、需要是人的身体和外部条件作用下产生的一种状态C、需要通常是显性的D、人类具有生物性需要与社会性需要我的答案：D得分：

20.0分2威廉·托马斯提出的人类的四种需要不包括以下哪项？（）A、对信仰的需要B、对新鲜经验的需要C、对安全感的需要D、对承认的需要我的答案：A得分：

20.0分3在马斯洛需求层次理论中，人类最高层次的需要是（）。A、安全上的需要B、尊重的需要C、自我实现的需要D、情感和归属的需要我的答案：C得分：

20.0分4

以下不属于“欲望”的特点是一项是（）。A、欲望常指向某种具体的东西B、欲望通常是显性的C、欲望是一种缺乏状态D、欲望通常很难被完全满足我的答案：C得分：

20.0分5比起欲望，需要更强调人的生物性。（）我的答案：×得分：

20.0分6许烺光将人类需要分为对安全的需要、对社会交往的需要和对地位的需要。（）我的答案：√得分：

20.0分3.2情感性需要与安全需要1在人类的安全需要中，处于最低层级的是（）。A、社会性安全B、情感性安全C、经验性安全D、生物性安全我的答案：D得分：

20.0分2人类饲养宠物这一行为，满足的是以下哪种需要？（）A、生物性需要B、社会性的需要C、情感性的需要D、经验性的需要我的答案：C得分：

20.0分3种族延续属于人类的哪种需要？（）A、生物性需要B、社会性的需要C、情感性的需要D、经验性的需要我的答案：A得分：

20.0分4以下不属于人的情感性需要的是（）。A、表达悲欢的需要B、倾诉的需要C、爱与被爱的需要D、延续族群的需要我的答案：D得分：

20.0分5有序的生活、相对稳定的生活和收入都属于社会性安全层面的满足。（）我的答案：√得分：

20.0分6生物性需要是人类需要的最高层次。（）我的答案：×得分：

20.0分3.3交往需要和地位需要1为了某种目的而进行的一般性交往，指的是（）。A、情感性交往B、生物性交往C、社会性交往D、利益性交往我的答案：C得分：

25.0分2社会交往中，最低层次的交往是（）。A、生物性交往B、社会性交往C、情感性交往D、精神性交往我的答案：A得分：

25.0分3以下不属于角色交往的是（）。A、师生交往B、同事交往C、买卖双方的交往D、母子交往我的答案：D得分：25.0分4夫妻之间的交往属于社会性交往。（）我的答案：×得分：

25.0分5古代中国人认为人类最重要的五种情感性关系是夫妻、父子、兄弟、君臣和朋友之间的关系。（）我的答案：√得分：

25.0分3.4人的需要与文化的关系1文化限制（满足）人的需要所需三系统不包括（）。A、输出输入系统B、反馈系统C、调节系统D、反馈控制系统我的答案：C得分：

25.0分2在下列说法中，不正确的一项是（）。A、在印度教社会中僧侣的地位最高B、有限制而文明立，无限制而文明废C、罪恶的根源来源于人内心的需要D、巫术对人的行为没有规范和约束作用我的答案：D得分：

25.0分3在调节人的行为方面，儒家倾向于强调（）的作用。A、宗教B、法律C、道德D、巫术我的答案：C得分：

25.0分4文化的产生是为了满足人的需要。（）我的答案：×得分：

25.0分5法律、道德、宗教都对人的行为有规范和制约作用。（）我的答案：√得分：

25.0分4.1PSH模型的概念1主流社会科学倾向于把人分割开来进行静态的研究，其原因不包括（）。A、整体的人无法进行科学分析B、行为不完全是理性的C、人的生理构造不同于其他生物D、人的存在是一个复杂的系统我的答案：C得分：

