统考版通史版2023高考历史二轮专题复习第1部分第4编选修部分选修1历史上重大改革回眸教师用书

选修一历史上重大改革回眸考情盘点高考侧重于对经济和政治领域改革的考查。经济领域多选取与国计民生相关的古今重大问题进行命题。既包含国家经济政策的制定与管理层面的问题，也包含公职人员、普通民众的薪酬、赋税等方面的改革。政治领域侧重于立法、政治制度的创新、军事机制的调整等问题。高考重在考查改革的历史背景和进程，改革的复杂性与多样性，以及科学地认识和评价改革，理解历史发展的多样性；让考生通过学习改革家坚强不屈的意志，增强对社会的历史责任感，进一步认识我国改革开放的伟大意义。考查方式频繁使用“概括”“指出”“说明”与“简析”(“分析”)等设问提示语，求答语则多集中于“背景”“原因”“内容”“作用”“意义”和“影响”上，总体聚焦在概括(指出)改革的背景(原因)、特点或内容，以及简析改革的作用(意义、影响)上，以深刻认识改革内容与时代背景、历史影响之间的互动关系。考向预测试题设计和题材的选取都具有一定的社会价值和人文价值。党的十九大提出的中国社会的主要矛盾理论以及将改革开放推向深入的理念，将会在一定程度上影响本书关于改革部分知识点试题的命制。[考点整合——一目了然]考点一商鞅变法1.背景(1)时代特征①经济：铁农具和牛耕的推广，商业日趋活跃。②政治：要求废除奴隶主贵族政治制度，建立和强化封建专制统治。③军事：由春秋时期的争霸战争到战国时期的兼并战争。④文化：打破“学在官府”局面，出现“百家争鸣”。(2)各国改革①春秋时期：齐国齐桓公任用管仲改革，鲁国实行“初税亩”。②战国时期：魏国李悝改革，楚国吴起变法。2．措施(1)经济：废井田，开阡陌；重农抑商，奖励耕织；统一度量衡。(2)政治：废除分封制，普遍推行县制；建立严密的户籍制度，实行连坐法；废除“世卿世禄制”；制定秦律。(3)军事：奖励军功，实行二十等爵制。(4)思想：“燔诗书而明法令”。(5)风俗：强制推行一夫一妻制。3．特点(1)全面性：涉及政治、经济、军事、司法、文化、习俗等方面。(2)彻底性：废除井田制，废除“世卿世禄制”，从法律上确立封建制度。(3)长期性：先后两次改革，持续18年。(4)严厉性：采取了严厉手段，打击旧贵族，加强思想控制，保证新法得以推行。(5)进步性：废除了奴隶主贵族特权，促进了封建经济的发展，建立了地主阶级专政，壮大了秦国的国力，为秦统一全国奠定了基础。4．影响(1)进步性①对秦国：实现了富国强兵，为秦的统一创造了条件。②对后世：土地私有制的确立以及中央集权制度的建设对中国历史进程产生了重要影响。(2)局限性①轻视教化，轻罪重罚，加重对人民的剥削和压迫。②存在旧制度、文化和习俗的残余。考点二北魏孝文帝改革1.改革背景(1)必要性：北魏阶级矛盾、民族矛盾激化，社会动荡不安。(2)可能性：北魏的崛起与黄河流域的统一，出现民族大融合的趋势；冯太后和孝文帝的个人作用。2．改革内容(1)制度创新：俸禄制、均田制、租调制、三长制。(2)迁都洛阳：巧设计减少阻力，体现政治家的策略。(3)移风易俗：易服装、讲汉语、改汉姓、与汉族通婚、改籍贯。(4)加速政权封建化：尊儒办学，恢复汉族礼乐制度，采用汉族封建政治制度。3．历史作用(1)促进经济的复苏和繁荣，加速了北魏政权的封建化。(2)促进了民族的大融合，为国家统一奠定了基础。考点三王安石变法1.变法背景(1)土地兼并严重，导致阶级矛盾激化。(2)形成了“三冗”局面，北宋积贫积弱；军费开支庞大。(3)庆历新政失败，统治危机更加严峻。2．内容作用项目措施作用富国之法青苗法限制了高利贷对农民的剥削，增加了政府收入农田水利法保证灌溉；防洪抗灾免役法有利于经济发展，增加了政府收入市易法打破大商人对市场的垄断，增加了政府收入方田均税法清丈出大量隐瞒的土地，增加了政府收入，农民得到实惠均输法节省购物钱钞和运费，增加政府收入，减轻人民的负担强兵之法保甲法维护秩序，兵农合一保马法节省开支，提高了马匹质量，增加了马匹数量将兵法提高了军队战斗力军器监武器质量提高取士之法改革科举有利于选拔和培养人才；有利于推动改革；有利于扩大统治基础整顿太学3.