中学校培训心得体会

Word第第页中学校培训心得体会中学校本培训心得体会

对于促进老师专业进展有着得天独厚的优势,已成为各国老师连续教育的主要手段。下面是带来的中学校本培训心得体会，欢迎大家阅读。

中学校本培训心得体会

本学期开学前，学校组织全部老师参与了校本研训活动，目的在于提高老师的师德素养和教育教学业务力量。为提高教学质量，7位老师分别从课改的信念、教学改革中存在的问题与应对策略、导学案的编写、合作学习的理论与实践、师德教育、老师的素养、新课程理念等诸多方面对全校老师进行了培训，在这次培训中，我的收获许多，对教材的结构有了新的熟悉，对数学课堂教学模式有了更深的理解,还学到了一些新的数学课堂活动和教学理念。现将我参与校本培训学习的一些体会总结如下：

一、加强以"爱'为中心的师德修养。

每学期学校教育处、支部都要加强以爱为核心的师德修养教育。通过学习，我更加深刻的体会到老师对同学的爱，是一种比母爱更宏大的爱，由于它不带任何的前提条件,这种爱，不仅表达在对同学生活的关怀、学业的关心，也包括主动的鼓舞，远大抱负的引导，更表达在教育教学的每个环节之中。这不仅是教育教学的客观需要，也是老师个人品德的详细表达，更是维护每个同学的自尊心、自信念，爱护同学基本人权的根本保证。

二、每月进行读书笔记的学习记录，不断提高自身素养。

现代社会，日新月异，学问的更新周期在缩短。不加强学习，紧跟时代步伐，就会被社会所淘汰，甚至成为现代社会的科盲，因此，在做好本职工作的同时，我们还主动学习各种教育理论，不断的记录，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。

三、教学中要关注同学的竞争与合作。

竞争与合作是体育活动的特点，教学中应让同学不断地挑战自我。战胜自我，迎接挑战，战胜对手，并不只表如今学得好、考得好，而要指导同学有意识地培育自己的毅力，增添克服困难的决心，拥有胜不骄、败不馁的精神，以及养成锲而不舍的顽强意志和良好习惯，这同样也是战胜自我，战胜对手的表现。课堂教学中要鼓舞同伴之间多交往合作、互相激励、互相关心、共同提高，培育良好的人际关系，发扬群体意识与合作精神。

四、怎样打造"高效课堂'。

充分的课前预备是打造"高效课堂'的前提基础。开头第一步是老师个人提前精研一组教材。在自已反复研读教材以及其他有关的背景学问的前提下，再读教学用书。以此形成自己对文本的独特理解，并将理解以批注或圈点的方式记录在书上。其次步是教研组集体备课。这个步骤是在个人精研的基础上进行的。主讲人进行单元备课分析，并就其中的一节进行精备、精讲;过程中或者讲完后，老师们绽开充分的商量，以此弥补个人理解可能消失的粗浅或者偏差的现象。第三步是老师形成独特化教案的过程。在个人精研，集体商量的基础上，个人就其中的一节课进行精备课，形成自己的独特化教案。然后教研组之间再相互听课，共同探讨每节课，直到达成共识。

刻师要有很强的课堂驾驭力量。由于这是课堂高效运行的必要条件。要做到这点，我认为老师必需具备三种过硬的基本功：1、语言。2、板书。3、严密的规律思维。课堂是师生互动的场所，老师怎样才能将同学的留意力牢牢地吸引住?试想老师没有抑扬顿挫，幽默幽默的语言，怎么吸引同学的听觉?没有一手美丽的板书，又怎能吸引同学的视觉?没有对学问严密的规律分析，又怎能给同学的才智的光辉，给同学以心智的启迪?同学的力量又从何而来?所以我认为老师具备了这三点，同学才会观赏你，佩服你，才会对你的课爱好深厚。

总之，校本培训让我们不断更新充实自己的学识。博学多才对一位老师来说是很重要的，由于我们是直接面对同学的教育者，同学什么问题都会提出来，而且往往"打破沙锅问究竟'。没有广博的学问，就不能很好地解同学之"惑'，传为人之"道'，没有良好的教育心态，就不会对同学有爱心，对工作敬业。校本培训的学习与实践，让我深刻地熟悉到：要想成为一名合格的教育工，就必需不断地在思想上、政治上、文化上充实自己。盼望我能在自己的努力中，早日成为一名高素养的、优秀的老师。

中学校本培训心得体会

2023年8月中学校长培训心得体会范文

一个好校长就是一所好学校，一个好校长应当是：德才兼备，有热忱的服务看法，具有高度的事业心和责任感。酷猫写作为大家整理了关于中学校长培训心得体会范文，借鉴!