25.0分2社会科学中从整体来把握人的模型是（）。A、马斯洛需求层次理论B、理性人假设C、大象模型D、心理社会均衡模型我的答案：D得分：

25.0分3描述人与人、人与物、人与文化规范互动的场的模型是（）。A、渐进模型B、索罗模型C、心理社会均衡模型D、马文.哈里斯模型我的答案：C得分：

25.0分4意念、感觉、情感在心理社会均衡模型中属于前意识层。（）我的答案：×得分：

25.0分5潜意识这一概念是由弗洛伊德提出的。（）我的答案：×得分：

25.0分4.2意识与外部世界的连结点1隐私跟人的（）有关系。A、潜意识B、前意识C、可表意识层D、限表意识层我的答案：D得分：

25.0分2构成亲密的社会关系与文化的要素不包括以下哪一项？（）A、亲密之人B、心爱之物C、求知之心D、执著之念我的答案：C得分：

25.0分3PSH模型中的哪一层有“生命包”之称？（）A、第一层B、第二层C、第三层D、第四层我的答案：C得分：25.0分4PSH模型中的第四层指的是人的限表意识。（）我的答案：×得分：

25.0分5区分限表意识和可表意识为分析文化对人的影响提供了空间。（）我的答案：√得分：

25.0分4.3PSH模型与PSH原理1PSH模型中的第二层和第三层的最大区别是下面哪一项？（）A、意识的表达B、情感的投注C、文化的规范D、法律的制约我的答案：B得分：

25.0分2对PSH模型中的远离的社会与文化层表述不正确的一项是（）。A、是紧贴着外部世界的一层B、这一层的人和物与实际生活没有功能上的联系C、是PSH模型的第一层D、我们对这一层的人和物有情感的投注我的答案：D得分：

25.0分3以下哪一层的关系产生不均衡时，会给人带来心理紧张感？（）A、潜意识层B、可表意识层C、亲密的社会关系与文化层D、外部世界层我的答案：C得分：

25.0分4PSH模型存在文化上的差异，但是没有个体上的差异。（）我的答案：×得分：

25.0分5我们对PSH模型中的外部世界层的理解，通常比较无知，会存在诸多错误。（）我的答案：√得分：

25.0分4.4超意识、生命包、个人1在修订后的PSH模型中，“意识谱”指的是以下哪个范围？（）A、第二层以外的诸层B、第三层及其以外的诸层C、第四层以内的诸层D、最外两层我的答案：C得分：

25.0分2弗洛伊德认为，政治、科学、艺术、宗教等活动的根本动力是（）。A、利益趋力B、爱趋力C、性趋力D、精神趋力我的答案：C得分：

25.0分3

修订后的PSH模型增加了以下哪项？（）

A、前意识

B、外部世界

C、限表意识

D、超意识

我的答案：D得分：

25.0分

4分析不同文化中生命包类型及其均衡模式，是了解文化差异和文化变化的关键。（）我的答案：√得分：

25.0分5“生命包”是对人与人相互认知和交流系统的统称。（）我的答案：×得分：

25.0分4.5间人、亚类型、人的维度、评价1“基本人际状态”一说的提出者是（）。A、泰勒B、弗洛伊德C、滨口惠俊D、许烺光我的答案：D得分：

25.0分2提出“间人”概念是与“个人”相对应的另一种基本人际状态的学者是（）。A、冈正雄B、中根千枝C、鸟居龙藏D、滨口惠俊我的答案：D得分：

25.0分3对自己情绪感受的认识、调节和自我评价，指的是以下哪种基本人际状态维度？（）A、交换B、集团C、自我认知D、情感控制我的答案：C得分：

25.0分4在基本人际状态类型中，古以色列型是一种以强调人的相互性为特点的类型。（）我的答案：×得分：

25.0分5缘人是日本的基本人际状态。（）我的答案：√得分：

25.0分4.6基本人际状态与伦人的概念1人存在的社会文化属性的最小单位是（）。A、基本人格状态B、基本情感状态C、基本人际状态D、基本心理状态我的答案：C得分：

25.0分2中国人的人际关系中，被称为“天伦”的关系不包括（）。A、父子关系B、兄弟关系C、夫妻关系D、君臣关系我的答案：D得分：

25.0分3中国人的基本人际状态是（）。A、伦人B、阶序人C、缘人D、德人我的答案：A得分：

25.0分4基本人际状态有个体的差异，也有文化的差异。（）我的答案：√得分：

25.0分5潘光旦认为，中国人的人际关系是一种差序格局。（）我的答案：×得分：

25.0分4.7伦人的PSH模式1伦人的PSH均衡模式具有什么样的特点？（）A、动态、多变B、静态、停滞C、静态、稳定D、动态、恒常我的答案：C得分：

20.0分2对伦人主义价值观的表述中，不正确的一项是（）。A、孝是伦人亲属关系的主旨B、价值观是基于人的相互性而定的C、推崇仁、义、礼、信D、价值观是基于人的个体性而定的我的答案：D得分：