历史影响(1)进步性①促进经济发展，增加政府收入，初步改变了“积贫”的局面。②提高了军队战斗力，初步扭转了“积弱”的局面。(2)局限性①青苗法在实施过程中加重了人民的负担。②免役法对穷人来说成为沉重的负担。考点四1861年俄国农奴制改革1.改革背景(1)地主与农奴的矛盾尖锐，农民骚动此起彼伏。(2)农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展。(3)新思潮的涌动，社会各阶层展开激烈争论。(4)克里米亚战争失败使国内矛盾进一步激化。2．“二一九法令”(1)内容①政治：农奴获得人身自由，并享有一系列公民权利。②经济：土地仍归地主所有，农民可交付赎金购买份地。③组织：农民仍然受到村社的严格管理。(2)进步性①提高了农民的生产积极性，促进了农业的发展。②使农奴成为自由人，促进了工业革命的发展。(3)局限性：不彻底性；掠夺性；欺骗性。3．改革影响(1)实现封建生产方式向资本主义生产方式的过渡，成为俄国历史的转折点。(2)促进了俄国资本主义的发展，加速了俄国的近代化。(3)改革不彻底，保留了大量封建残余。考点五日本明治维新1.历史条件(1)农民受到沉重的剥削和压迫，起义不断。(2)工商业者不满幕府的严格限制和恣意掠夺。(3)统治阶级内部中下级武士产生了反抗思想。(4)黑船事件使日本面临严峻的民族危机。2．主要内容(1)政治上，“废藩置县”，实行“四民平等”，颁布《日本帝国宪法》，建立近代天皇制。(2)经济上，改革币制，实行土地私有制，推行“殖产兴业”政策，发展资本主义新经济。(3)倡导“文明开化”，建立近代教育体制，生活习俗倡导西化。(4)军事上，建立近代军事体制并辅以武士道教育。3．历史影响(1)进步性①加速了日本资本主义的发展，实现了富国强兵。②使日本摆脱了民族危机，成为亚洲强国。③其成功经验为其他国家提供了有益的借鉴。(2)局限性：保留了大量封建残余，踏上了对外扩张之路。考点六戊戌变法1.历史根源(1)列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机空前严重。(2)阶级矛盾和社会矛盾激化，清政府面临统治危机。(3)民族资本主义初步发展，为戊戌变法奠定了经济和阶级基础。(4)康、梁维新思想为戊戌变法奠定了思想基础。2．百日维新(1)政治：鼓励官绅士民上书言事；精简机构，裁减冗员。(2)经济：设立农工商总局，鼓励发展农工商业。(3)文教：改革科举制度；鼓励私人办学；准许民间创办报馆、学会；设立译书局。(4)军事：建立新式军队，装备新式兵器，按新法练兵。3．特点(1)把西方资本主义政治学说与中国传统儒家思想相结合。(2)不仅是一场资产阶级的改良运动，还是一次爱国救亡的政治运动和思想解放的潮流。4．失败原因(1)维新派的力量过于弱小，而封建顽固势力又十分强大。(2)维新派缺乏坚强的组织领导，又脱离广大人民群众。(3)对帝国主义抱有不切实际的幻想。5．启示：在当时的中国，改良主义的道路行不通。[高考讲练——领悟借鉴]考法一：突出“史鉴功能”，隐性考查当前社会热点问题[例1][2022·全国乙卷，45][历史上重大改革回眸](15分)材料商鞅变法，严惩百姓私相斗殴行为，奖励军功，授以爵位田宅，养成“民勇于公战，怯于私斗”的风气，秦国的军队几乎战无不胜，统治区域不断扩大，被当时六国人称为“虎狼之国”。荀子曾访问秦国，他认为秦国管理有效，承认秦国军队战斗力强悍：“齐之技击，不可以遇魏氏之武卒；魏氏之武卒，不可以遇秦之锐士。”但他认为按商鞅之法组建的秦国军队，“隆势诈，尚功利”，无礼义教化，“干赏蹈利”(求赏逐利)，只能称之为“盗兵”，“尚功利之兵，则胜、不胜，无常”，不能与春秋时齐桓公的军队相比，更不能与商汤王、周武王那样的仁义之师相提并论。——摘编自《荀子》等(1)根据材料并结合所学知识，简析荀子称商鞅变法后的秦国军队为“盗兵”的原因。(9分)(2)根据材料并结合所学知识，评价商鞅的军事改革。