心得一：中学校长培训心得体会

我有幸参与了陇西县教育局举办的全县中学校校长培训班的学习，虽然时间只有六天，但使我学到了很多新学问、新理念，受益匪浅。听了张德文教授、吴晓刚教授、黄平教授等教育专家的讲座，以及教育局几位领导的讲话后，使我更加领悟到了学校的管理，以同学为中心，以人为本的新理念，新形势下的现代教育管理模式，抓队伍促进展、抓管理提质量，走科学的教研教改之路，明确了当前教育改革进展的态势，现代教育背景下的校长专业进展，学校文化建设，师德师风建设。下面就我的学习和熟悉谈几点心得体会：

一、校长要立足本职、更新理念、分散人心

校长的职业角色主要是领导者、管理者和教育者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人，正如张德文教授所讲的："酷猫写作一个好校长能带出一所好学校'。做一个有教育思想的校长，校长对学校的领导首先是教育思想的领导，要根据国家的教育政策法规，结合本县教育局的精神要求，以及本校的实际状况，对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，明确办学目标，规范办学行为，运用教育规律选择高效能的方法统筹全校工作，科学地确定肯定时期内学校教育教学工作的重点与进展规划，并组织实施这些工作任务，取得肯定的效果，不忘自己的使命，把学校办成师生共同进展的平台，当好师生和家长的服务员角色。客观公正，公正的评价老师工作，以合理、合法、合情的层次协调好领导与老师、老师与老师、老师与同学、同学与同学、老师与家长之间的人际关系要坚持"以感情留人，以事业留人'的原则，营造一个和谐的、良好的人际关系，形成分散力，发挥团队作用的、团队精神，学校才有更大的进展，由于在新的世纪，情商将成为胜利领导中最重要的因素之一。校长要更新观念，以培育同学为目标，抓教育理念的更新，教育理念也就是教育境界，只有符合老师、同学实际的理念，才能促进学校、老师、同学的进展，营造一个良好的育人环境。校长要以激励竞争为基点抓学校管理机制建设，以师德素养为核心抓老师队伍建设，以教育质量为中心，抓教研教学管理机制，以创新思想为指导，抓基础设施建设。总之，要当好校长特别难，由于要当好老师、同学、家长的服务员并不是一件简洁的事。

二、学校必需走"科教兴校、科研兴教'的科学进展之路

学校要进展，老师要进展，同学要进展。校长要树立科学的教科研理念，有超前的教育意识，要带头搞教研教改，主动参加，使校长走进课堂、走进同学、走进老师，与老师同学共同进展。学校要把教研教改的主攻方向放在课堂教学改革、优化课堂结构、提高高效课堂和加大力度关爱学困生，转变学困生两个重点之上。引导老师研懂教材、改良教法，与学困生沟通思想，建立互相信任，民主、公平、和谐的师生关系。关心学困生解决心理上的障碍，力量上的障碍，思想上的障碍，关心他们找回自信，树立信念，信任自我，激发爱好，培育良好的学习习惯，努力学习，走出逆境，我认为转变一名学困生比培育一名优秀生意义更大、更重要。校长要引导老师把课堂还给同学，科学支配讲与学的时间安排，培育同学"自主、合作、探究'的学习方法。并发挥教研组的作用，学校每学期各教研组都有教研教改的主攻方向和解决的问题，每一位老师都有一个主攻点和解决的问题，真正把教研教改落实到实处，不搞形式主义，不走过场，只有老师的专业进展了，素养提高了，学校才能真正得到进展。

三、学校的进展离不开学校的文化建设。

学校文化建设是一所学校生存与进展方式，表现为学校的整体思想，心理和行为方式，确定着学校战略及相应的制度策略的制定和策划，确定着教育教学质量的提高和进展的速度，思想汇报专题确定着校内各种资源的开发利用和整合，塑造着学校的社会形象，因此学校文化建设理应成为学校战略进展的重中之重，学校文化建设的基本结构主要有精神层面，执行层面和形象层面，三种层面互相联系和制约，但精神是核心，执行和形象是两翼，把学校建设成"绿色生态'校内。

总之，通过培训，使自己更清晰地熟悉到，在开放的教育中培育现代人，在民主的教育中培育自仆人，在科学的教育中培育创新人，在和谐的教育中培育健康人。

心得二：中学校长培训心得体会

我从事教育教学工作二十年来，担当校长工作的时间比较短暂，对学校、老师和同学管理方面根本谈不上阅历。2023年5月22日至6月2日，我有幸参与了由市教育局主办，市老师进修学校承办的校长培训班学习。听说这次培训的规格比以往任何一次都高，对我们贫困乡的学校校长来说，要做好校长工作意义深远，对于我本人来说更是史无前例。在5月22日上午的开班典礼仪式上，进修学校校长，教育局富局长和分管师训工作的杨冉老师作了重要讲话。教育局副局长作了："范文写作用现代教育理念指导教学实践'的专题讲座。在短短的十二天的培训中，听了很多领导、校长和老师的专题讲座，参观了两家完中的校内环境，两家学校的庆祝"六一'节活动。培训中给我们学员讲授了教育管理理论，学校进展管理与规划、新课程与老师专业进展、校本培训与家庭教育、社会教育的联系，如何做才能当好校长，好老师等学问。学员通过管理理论的学习和倾听专家们的精彩讲课后，得益非浅。在实地参观考察了宣威市五中、一中，碗水二小和西宁一小后，我们身临其境，理论与实践相结合，亲身感受到了先进教育教学管理气息，学到了新课改新课程理念指导下学校的教育教学管理气息、学问。特殊是碗水二小和西宁一小的少先队工作，给我们供应直接阅历和学问借鉴，为我们今后实施学校教育管理、校本培训，搞好素养教育工作，提高教育教学管理水平打下良好基础。我非常珍惜这次培训机会。短短的十二天里，在理论修养和学问水平上有了很大提高。下面就这次的学习培训谈谈几点收获。