20.0分3“差序格局”理论的提出者是（）。A、费孝通B、潘光旦C、许烺光D、泰勒我的答案：A得分：

20.0分4对于“伦人”这种基本人际状态，下列手法错误的是（）。A、“伦”表示同辈、同类，条理和秩序B、推崇稳定、谦逊、中庸、节制的人格类型C、伦人的PSH均衡模式获得均衡较容易D、论人具有较强的个人主义精神我的答案：D得分：

20.0分5在伦人的“生命包”中，神明偶像占据着最重要的位置。（）我的答案：×得分：

20.0分6基本人际状态和国民性是一致的，重点是对人的性格和状态的研究。（）我的答案：×得分：

20.0分4.8伦人的维度、美国人的PSH模式1在美国人的PSH均衡模式中，第0层特别大的属于以下哪种类型？（）A、爱国者型B、传教士型C、组织型D、遁世型我的答案：B得分：

25.0分2在“伦人”社会中，（）关系的属性决定了亲属关系的特点。A、母子B、夫妻C、父子D、兄弟我的答案：C得分：

25.0分3“信用借贷型交换”属于以下哪种基本人际状态的交换模式？（）A、极致个人B、阶序人C、缘人D、伦人我的答案：D得分：

25.0分4超级爱国者型按照PSH图式来讲，它的第3层十分大。（）我的答案：×得分：

25.0分5美国人的PSH模式是一种多样、动态的均衡模式。（）我的答案：√得分：

25.0分4.9美国人的维度、健康生命包1下面哪一项不是哈佛大学“幸福课”的建议？（）A、保持良好睡眠B、勇敢C、从内心释放热情D、拒绝失败，提倡完美我的答案：D得分：

25.0分2提出了融合精神分析心理学与行为主义心理学的人本主义心理学的学者是（）。A、亚伯林罕.马斯洛B、弗洛伊德C、荣格D、费孝通我的答案：A得分：

25.0分3在“极致个人”的基本人际状态中，亲属体系的主轴是（）。A、父子关系B、兄弟关系C、夫妻关系D、母子关系我的答案：C得分：25.0分4在“极致个人”的基本人际状态的交换模式，是以交易型交换为主的。（）我的答案：√得分：

25.0分5个人主义价值观包括独立、自由、平等、仁爱、忠孝、谦逊、礼义等。（）我的答案：×得分：

25.0分5.1集团、亲属集团与家庭的概念1集团按其复杂程度可以分为下面哪两类？（）A、初级集团和高级集团B、中级集团和高级集团C、初级集团和次级集团D、高级集团和次级集团我的答案：C得分：

25.0分2关于集团，下列说法错误的一项是（）。A、家庭是亲属集团的典型代表B、一对夫妻无法构成家庭集团C、家庭人类最古老的集团形式D、亲属集团是由血缘、婚缘两者共同联系起来的集团我的答案：B得分：

25.0分3为了某种目的，人为缔结起来的集团被称为（）。A、初级集团B、中级集团C、高级集团D、次级集团我的答案：D得分：

25.0分4拟亲属关系不属于亲属关系。（）我的答案：×得分：

25.0分5亲属集团属于初级集团的典型。（）我的答案：√得分：

25.0分5.2家庭的功能、基础、形态1家庭的功能不包括（）。A、生育功能B、生产功能C、补偿功能D、消费功能我的答案：C得分：

25.0分2只有一组夫妻关系的家庭被称为（）。A、核心家庭B、亲密家庭C、生育家庭D、基础家庭我的答案：A得分：

25.0分3家庭存在的生物学基础是（）。A、血缘关系B、生育机制C、父子或母子之间的情感纽带D、雄性和雌性之间持续的性关系我的答案：D得分：

25.0分4家庭至少是需要由一组夫妻关系来组成。（）我的答案：√得分：

25.0分5在现代社会，家庭的休息娱乐功能已经完全被各式各样的电子设备所取代。（）我的答案：×得分：

25.0分5.3对家庭的解读与许氏假设1亲属集团是由下面哪两项共同联系而建立起来的集团？（）A、婚姻、感情B、婚姻、亲情C、血缘、感情D、血缘、婚姻我的答案：D得分：