(6分)[点拨]第(1)问，原因，根据材料中荀子认为按商鞅之法组建的军队“隆势诈，尚功利”“无礼义教化”“‘干赏蹈利’(求赏逐利)”，可从秦国用权势威逼军队作战，用奖赏使军队习惯于作战，缺乏礼义教化等信息进行总结概括即可。再结合所学知识可得，商鞅崇尚法家思想，荀子是儒家代表，因此对于训练军队有不同见解。第(2)问，评价，可以从积极性与局限性两方面评价。积极性：根据材料“民勇于公战，怯于私斗”“秦国的军队几乎战无不胜，统治区域不断扩大”得出增强了军事实力，扩大了统治区域，为以后秦统一全国奠定了基础。局限牲：根据材料“无礼义教化”“不能与春秋时齐桓公的军队相比”“不能与商汤王、周武王那样的仁义之师相提并论”并结合所学得出商鞅治军轻视教化，秦崇尚暴力，在一定程度上给广大人民带来了灾难；根据“隆势诈，尚功利”“‘干赏蹈利’(求赏逐利)”可知尚功利，求赏逐利，不利于良好社会风尚的形成。[答案](1)原因：秦国以法家思想作为治国思想；荀子推崇儒家思想；商鞅变法推行军功授爵，尚功利，轻视礼义教化。(9分)(2)评价：增强了军事实力，扩大了统治区域，为以后秦统一全国奠定了基础；轻视教化，崇尚暴力，在一定程度上给广大人民带来了灾难；尚功利，求赏逐利，也不利于良好社会风尚的形成。(6分)考法二：以“能力培养”为前提，着重强调教学目标的引领[例2][2021·全国乙卷，45][历史上重大改革回眸](15分)材料1901年1月，慈禧太后以光绪皇帝的名义发布新政上谕，宣布新政变法开始。4月，清廷催促各省督抚大臣“迅速条议具奏，勿再延逾观望”。7月，两江总督刘坤一和湖广总督张之洞联衔会奏，连上三折，此即《江楚会奏变法三折》。第一折关于教育改革，涉及建立近代学校教育体制、变革科举制度、奖劝游学等内客；第二折关于政治改革，大致包含改善用人行政政策、清除吏治腐败、改良司法、革除弊政等方面；第三折关于军事与经济改革，主张通过向西方学习，以实现国家富强，内容包括用西法练兵，学习西方近代农业技术，改良农业，发展工业等。江楚会奏的变法方案对清末的改革拟订了详细规划，得到朝廷嘉许并予以采纳。清末新政正式进入具体实施阶段。——据《张文襄公全集》等(1)根据材料并结合所学知识，简析“江楚会奏”变法方案与洋务运动的相同点。(8分)(2)根据材料并结合所学知识，评价“江楚会奏”变法方案。(7分)[点拨]第(1)问，相同点：根据材料中“1901年1月，慈禧太后以光绪皇帝的名义发布新政上谕，宣布新政变法开始”并结合所学知识，从背景方面分析可知，两者都是迫于外来压力作出的改革；根据材料“主张通过向西方学习，以实现国家富强”可知，两者均有富国强兵之目的；根据材料“清廷催促各省督抚大臣‘迅速条议具奏，勿再延逾观望’。7月，两江总督刘坤一和湖广总督张之洞联衔会奏，连上三折”并结合所学知识可知，都受到了中央与地方势力的推动；根据材料“《江楚会奏变三折》”的内容，以及“用西法练兵，学习西方近代农业技术”等并结合所学知识可知，两者都以中体西用为指导思想，均涉及政治、经济、教育、军事等方面。第(2)问，评价：根据材料中“变革科举制度”“改善用人行政政策、清除吏治腐败、改良司法、革除弊政等”可知，涉及政治体制层面的改革；根据“第一折关于教育改革”“第二折关于政治改革”“第三折关于军事与经济改革”可知，“江楚会奏”是较为系统的新政改革方案；根据材料“江楚会奏的变法方案对清末的改革拟订了详细规划，得到朝廷嘉许并予以采纳”可知，推动了清末新政的开展，对清末改革产生了重要的影响；根据所学知识，运用唯物史观分析可知，江楚会奏的变法方案未能使清政府摆脱社会危机与政治困境。[答案](1)相同点：迫于外来压力作出的改革；均有富国强兵之目的；受到中央与地方势力的推动；以中体西用为指导思想，均涉及政治、经济、教育、军事等方面。(8分)(2)评价：涉及政治体制层面的改革；较为系统的新政改革方案；推动了清末新政的开展，对清末改革产生了重要的影响；未能使清政府摆脱社会危机与政治困境。