一、教育观念得到更新

对学校校进步行理论和实践的培训是宣威市教育局和市老师进修学校的英明决策，是提高宣威市全部学校校长管理水平，进一步提升我市教育教学水平，搞好素养教育，范文top100培育好宣威苗子，为二十一世纪培育优秀人才的一项民心工程。宣威地处云贵高原，近年来虽然宣威市教育在曲靖市处于领先地位，但跟全省、全国的其他省份比较起来，在生活水平，经济进展，教育文化方面相对滞后。和国家没有遗忘在中国革命时期到新中国的成立付出鲜血和生命的这块红土地，投入了大量的资金搞好我市的基础设施建设，特殊乡下的学校硬件设施投资的力度大，从根本上转变了全市的教育教学环境，这是我们千载难逢的好机遇。学校的基础设施建设和提升教育教学质量是我市教育腾飞的两只翅膀，教育教学质量的好坏关键在于提高人的素养，特殊是教育管理者的素养。教育局和老师进修学校高瞻远瞩，糊涂地熟悉到这点，在实施新课程理念下，在开展和实施轰轰烈烈的素养教育的今日，剧烈地要求全市中学校校长参与这次规格比较高的培训。经过周密的策划、实地调研、明确学习目的和意义，并细心支配了专题讲座和考察学校，实行了坐式和移动方式的辅导培训，理论与实践相结合的方式培训，把我们带到先进学校的教育前沿阵地。我通过十二天的紧急学习、体验、消化，充分熟悉到教育的基础性、先导性和战略性，从感性熟悉上升到理性熟悉，对当前的教育改革、新课程理念下实施素养教育作了理性的思索，从内涵上作正确的把握，在教育理论、教育管理、新课程理念下实施素养教育等方面理论学问得到了提高，为下一步指导我校教育教学实践供应了扎实的理论根据。

二、把握先进的管理学问

这次培训注意教育管理的宏观和微观两个方面理论讨论，进修学校柴伟森老师的《校长的领导艺术》，进修学校总务主任管彦刚老师讲的《做个成熟的管理者校长在管理中存在的问题及对策思索》，课程支配科学规范，理论层次深化浅出，既有理论的指导，又有详细的目标。所举例比较适合农村学校校管理和教学的实际，使我学习后大开眼界，真正把握了先进的教育管理学问，讨论探究学校的教育管理的新方式，切实提高管理水平。这次培训，支配了有深度广度的教育理论实习，讲座精选，聘请了教育局领导、宣威教育的专家授课，对宣威先进学校的实地考察和活动观摩，对我们进行深一层的理论学习，学习教育管理理论学校建设和进展新课程理念下进行素养教育老师师德师风建设校本培训信息教育技术指导实地听取阅历介绍素养教育活动观摩等一系列的角色广、层次深、结构紧的培训体系，给我市中学校校长不仅在思想上得到充分的熟悉，而且给我们指明白一个很好的教育进展方向。这些在宣威教育和管理在某一方面有影响有专长的专家们，他们讲座的纲举目张，提纲挈领，既有理论的深度，又有实践的广度，论据充分，例子鲜亮，事例详细，旁征博引，言简意赅。不管是学校管理还是基础教育理念讲授，都使我们自觉地把握了科学的学习方法。通过学习了学校管理方法和管理学问，还使我们不仅把握了学习的方法，而且也在学习中不断丰富了我们的学问，提高理论素养。

三、校本培训是提高教育教学质量的一条有效途径

这次培训我感受最深的一点是学校教育教学质量的提升与否关键在于老师素养，而老师素养的提高关键在于校长的教育观念是否更新，是否对老师进行长期的理论培训和实践指导进行校本培训。

通过参观了宣威市一中、五中，听了两位校长的阅历介绍;观摩了碗水二小的"六一'文艺节目的展演，西宁一小的庆"六一'活动，不难看出搞好老师的培训是立校之本。校本培训对于我们来说势在必行。这几所学校在上一级教育部门的指导下，不管对老师的教育、新老师的培育上，大刀阔斧，敢为人先，勇于开拓创新，新课程理念下基础教育课程和人文素养的培育都走在宣威乃至曲靖的前列，我从心底由衷地尊敬校长们的胆识。我们今后的工作中应当好好学习他们先进的校本培训阅历和做法，重视自己学校的校本培训工作。