20.0分2家庭对人类产生影响，主要是依靠（）。A、家长管理B、宗族权威C、道德约束D、直接接触我的答案：D得分：

20.0分3“许氏假设”中的“轴”，指的是（）。A、个体B、二人关系C、三人关系D、四人关系我的答案：B得分：

20.0分4关于父子轴的属性，以下说法不正确的是（）。A、连续性B、权威性C、排他性D、无性爱性我的答案：C得分：

20.0分5主轴的属性无法决定个体的行为模式。（）我的答案：×得分：

20.0分6夫妻关系具有连续性的特征。（）我的答案：×得分：

20.0分5.4许氏假设的内容与评价1对于母子关系，下列描述中错误的一项是（）。A、母子关系具有无性爱性属性B、母子关系具有依赖性属性C、母子关系具有包容性属性D、母子关系具有扩散性属性我的答案：A得分：

20.0分2根据许氏假设，传统中国家庭是以（）为主轴的。A、父子关系B、母子关系C、夫妻关系D、兄弟关系我的答案：A得分：

20.0分3心理文化学派认为，（）是人类人生中最重要的集团。A、自由结社B、宗教集团C、亲属体系D、次级集团我的答案：C得分：

20.0分4许氏假说的重点是（）。A、分析人类意识B、从亲属关系研究国民性C、次级集团的研究D、家庭主轴及其属性分析我的答案：D得分：

20.0分5根据弗洛伊德学说，力比多性仅存在于母子之间。（）我的答案：×得分：

20.0分6以夫妻关系为主轴的家庭，家庭规模通常较大。（）我的答案：×得分：

20.0分5.5许氏假设验证之中国家庭模式1“许氏假设”的提出者是（）。A、许荻晔B、许悼云C、许良英D、许烺光我的答案：D得分：

25.0分2中国家庭推崇的形式是（）。A、大家庭B、小家庭C、组合家庭D、混合家庭我的答案：A得分：

25.0分3台湾学者杨懋春概括的中国传统家庭特点不包括以下哪项？（）A、复式家庭B、重男轻女C、女系制度D、财产共有我的答案：C得分：

25.0分4兄弟关系是一种代际关系。（）我的答案：×得分：

25.0分5传统中国的家庭模式中，夫妻关系占优势地位。（）我的答案：×得分：

25.0分5.6中国家庭的优势地位（上）1传统的师徒关系是以下哪种关系的延伸？（）A、夫妻关系B、兄弟关系C、母子关系D、父子关系我的答案：D得分：

25.0分2中国传统家庭中父子关系的“权威性”与以下哪项中国人格特点无关？（）A、忠君B、尊老C、敬宗D、中庸我的答案：D得分：

25.0分3弗洛伊德提出的“奥狄浦斯情结”指的是（）。A、自恋情结B、恋父情结C、恋母情结D、恋兄情结我的答案：C得分：

25.0分4祖先崇拜是忠义这一道德规范的延伸形式。（）我的答案：×得分：

25.0分5中国古代传统家庭中的多子主义，指的是要有尽可能多的男性后代。（）我的答案：√得分：

25.0分5.7中国家庭的优势地位（下）1中国传统家庭中夫妻关系受贬斥以及蓄妾制度与父子关系的哪项属性有关？（）A、权威性B、包容性C、非性爱性D、连续性我的答案：C得分：

25.0分2在家庭各种关系中，夫妻关系的纽带是（）。A、性B、情感C、契约D、血缘我的答案：A得分：

25.0分3在中国传统家庭语境中，提倡夫妻间应当互相表达爱意。（）我的答案：×得分：

25.0分4以下建筑类型中，最能代表中国传统大家庭特点的建筑是（）。A、塔B、窑洞C、吊脚楼D、四合院我的答案：D得分：

25.0分5大禹“三过家门而不入”体现了在传统家庭中，夫妻关系常常要让位于父子关系。（）我的答案：√得分：

25.0分5.8许氏假设验证之美国家庭模式1下列说法错误的是（）。A、夫妻关系具有非连续性与排他性B、美国家庭是父系制家庭C、在美国家庭中，夫妻关系的性爱属性受到较大强调D、在美国人家庭是以兄弟关系为主轴的我的答案：D得分：