(7分)考法三：以“核心素养”为依据，整合挖掘教材知识的深度[例3][2022·全国甲卷，45][历史上重大改革回眸](15分)材料有学者认为，“与万国对峙”是日本明治维新的最高目标，为扭转内忧外患的局面，明治政府将“安内竞外”视为治国安邦之道，在日本官方文书中频繁出现类似“与万国对峙”的表述。1868年，日本以明治天皇名义发布的《宣扬国威宸翰》，主张“开拓万里波涛，宣布国威于四方”，勾勒出“大陆政策”的扩张方向。此后，伊藤博文把废藩视为“抵御外辱，伸张皇威于海外”“与万国并立”的条件。木户孝允提出，“以文明开化为国家富强之途径”。1870年，外务权大丞柳原前光强调，“朝鲜国北连满洲，西与清国之地相接，使之屈服，实为保全皇国之基础，将来亦为经略、夺取万国之源也”。——摘编自宋成有《新编日本近代史》(1)根据材料并结合所学知识，概括日本提出“与万国对峙”的背景及实施方略。(10分)(2)根据材料并结合所学知识，说明日本提出“与万国对峙”目标的历史影响。(5分)[点拨]第(1)问第一小问背景，由材料“为扭转内忧外患的局面，明治政府将‘安内竞外’视为治国安邦之道”得出进行倒幕运动，国内政局动荡；由材料“1868年，日本以明治天皇名义发布的《宣扬国威宸翰》，主张开拓万里波涛，宣布国威于四方”得出开展明治维新运动，日本实力大增；由材料“抵御外辱，伸张皇威于海外”得出西方殖民扩张，受西方侵略威胁；由材料“以文明开化为国家富强之途径”得出西方思想的传播。第二小问实施方略，由材料“日本以明治天皇名义发布的《宣扬国威宸翰》，主张开拓万里波涛，宣布国威于四方”“与万国并立”得出对内推动社会改革，对外争取外交独立；由材料“伊藤博文把废藩……”“勾勒出大陆政策的扩张方向”得出废藩置县，制定大陆政策；由材料“以文明开化为国家富强之途径”“伸张皇威于海外”得出倡导文明开化，宣扬天皇权威。第(2)问，由材料“开拓万里波涛，宣布国威于四方”得出有利于提升日本民族意识；由材料“以文明开化为国家富强之途径”得出促进了日本的现代化和西方化；由材料“朝鲜国北连满洲，西与清国之地相接，使之屈服，实为保全皇国之基础，将来亦为经略、夺取万国之源也”得出为日本走上对外扩张道路埋下伏笔。[答案](1)背景：以美国为首的西方列强入侵；封建统治导致社会矛盾激化；资本主义工商业发展；明治政府统治的建立及巩固。实施方略：废藩置县，加强中央集权；废除封建制和等级制，实行四民平等、建立新的社会体制；殖产兴业，发展资本主义经济；倡导文明开化，推进西化；建立近代军事体制；明确宣扬国威、侵略朝鲜国的扩张方向。(10分)(2)影响：使日本走上资本主义道路，摆脱民族危机，成为亚洲资本主义强国；建立资本主义君主立宪政体；推行军国主义，对外侵略扩张，给他国特别是亚洲邻国带来巨大损失。(5分)[演练1][2021·全国甲卷，45][历史上重大改革回眸](15分)材料地方行政制度改革是北魏孝文帝改革的重要内容。北魏前期，在少数民族聚集的地区广设军镇，相当于州，镇下置戍，相当于郡，对所在地区实行军事控制。孝文帝为推行均田制、三长制，下令将全国分为38州，除北方边境地区外，中原各地全面裁撤镇、戍，改为州、郡、县，地方管理回归汉晋体制。孝文帝还将州、郡、县依所管地区大小、民户多少等，各分为上、中、下三等，各等级地方长官的品级不同，其下所设属员多少也有相应的差别，规定地方长官“依户给俸”，即据民户多少确定俸禄；又将州刺史带将军号的办法推而广之，各州刺史、各郡太守例加将军号，将军府僚属纳入吏部管理，实际管理一州一郡行政事务，这为隋朝将地方官吏全部纳入朝廷管理奠定基础。“依户给俸”在孝文帝以后停用，而地方行政机构分为三等九级，直到唐代一直没有改变。——据《魏书》等(1)根据材料并结合所学知识，概括孝文帝地方行政制度改革的主要内容。(8分)(2)根据材料并结合所学知识，简析孝文帝地方行政制度改革的意义。(7分)[演练2][2020·全国卷Ⅲ，45][历史上重大改革回眸](15分)材料农奴制改革前，俄国出口商品主要包括粮食、亚麻、兽皮、皮货、木材等，粮食占出口额的35%以上；进口商品主要为工业品，即工厂所需的机器和设备、颜料、皮棉、煤。从1822年起，俄国对进口商品实行高关税，对外国商品的输入进行限制。