四、利用信息技术提高办学效益

这次培训，宣威市教育局信息技术中心吕维向老师的《充分利用现代化教学手段为进一步提高教育教学质量服务》的专题讲座，虽然培训内容在此培训中所占的比例不大，但看了很多领导和老师讲课用课件，用计算机上课，从网上查找有关教育教学资料、信息，这对于边远山区的学校老师和管理者来说是难得的学习机会。我通过这次培训和学习，深深地熟悉到如何让网络在教学中很好地运用，很好地为提升教育教学质量服务，以到达资源共享的目的。五中校长介绍，他们下一步为提高教育教学效益，将在每一个教室里装一部电脑的想法，在我的脑海留下了深深的印迹，届时他们加大资金投入，进一步改善办学条件，搞好校内网的信息资料建设，依托网络，优化校本培训，管理理念将进一步更新，教学质量也会相应提升。他们今日设一个电脑室利用课件上课和后天网络掩盖的想法很值得我们借鉴。

五、以人为本，加快教育进展

我们通过这次理论学习，参观考察，观摩活动等的培训，学到了许多教育领域的新理念，感受到了新课程改革的春风扑面而来。在举国上下全面实施素养教育和创新教育的今日，回想十多天的经受，我所看到的学校、校长、老师、同学，他们正朝着一个正确的，有效的方向健康地进展，对比我们学校的教育，虽然改革的春风也吹到，但由于信息闭塞，交通不便，经济进展缓慢等因素，使我们教育仍很滞后，与这些先进学校的教育比差距很大，简直是天地之别，至少要落后五十年，缘由是多方面的，当然最关键的一点是教育观念的更新问题。首先，学校校长的教育观念要更新，接着是老师教育观念更新。只有教育者的教育观念更新了，教育才有盼望。正如这次培训中，柴伟森老师讲到的新课程核心理念是："一切为了同学，为了同学的一切，为了一切同学的进展。'他提到的新课程理念，一针见血地指出我们现行教育存在的诸多弊端。我们认为，要加快本地的教育进展，只有从根本上更新老师的教育观念，才能全面提升教育教学质量，缩小与先进学校的差距。

心得三：中学校校长培训心得体会

这次有幸参与全县学校校长培训，对我来说是一次特别好的学习机会，通过这次培训可以说有不少的收获与启发。

一、领导重视，社会关注

本次培训从县政府、县教育局及各中心校领导都高度重视，由单县老师进修学校细心组织，妥当支配，既有领导的重要讲话，又有专家的专题讲座，既有对县内名校的考察，又有对京城名校的拜见，可以说本次培训时间紧，任务重，内容全，收获大。

二、仔细参加，成效显著

与会的一百多人人组成了一个大班级，县进修学校配备了班主任，按时上课、下课，按时完成了任务，集中学习的5天，是紧急的5天，是集体才智碰撞的5天，王再荣局长的重要讲话既是培训工作的重要指示，也是对我们从事教育工的鼓舞，苏股长的《学校平安管理专题》让我们再次熟悉到校内平安工作，长期抓，反复抓，抓长期的重要性，东城中心学校校长许英就学校校长的角色定位的讲解并描述，让我们感觉到作为村小校长在素养教育中应担当的责任。菏泽教育学院询问师蔡清华教授的《学校生心理健康专题》让我们意识到学校生心理健康教育任重而道远，南城学校校长郭兆启的学校管理理念让我们更清楚教育中的留意事项，兖州教科所李莉科长就课堂教学的基本理念做了阐述，凸显了教育工作在教育教学中的先导作用，全国留守儿童学校知名校长刘传玺就校内文化及特色学校建设开展讲座，这些让我们知道了国家教育进展的雄伟蓝图，我们集体沟通探讨了教学管理中的诸多问题。考察期间我们参观了临沂枣沟头学校，临沂中学校综合实践基地等。全部这些都撞击着我们的心灵，让我们找到了工作中的依托，在学习中得到了升华，应当说一次培训不能解决全部问题，不能释解全部的困惑，但它为我们搭建了一个信息资源共享和互补的平台，让我们在艰辛的工作之余找到了心灵的安慰，让我们懂得了在基层工作中欢乐的源泉，作为农村老师，课堂下的我们是艰辛的、动乱的，甚至是狼狈不堪的，但它并不影响我们走上三尺讲台的沉着与淡定。

三、仔细梳理，提高熟悉。

一个好校长就是一所好学校，一个好校长应当是：德才兼备，有热忱的服务看法，具有高度的事业心和责任感。

(一)作为一名校长应有自己的办学理念，应结合实际争取有自己的特色。

(二)建立学校、社会、家庭三位一体的网络结构，培育同学良好品质。

1、召开家长会：家长会是学校领导，班主任及各科任老师对同学进行教育工作联系的一种有效方式，召开家长会可以使学校和老师在比较短的时间内与绝大多数家长取得联系，且联系面广，效率高。