25.0分2以下不属于代际关系的是（）。A、兄弟关系B、父子关系C、母子关系D、爷孙关系我的答案：A得分：

25.0分3以下属于不拟亲属关系的是（）。A、结拜姐妹B、干爹与干儿子C、夫妻D、拜把子兄弟我的答案：C得分：

25.0分4在乡村人际关系中，拟亲属关系是亲属关系的一种。（）我的答案：×得分：

25.0分5四合院这种住宅方式，强调家庭内部的凝聚和向心，强调家庭内部与外部的分割。（）我的答案：√得分：

25.0分5.9美国家庭的优势地位（上）1夫妻关系占优势地位，不会导致以下哪种问题？（）A、代沟B、奥狄浦斯情结C、强调独立意志D、强调权威意志我的答案：D得分：

25.0分2中国人的代际之间是以（）为联系的。A、义B、忠C、孝D、仁我的答案：C得分：

25.0分3《诺亚方舟》和《大禹治水》分别表现的是下面哪两种关系占优势地位的故事？（）A、母子关系，夫妻关系B、父子关系，夫妻关系C、夫妻关系，父子关系D、夫妻关系，母子关系我的答案：C得分：

25.0分4在古希腊人的家庭中，夫妻关系占有优势地位。（）我的答案：√得分：

25.0分5在美国人的家庭中，公开示爱是一种不合乎道德规范的行为。（）我的答案：×得分：

25.0分5.10美国家庭的优势地位（下）1在印度教徒家庭中，下面哪一项关系占优势地位？（）A、兄弟关系B、父子关系C、母子关系D、夫妻关系我的答案：C得分：

25.0分2日本亲属体系的特点是（）。A、父子关系占优势，母子关系占亚优势B、母子关系占优势，父子关系占亚优势C、夫妻关系占优势，父子关系占亚优势D、夫妻关系占优势，母子关系占亚优势我的答案：A得分：

25.0分3中国人的亲属关系形状是（）。A、点状B、矩阵状C、放射状D、网状我的答案：D得分：

25.0分4美国亲属体系的特点是，以集体生活为中心。（）我的答案：×得分：

25.0分5美国人的亲属关系呈现网状结构。（）我的答案：×得分：

25.0分6.1次级集团的概念与连带原理1造成不同社会的次级群体特点不同的主要原因是（）。A、历史B、血缘C、制度D、文化我的答案：D得分：

20.0分2集团这种社会造物的构成元素是（）。A、情感B、血缘C、人D、文化我的答案：C得分：

20.0分3以下不属于次级集团的是（）。A、政党B、家庭C、工会D、军队我的答案：B得分：

20.0分4人与人之间几种重要的群体连带原理不包括（）。A、“缘-约”原理B、亲属原理C、契约原理D、阶序原理我的答案：A得分：

20.0分5初级集团就是次级集团，它们在构造上没有差异。（）我的答案：×得分：

20.0分6家庭是初始集团的典型代表。（）我的答案：√得分：

20.0分6.2次级集团的缔结原理与发展1日本人的主要次级集团“家元”的缔结原理是下面哪一项？（）A、“缘-约”原理B、亲属原理C、契约原理D、阶序原理我的答案：A得分：

25.0分2印度教社会的主要次级集团缔结原理是（）。A、“缘-约”原理B、亲属原理C、契约原理D、阶序原理我的答案：D得分：

25.0分3印度教社会的主要次级集团是（）。A、情感B、血缘C、种姓D、契约我的答案：C得分：

25.0分4中国社会中最主要的级次集团是自由结社。（）我的答案：×得分：

25.0分5日本人的主要次级集团“家元”具有半血缘半契约的性质。（）我的答案：√得分：

25.0分6.3中国宗族的概念与特点1宗族集体为个人提供的保障不包括（）。A、宗教方面的保障B、经济方面的保障C、情感保障D、社会性保障我的答案：C得分：

20.0分2关于“联宗”，下列说法不正确的是（）。A、两家联宗后由互帮互助的义务B、需要举行仪式C、联宗后能提升集团在社区中的地位D、两家必须要有血缘关系我的答案：D得分：