农奴制改革后，俄国的出口结构中，农产品仍然占最大份额，粮食占出口额一半以上，主要出口英国。由于工业急需金属、机器和设备，俄国降低了保护关税税率，使进口机器的支出由1861～1865年的730万卢布增加到1876～1880年的4680万卢布。到90年代，与改革前相比，俄国对外贸易额增加2倍以上。——摘编自(苏)B.T.琼图洛夫等编《苏联经济史》(1)根据材料，概括俄国农奴制改革前后对外贸易的变化。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，简析对外贸易发生变化的原因。(9分)[演练3][2020·全国卷Ⅰ，45][历史上重大改革回眸](15分)材料表清末新政时期部分商务法规、章程内容商会简明章程(1904年)商务繁富之区设立商务总会，商务发达稍次之地则设商务分会商人通例(1904年)肯定商人的地位，规定享有的权利和应遵循的通行规则等公司律(1904年)规定公司的创办程序、组织形式与经营方式，商办公司与官办公司、官商合办公司“享一体保护之利益”奖给商勋章程(1906年)凡制造新式机器者，奖以三等至一等商勋，赏加四品至二品顶戴华商办理农工商实业爵赏章程(1907年)凡集股创办企业的华商，根据资本额多少，可分别获一、二、三等子爵和三品卿、四品卿爵赏——摘编自朱英《晚清经济政策与改革措施》等(1)根据材料，概括清末新政在振兴商务方面采取的措施。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，简析材料中的法规、章程对传统商业的突破性意义。(9分)[演练4][2020·全国卷Ⅱ，45][历史上重大改革回眸](15分)材料熙宁二年(1069年)，宋廷开始精简军队，压缩编制。到元丰八年(1085年)禁、厢军总数减为80万左右，比原先减少30多万。熙宁七年，开始实行“将兵法”，把当地各部分禁军以及有战斗力的厢兵、蕃兵、乡兵等，混合编组为“将”，下设“指挥”。每“将”自2000多人至1万多人不等，通常为5000人左右，设正、副将为长官，选择有作战经验和才能的人担任。诸将长官统领并训练本将士兵，以达到将知兵、兵知将的目的。将兵多数戍守本路，在本路辖区内更戍，但也有一部分将兵到指定的别路更戍。——摘编自白寿彝总主编《中国通史》(1)根据材料并结合所学知识，概括王安石实行将兵法的历史背景。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，评价王安石将兵法改革。(9分)选修一历史上重大改革回眸高考讲练·领悟借鉴[演练1]解析：第(1)问，“主要内容”，根据材料信息“北魏前期，在少数民族聚集的地区广设军镇，相当于州，镇下置戍，相当于郡，对所在地区实行军事控制……中原各地全面裁撤镇、戍，改为州、郡、县，地方管理回归汉晋体制”得出：改镇、戍为州、郡、县，由军事管控变为正常行政化管理；由材料信息“孝文帝还将州、郡、县依所管地区大小、民户多少等，各分为上、中、下三等……即据民户多少确定俸禄”得出：地方行政机构分等级，据民户多少给予俸禄；由材料信息“各州刺史、各郡太守例加将军号，将军府僚属纳入吏部管理，实际管理一州一郡行政事务”得出：中央对地方官吏加强管理；由材料信息“孝文帝为推行均田制、三长制”并结合所学知识得出：改宗主督护制为三长制。第(2)问，“意义”，根据材料信息“孝文帝为推行均田制、三长制”并结合所学知识得出：使均田制得以顺利推行，促进了北方社会经济发展；由材料信息“中原各地全面裁撤镇、戍，改为州、郡、县，地方管理回归汉晋体制”并结合所学知识得出：实现了统一的行政管理，推动了北魏政权的转型；由材料信息“规定地方长官‘依户给俸’，即据民户多少确定俸禄；又将州刺史带将军号的办法推而广之，各州刺史、各郡太守例加将军号，将军府僚属纳入吏部管理，实际管理一州一郡行政事务，这为隋朝将地方官吏全部纳入朝廷管理奠定基础”得出：有利于整顿吏治，加强中央集权；由材料信息“地方行政机构分为三等九级，直到唐代一直没有改变”得出：影响了隋唐地方行政制度。答案：(