2、书面联系：

有定期和不定期两种，定期联系主要是每学期结束时，将同学手册或成果单送交家长，让家长了解同学在校表现和学习成果，并请家长签署看法。不定期联系是指学校班级预备开展教育活动时，或同学做出了某些突出成果或消失较大问题时，采纳书面报告方式报告家长。

(三)管理中要表达公正公正，人文关心。

作为一名校长，应当让榜上出名者理直气壮，让榜上无名者心甘情愿。只要你办事公正公正无私，你校长没权，没钱，但却做到了问心无愧，这样的校长就有魅力了，就有号召力了。校长的人格魅力就成了一种学校的教育资源。

(四)制约农村学校进展的因素

农村学校校长难当，是由于农村学校原有硬件设备欠缺，老师老龄化突出，生源素养偏差，学校无其他经费。因此，作为校长，往往为经费所愁，为课改所惑，为平安所忧，为管理所困。

1、为经费所愁：

有钱的家好当，无钱的家难当，如今的农村学校校长，大多数是当无钱的家。

2、为课改所惑：

课程改革如火如荼，课程改革的效果如何?解决了多少教育问题?最终会是一个什么结局?新课程改革所针对的教育观念，课业负担多问题，其实质是老师职业道德和业务素养问题，假如老师的职业道德水平和业务素养不高，什么样的课程教材也无法解决教育效率问题。

3、为平安所忧：

平安责任重于泰山，平安问题警钟长鸣，学校已到了比教学还重视的程度，每天讲，月月查，校长成天提心吊胆，如履薄冰，同学平安隐患多，学校生自制力较差，课间玩闹时磕磕碰碰，很简单发生意外事故，一旦同学在学校出了大的平安事故，家长、学校、校长三方都承受不起。家长痛失的是孩子，学校付出的是巨额赔偿，校长受到的是处分，学校校长的境况是有限的权力和无限的责任。

4、为管理所困：

实施新课程改革必需健全与之相适应的管理机制，如何健全科学合理行之有效的管理机制，正是农村学校校长所面临的一个困惑的问题，校长如何激发老师内在的活力和工作热忱，使之对工作具有责任感和成就感，并使他们保持良好的心态去投入工作，是校长的又一个困惑，农村学校优秀老师流失严峻，很多优秀老师由农村流向城市，由基础差的学校流向基础好的学校，这种"抽水机效应'的流淌，极大影响农村学校办学质量，也危及农村学校内部的管理。

在学校里，校长是最一般的，农村学校校长，得首先是个好总务主任，好传达员，好教育主任，好少先大队辅导员，然后才是一个好校长，农村学校校长就是要不怕辛苦，不怕累，为学校的进展，脚踏实地勇于奉献，就要吃苦在前，享受在后，早上班，迟离校，我常想，一个农村学校校长，你没有本领让老师们有一个舒心的工作环境，但你有力量让老师们有一个好的工作心情。一个没架子，朴实无华，肯干，不计个人得失的校长，自身就是一种管理资源。

水因其势而成沧海，山不恃高自极天，农村教育是重要的，但经常被忽视，农村老师是宏大的，但经常被遗忘，在农村学校，我们甘于清贫，我们乐于坚守，我们不懈操劳，肯定会沉淀为精神的沃土，让盼望发芽。

心得四：中学校校长培训心得体会

校长是学校的领导者、决策者和管理者，是学校领导集体的带头人，有什么样的校长就有什么样的学校。做为一校之长，要领导好一所学校，就必需具有时代的目光、社会的良知、正确的理念、独到的见解、坚韧的品行和宽阔的胸怀。

自从明德学校建校以来，我始终在努力学习并深化领悟明德学校的办学宗旨，了解全人教育思想，树立全人教育理念。这次参与明德学校校长培训活动，使自己对全人教育的办学理念又有了更进一步的理解。

全人教育的理念是强调教育的范畴应当是整体性的、全面性的，并考虑到孩子的发育跟发育所带来的学习需要与挨次，这样培育出来的学童才能在心理上、才智上及体魄上等各方面到达健全均衡的进展。换句话说，也就是要让学童不仅是学到各种学问，还要接受道德与正确的生命价值观念，并且启发他们在学习过程中能学以致用，关心他们不但具备相关学问可以因应现实社会的种种考验，更重要的是拥有一个"真、善、美'的人生目标，在这样的基础上，将来他们就会懂得如何走正确有路，做正确的事，如何面对生活中的危机并转成正面的机会，成为一个堂堂正正的人，情愿服务群众、奉献社会。

首先，全人教育强调"勤劳朴实'。由于唯有勤劳以赴才能求得良好成就。在勤劳的服务精神下，才能体会朴实的重要性，进而养成亲切、踏实与服务人群的文化。要落实勤劳朴实这个理念，需要通过绿化美化公园化和劳动服务等各种各样的活动。

另一个全人教育的重点是启发、带动大脑的均衡进展。所以特殊强调一些艺术、文学等具有启发性的活动，用轻松、整体竞赛的方式来培育同学的爱好。在艺术方面要采纳绘画、书法及手工作品的制作，在文学方面要强调朗诵古典与圣贤所留下来的宝贵经典，同时以和道德有关的题目作为作文的主题。

全人教育，这虽是最传统，但同时也是最科学、最先进的系统。它是通过融合古人数千年留传下来的教育方法与教材，及融入国家指定的基础教育，来完成独特的明德学校教育理念。

通过这次培训，使我提高了对全人教育理念的熟悉，也更加明确了自己的职责。在今后的工作中，我必将全力以赴地落实全人教育的办学理念，以不负王老先生对我们的关怀和厚爱!