20.0分3下面哪一项不是中国宗族的特点（）。A、拥有共同的行为规范B、有关于成员的详细记录（族谱）C、强调个体的独立性D、有共同的祭祖仪式和祭祀场所我的答案：C得分：

20.0分4在正规的族谱中，记载的内容包括（）。A、宗族的出徙和迁移B、祖产和族规C、成员的名字、辈分D、以上都有我的答案：D得分：

20.0分5同宗者必定同族。（）我的答案：×得分：

20.0分6“宗”指的那些有共同祖先的人。（）我的答案：√得分：

20.0分6.4中国宗族的连带感与变迁1中国宗族的变化不包括以下哪项？（）A、1949的土地革命摧毁了宗族制度的物质基础B、农业合作化组织冲淡了宗族组织的作用C、阶级意识削弱了宗族的连带感D、农村宗族组织向城市转移我的答案：D得分：

20.0分2中国的宗族集团发生变化是从下面哪个阶段开始的？（）A、1966年文革B、清朝末年C、1949年新中国成立D、1978年改革开放我的答案：C得分：

20.0分3以下说法不正确的是（）。A、中国宗族作为一种有形的社会制度形式，在广大农村仍然存在并对个人的行为具有较大的规范力量B、大门大户是一种较大的宗族力量的表现C、中国的宗族在城市里同样广泛存在D、农村选举过程中，宗族连带非常明显我的答案：C得分：

20.0分4以下说法不正确的是（）。A、连带感是宗族中个人向上奋斗的重要心理动力B、连带感是一种对荣誉和责任的分担C、宗族强大的向心力和凝聚力使得离开宗族集团的人，都有一种回归宗族集团的倾向D、一般宗族中的人没有明确的定位我的答案：D得分：

20.0分5中国宗族集团中的成员资格会因为距离、情感和地位变化等因素而丧失。（）我的答案：×得分：

20.0分6宗族的连带感反映在荣誉共享，责罚共担上。（）我的答案：√得分：

20.0分6.5宗族在现代社会状态及影响1中国人的人际关系模式特点不包括（）。A、人与人之间常常会分圈子交往B、强调亲情C、“关系”与“人情”相互依赖D、交往上注重距离感，不提倡亲密我的答案：D得分：

20.0分2以下说法错误的是（）。A、亲属连带原理的差序性决定了“分圈子”B、“亲人圈”中人与人无需相互依赖C、伦人特点是以自我为中心向外扩散分成若干圈子D、“亲人圈”中人的亲密程度由里向外逐渐递减我的答案：B得分：

20.0分3亲属原则的特点不包括（）。A、自动性B、血缘或拟血缘性C、包容性D、差序性我的答案：C得分：

20.0分4以下说法不正确的是（）。A、主要次级集团的缔结原理对人的行为产生重要影响B、中国历史上非亲属自然性团体缺乏活力C、“桃园结义”体现的是拟亲属集团D、中国人脱离宗族集团跟其他次级集团接触时就不再受原宗族集团的缔结原理影响我的答案：D得分：

20.0分5政党是一种契约性的次级集团。（）我的答案：√得分：

20.0分6生人圈子里的人在PSH模型中位于第3层。（）我的答案：×得分：

20.0分6.6中国人际关系模式1下列关于中国人际交往的说法中，不正确的一项是（）。A、重视关系与人情B、追求零距离化倾向C、强调直接接触D、强调间接接触我的答案：D得分：

25.0分2中国社会交往具有零距离化倾向，这种交往关系的极致表现是（）。A、互帮互助B、信赖友爱C、不分彼此D、讲求义气我的答案：C得分：

25.0分3关于“关系”，说法不正确的是（）。A、关系可以推动人际关系B、利用关系无法直接接受他人帮助C、关系可以建立和维护有利网络D、关系可以相互得利我的答案：B得分：

25.0分4在中国乡村集团中，非亲属非地域的自愿性团体数量众多。（）我的答案：×得分：

25.0分5“大信不约”体现了中国社会中的交往模式不是建立在契约基础之上的。（）我的答案：√得分：

25.0分6.7中国人际关系的影响和利弊1中国人在接受了别人的好处和帮助时，都要考虑下面哪一项（）。A、逃避B、继续接受帮助C、利益D、还报我的答案：D得分：

25.0分2以下典故中，体现了“报恩”思想的是（）。A、白云苍狗B、草木皆兵C、程门立雪D、衔环结草我的答案：D得分：

25.0分3以下说法不正确的是（）。A、中国人身上有沉重的人情负担B、中国人有强烈的义务感C、中国人倾向于逃避人情D、人情负担过重会带来负面影响我的答案：C得分：

25.0分4在中国人的现实生活中，每一个人都有一张关系网。（）我的答案：√得分：

25.0分5中国人人际交往的弊端在于过于重视人情，导致回报人情的负担很重。（）我的答案：√得分：

25.0分6.8美国次级集团的缔结1《论美国的民主》一书的作者是（）。A、哈耶克B、卡尔.马克思C、萨特D、托克维尔我的答案：D得分：

25.0分2美国社会的主要次级集团是社团，缔结社团的原理是（）。A、“缘-约”原理B、亲属原理C、契约原理D、阶序原理我的答案：C得分：

25.0分3下面哪一项是美国社会“自由结社”的特点？（）A、自愿性B、权威性C、纪律性D、排他性我的答案：A得分：

25.0分4美国人最主要的次级集团是以契约连带相联系的各类社团。我的答案：√得分：

25.0分5在美国的自由结社团体中，缔结集团的条件是人与人之间的依赖模式。（）我的答案：×得分：

25.0分6.9美国社团的特点1种族歧视是社团什么特点的彰显？（）A、平等性B、自愿性C、排他性D、竞争性我的答案：C得分：

20.0分2西方社会的共济会，其前身是（）。A、农业联合会B、家族团体C、自由石匠盟会D、行业互助协会我的答案：C得分：

20.0分3“自由结社”的特点不包括（）。A、平等性B、自愿性C、排他性D、竞争性我的答案：A得分：

20.0分4美国的马丁路德金日是每年的（）。A、42381B、42386C、42384D、1月份的第三个星期一我的答案：D得分：

20.0分5美国社会中的大多数俱乐部都具有排他性特征。（）我的答案：√得分：

20.0分6以契约原理建立起来的团体会影响其中个体的独立性和自由性。（）我的答案：×得分：

20.0分6.10美国社团的契约原理1种姓的缔结原则是（）。A、契约原则B、亲属原则C、阶序原则D、“缘-约”原则我的答案：C得分：

20.0分2契约原理的特点不包括（）。A、实用性B、可计算性C、高度的选择意志D、基于信任与依赖我的答案：D得分：

20.0分3讨价还价这一行为体现了契约原理的哪个特点？（）A、实用性B、高度的选择意志C、可计算性D、基于信任与依赖我的答案：C得分：

20.0分4契约原理在以下哪个国家得到了最为精致的发展？（）A、日本B、中国C、美国D、印度我的答案：C得分：

20.0分5在美国人的社团中，缔结社团的个体都是相互依赖的。（）我的答案：×得分：

20.0分6大量的自由结社的存在是人与人之间缺乏亲密联系的表现。（）我的答案：√得分：

20.0分6.11契约原理的影响1在契约原理影响下，人际关系的主要倾向不包括（）。A、交往关系的手段化B、强调契约的重要性C、人际关系的平等性D、依赖人情我的答案：D得分：

20.0分2在美国，人际关系的缔结是下面哪一种模式？（）A、付出必有回报B、付出不一定有回报C、不相互信赖也能合作D、只有相互信赖才能合作我的答案：C得分：

20.0分3以下说法不正确的是（）。A、美国人追求和维护权利平等的理念已经融入公民自觉意识B、如果毫无理由地给一个美国人特殊待遇，他会觉得不自在C、美国人以平等为荣D、美国人以拥有特权为荣我的答案：D得分：

20.0分4关于契约（规则）的重要性，以下说法不正确的是（）。A、人际关系的缔结，自愿性和选择性程度较高B、人际关系强调和谐的结果C、人际关系具有间接性、可测量性等特点D、这种关系较简洁，容易把握，是一种“不相互信赖也能合作”的模式我的答案：B得分：