中学校长培训心得体会

一个好校长就是一所好学校，一个好校长应当是：德才兼备，有热忱的服务看法，具有高度的事业心和责任感。下面是我整理的关于中学校长培训心得体会范文，欢迎借鉴!

心得一：中学校长培训心得体会

我有幸参与了陇西县教育局举办的全县中学校校长培训班的学习，虽然时间只有六天，但使我学到了很多新学问、新理念，受益匪浅。听了张德文教授、吴晓刚教授、黄平教授等教育专家的讲座，以及教育局几位领导的讲话后，使我更加领悟到了学校的管理，以同学为中心，以人为本的新理念，新形势下的现代教育管理模式，抓队伍促进展、抓管理提质量，走科学的教研教改之路，明确了当前教育改革进展的态势，现代教育背景下的校长专业进展，学校文化建设，师德师风建设。下面就我的学习和熟悉谈几点心得体会：

一、校长要立足本职、更新理念、分散人心

校长的职业角色主要是领导者、管理者和教育者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人，正如张德文教授所讲的：一个好校长能带出一所好学校。做一个有教育思想的校长，校长对学校的领导首先是教育思想的领导，要根据国家的教育政策法规，结合本县教育局的精神要求，以及本校的实际状况，对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，明确办学目标，规范办学行为，运用教育规律选择高效能的方法统筹全校工作，科学地确定肯定时期内学校教育教学工作的重点与进展规划，并组织实施这些工作任务，取得肯定的效果，不忘自己的使命，把学校办成师生共同进展的平台，当好师生和家长的服务员角色。客观公正，公正的评价老师工作，以合理、合法、合情的层次协调好领导与老师、老师与老师、老师与同学、同学与同学、老师与家长之间的人际关系要坚持以感情留人，以事业留人的原则，营造一个和谐的、良好的人际关系，形成分散力，发挥团队作用的、团队精神，学校才有更大的进展，由于在新的世纪，情商将成为胜利领导中最重要的因素之一。校长要更新观念，以培育同学为目标，抓教育理念的更新，教育理念也就是教育境界，只有符合老师、同学实际的理念，才能促进学校、老师、同学的进展，营造一个良好的育人环境。校长要以激励竞争为基点抓学校管理机制建设，以师德素养为核心抓老师队伍建设，以教育质量为中心，抓教研教学管理机制，以创新思想为指导，抓基础设施建设。总之，要当好校长特别难，由于要当好老师、同学、家长的服务员并不是一件简洁的事。

二、学校必需走科教兴校、科研兴教的科学进展之路

学校要进展，老师要进展，同学要进展。校长要树立科学的教科研理念，有超前的教育意识，要带头搞教研教改，主动参加，使校长走进课堂、走进同学、走进老师，与老师同学共同进展。学校要把教研教改的主攻方向放在课堂教学改革、优化课堂结构、提高高效课堂和加大力度关爱学困生，转变学困生两个重点之上。引导老师研懂教材、改良教法，与学困生沟通思想，建立互相信任，民主、公平、和谐的师生关系。关心学困生解决心理上的障碍，力量上的障碍，思想上的障碍，关心他们找回自信，树立信念，信任自我，激发爱好，培育良好的学习习惯，努力学习，走出逆境，我认为转变一名学困生比培育一名优秀生意义更大、更重要。校长要引导老师把课堂还给同学，科学支配讲与学的时间安排，培育同学自主、合作、探究的学习方法。并发挥教研组的作用，学校每学期各教研组都有教研教改的主攻方向和解决的问题，每一位老师都有一个主攻点和解决的问题，真正把教研教改落实到实处，不搞形式主义，不走过场，只有老师的专业进展了，素养提高了，学校才能真正得到进展。

三、学校的进展离不开学校的文化建设。

学校文化建设是一所学校生存与进展方式，表现为学校的整体思想，心理和行为方式，确定着学校战略及相应的制度策略的制定和策划，确定着教育教学质量的提高和进展的速度，确定着校内各种资源的开发利用和整合，塑造着学校的社会形象，因此学校文化建设理应成为学校战略进展的重中之重，学校文化建设的基本结构主要有精神层面，执行层面和形象层面，三种层面互相联系和制约，但精神是核心，执行和形象是两翼，把学校建设成绿色生态校内。