20.0分5在契约原理影响下，人际关系的交往是一种去感情化的交往模式。（）我的答案：√得分：

20.0分6用条文和规则缔结起来的人际关系是一种直接关系。（）我的答案：×得分：

20.0分7.1交换的概念与五个命题1霍曼斯现代交换理论中，其命题的缺陷不包括（）。A、预设每个人都是自利的B、忽视社会变量C、排除了情感因素D、强调了文化力量我的答案：D得分：

20.0分2价值命题的含义是（）。A、相同的刺激可能会带来相同或相似性行为B、如果某种行为的后果对一个人越有价值，那么，他就越有可能重复同样的行动C、某人重复获得相同奖赏的次数愈多，那么，这一奖赏对该人（或团体）的价值就愈小D、某种行为具有很强的溢出效应，人就会倾向于重复此行为我的答案：B得分：

20.0分3在下列人类学学者中，属于结构主义学派的是（）。A、费孝通B、马林诺夫斯基C、克洛德.列维.斯特劳斯D、摩尔根我的答案：C得分：

20.0分4构成现代交换理论的核心命题不包括（）。A、成功命题B、刺激命题C、价值命题D、契约命题我的答案：D得分：

20.0分5通婚也是一种交换形式。（）我的答案：√得分：

20.0分6狭义的交换是指：物，在人与人之间除掠夺以外的流动过程。（）我的答案：√得分：

20.0分7.2人类交换行为的发展1关于莫斯所描述的图景，说法不正确的是（）。A、回报礼物不是族群内部成员所必须遵守的义务性规则B、在族群内部，人们通过的交换来巩固和建立社会关系，促进社会团结C、礼物作为一种社会一体化的纽带被呈现出来D、礼物的交换是群体内部及群体之间社会结构过程的一个重要内容我的答案：A得分：

20.0分2下面哪一项理论较好地描述了价格形成的机理？（）A、权衡取舍B、锚定C、供需D、杠杆我的答案：B得分：

20.0分3商品交换是下面哪一项交换？（）A、不等价交换B、等意义交换C、情感交换D、符号交换我的答案：D得分：

20.0分4关于交往或交换，不正确的是（）。A、交往是主体的交流，交换是客体的交流B、商品交换是等价交换C、商品交换是符号交换，包括了人情等非货币化因素D、作为交往的交换，是不等价交换我的答案：C得分：

20.0分5等意义交换在后现代经济中被理解为交往，作为交往的交换，是不等价交换。（）我的答案：√得分：

20.0分6意义价值相等时要求交换价值必须相等。（）我的答案：×得分：

20.0分7.3等意义交换1关于物物交换的特点，下列说法不正确的是（）。A、甲与乙在交换的当初都希望从交换中的到好处，这种交换形式就是一种功能性B、交换者的地位平等，交换的价值相等，交换过程一般是同时完成的C、交换附带情感，交换过程中没有价值转换D、相同的行为可以同步发生在不同对象之间，而交换者之间的关系一般是随着交换过程的完结而完结我的答案：C得分：

25.0分2下面哪一项不是等意义交换的形式？（）A、信用借贷型交换B、雇佣型交换C、交易型交换D、贸易型交换我的答案：D得分：

25.0分3下面哪一项不是信用借贷型交换的特点？（）A、交换行为一般不重复出现B、交换行为是附带感情的C、交换者之间的关系并不因为交换过程的完结而完结D、交换过程不是一个持续的过程我的答案：D得分：

25.0分4雇佣型交换中，受雇者也通常不是单纯的提供劳动，他对雇主还要求有忠诚、服务、服从等。（）我的答案：√得分：

25.0分5信用借贷型交换者之间的关系因为交换过程的完结而完结。（）我的答案：×得分：

25.0分7.4价值转换及其与情感的联系1以下说法正确的是（）。A、交换达到平衡所需的时间是不同的，付出与回报存在时间差B、助人为乐是没有缘由的，不属于价值交换范畴C、非地位低的人与地位低的人不可以进行交换D、用钱换取别人的忠诚体现的是眼前价值与未来价值的转换我的答案：A得分：

20.0分2以下说法不正确的是（）。A、交换是大范围、多维度、多层次的B、单次交换可能不平衡，多次交换会达到平衡状态C、衡量两个人的