总之，通过培训，使自己更清晰地熟悉到，在开放的教育中培育现代人，在民主的教育中培育自仆人，在科学的教育中培育创新人，在和谐的教育中培育健康人。

心得二：中学校长培训心得体会

我从事教育教学工作二十年来，担当校长工作的时间比较短暂，对学校、老师和同学管理方面根本谈不上阅历。20xx年5月22日至6月2日，我有幸参与了由市教育局主办，市老师进修学校承办的校长培训班学习。听说这次培训的规格比以往任何一次都高，对我们贫困乡的学校校长来说，要做好校长工作意义深远，对于我本人来说更是史无前例。在5月22日上午的开班典礼仪式上，进修学校校长，教育局富局长和分管师训工作的杨冉老师作了重要讲话。教育局副局长作了：用现代教育理念指导教学实践的专题讲座。在短短的十二天的培训中，听了很多领导、校长和老师的专题讲座，参观了两家完中的校内环境，两家学校的庆祝六一节活动。培训中给我们学员讲授了教育管理理论，学校进展管理与规划、新课程与老师专业进展、校本培训与家庭教育、社会教育的联系，如何做才能当好校长，好老师等学问。学员通过管理理论的学习和倾听专家们的精彩讲课后，得益非浅。在实地参观考察了宣威市五中、一中，碗水二小和西宁一小后，我们身临其境，理论与实践相结合，亲身感受到了先进教育教学管理气息，学到了新课改新课程理念指导下学校的教育教学管理气息、学问。特殊是碗水二小和西宁一小的少先队工作，给我们供应直接阅历和学问借鉴，为我们今后实施学校教育管理、校本培训，搞好素养教育工作，提高教育教学管理水平打下良好基础。我非常珍惜这次培训机会。短短的十二天里，在理论修养和学问水平上有了很大提高。下面就这次的学习培训谈谈几点收获。

一、教育观念得到更新

对学校校进步行理论和实践的培训是宣威市教育局和市老师进修学校的英明决策，是提高宣威市全部学校校长管理水平，进一步提升我市教育教学水平，搞好素养教育，培育好宣威苗子，为二十一世纪培育优秀人才的一项民心工程。宣威地处云贵高原，近年来虽然宣威市教育在曲靖市处于领先地位，但跟全省、全国的其他省份比较起来，在生活水平，经济进展，教育文化方面相对滞后。和国家没有遗忘在中国革命时期到新中国的成立付出鲜血和生命的这块红土地，投入了大量的资金搞好我市的基础设施建设，特殊乡下的学校硬件设施投资的力度大，从根本上转变了全市的教育教学环境，这是我们千载难逢的好机遇。学校的基础设施建设和提升教育教学质量是我市教育腾飞的两只翅膀，教育教学质量的好坏关键在于提高人的素养，特殊是教育管理者的素养。教育局和老师进修学校高瞻远瞩，糊涂地熟悉到这点，在实施新课程理念下，在开展和实施轰轰烈烈的素养教育的今日，剧烈地要求全市中学校校长参与这次规格比较高的培训。经过周密的策划、实地调研、明确学习目的和意义，并细心支配了专题讲座和考察学校，实行了坐式和移动方式的辅导培训，理论与实践相结合的方式培训，把我们带到先进学校的教育前沿阵地。我通过十二天的紧急学习、体验、消化，充分熟悉到教育的基础性、先导性和战略性，从感性熟悉上升到理性熟悉，对当前的教育改革、新课程理念下实施素养教育作了理性的思索，从内涵上作正确的把握，在教育理论、教育管理、新课程理念下实施素养教育等方面理论学问得到了提高，为下一步指导我校教育教学实践供应了扎实的理论根据。

二、把握先进的管理学问

这次培训注意教育管理的宏观和微观两个方面理论讨论，进修学校柴伟森老师的《校长的领导艺术》，进修学校总务主任管彦刚老师讲的《做个成熟的管理者校长在管理中存在的问题及对策思索》，课程支配科学规范，理论层次深化浅出，既有理论的指导，又有详细的目标。所举例比较适合农村学校校管理和教学的实际，使我学习后大开眼界，真正把握了先进的教育管理学问，讨论探究学校的教育管理的新方式，切实提高管理水平。这次培训，支配了有深度广度的教育理论实习，讲座精选，聘请了教育局领导、宣威教育的专家授课，对宣威先进学校的实地考察和活动观摩，对我们进行深一层的理论学习，学习教育管理理论学校建设和进展新课程理念下进行素养教育老师师德师风建设校本培训信息教育技术指导实地听取阅历介绍素养教育活动观摩等一系列的角色广、层次深、结构紧的培训体系，给我市中学校校长不仅在思想上得到充分的熟悉，而且给我们指明白一个很好的教育进展方向。这些在宣威教育和管理在某一方面有影响有专长的专家们，他们讲座的纲举目张，提纲挈领，既有理论的深度，又有实践的广度，论据充分，例子鲜亮，事例详细，旁征博引，言简意赅。不管是学校管理还是基础教育理念讲授，都使我们自觉地把握了科学的学习方法。通过学习了学校管理方法和管理学问，还使我们不仅把握了学习的方法，而且也在学习中不断丰富了我们的学问，提高理论素养。

三、校本培训是提高教育教学质量的一条有效途径

这次培训我感受最深的一点是学校教育教学质量的提升与否关键在于老师素养，而老师素养的提高关键在于校长的教育观念是否更新，是否对老师进行长期的理论培训和实践指导进行校本培训。

通过参观了宣威市一中、五中，听了两位校长的阅历介绍;观摩了碗水二小的六一文艺节目的展演，西宁一小的庆六一活动，不难看出搞好老师的培训是立校之本。校本培训对于我们来说势在必行。这几所学校在上一级教育部门的指导下，不管对老师的教育、新老师的培育上，大刀阔斧，敢为人先，勇于开拓创新，新课程理念下基础教育课程和人文素养的培育都走在宣威乃至曲靖的前列，我从心底由衷地尊敬校长们的胆识。我们今后的工作中应当好好学习他们先进的校本培训阅历和做法，重视自己学校的校本培训工作。

四、利用信息技术提高办学效益

这次培训，宣威市教育局信息技术中心吕维向老师的《充分利用现代化教学手段为进一步提高教育教学质量服务》的专题讲座，虽然培训内容在此培训中所占的比例不大，但看了很多领导和老师讲课用课件，用计算机上课，从网上查找有关教育教学资料、信息，这对于边远山区的学校老师和管理者来说是难得的学习机会。我通过这次培训和学习，深深地熟悉到如何让网络在教学中很好地运用，很好地为提升教育教学质量服务，以到达资源共享的目的。五中校长介绍，他们下一步为提高教育教学效益，将在每一个教室里装一部电脑的想法，在我的脑海留下了深深的印迹，届时他们加大资金投入，进一步改善办学条件，搞好校内网的信息资料建设，依托网络，优化校本培训，管理理念将进一步更新，教学质量也会相应提升。他们今日设一个电脑室利用课件上课和后天网络掩盖的想法很值得我们借鉴。

五、以人为本，加快教育进展

我们通过这次理论学习，参观考察，观摩活动等的培训，学到了许多教育领域的新理念，感受到了新课程改革的春风扑面而来。在举国上下全面实施素养教育和创新教育的今日，回想十多天的经受，我所看到的学校、校长、老师、同学，他们正朝着一个正确的，有效的方向健康地进展，对比我们学校的教育，虽然改革的春风也吹到，但由于信息闭塞，交通不便，经济进展缓慢等因素，使我们教育仍很滞后，与这些先进学校的教育比差距很大，简直是天地之别，至少要落后五十年，缘由是多方面的，当然最关键的一点是教育观念的更新问题。首先，学校校长的教育观念要更新，接着是老师教育观念更新。只有教育者的教育观念更新了，教育才有盼望。正如这次培训中，柴伟森老师讲到的新课程核心理念是：一切为了同学，为了同学的一切，为了一切同学的进展。他提到的新课程理念，一针见血地指出我们现行教育存在的诸多弊端。我们认为，要加快本地的教育进展，只有从根本上更新老师的教育观念，才能全面提升教育教学质量，缩小与先进学校的差距。

心得三：中学校校长培训心得体会

这次有幸参与全县学校校长培训，对我来说是一次特别好的学习机会，通过这次培训可以说有不少的收获与启发。

一、领导重视，社会关注

本次培训从县政府、县教育局及各中心校领导都高度重视，由单县老师进修学校细心组织，妥当支配，既有领导的重要讲话，又有专家的专题讲座，既有对县内名校的考察，又有对京城名校的拜见，可以说本次培训时间紧，任务重，内容全，收获大。

二、仔细参加，成效显著

与会的一百多人人组成了一个大班级，县进修学校配备了班主任，按时上课、下课，按时完成了任务，集中学习的5天，是紧急的5天，是集体才智碰撞的5天，王再荣局长的重要讲话既是培训工作的重要指示，也是对我们从事教育工的鼓舞，苏股长的《学校平安管理专题》让我们再次熟悉到校内平安工作，长期抓，反复抓，抓长期的重要性，东城中心学校校长许英就学校校长的角色定位的讲解并描述，让我们感觉到作为村小校长在素养教育中应担当的责任。菏泽教育学院询问师蔡清华教授的《学校生心理健康专题》让我们意识到学校生心理健康教育任重而道远，南城学校校长郭兆启的学校管理理念让我们更清楚教育中的留意事项，兖州教科所李莉科长就课堂教学的基本理念做了阐述，凸显了教育工作在教育教学中的先导作用，全国留守儿童学校知名校长刘传玺就校内文化及特色学校建设开展讲座，这些让我们知道了国家教育进展的雄伟蓝图，我们集体沟通探讨了教学管理中的诸多问题。考察期间我们参观了临沂枣沟头学校，临沂中学校综合实践基地等。全部这些都撞击着我们的心灵，让我们找到了工作中的依托，在学习中得到了升华，应当说一次培训不能解决全部问题，不能释解全部的困惑，但它为我们搭建了一个信息资源共享和互补的平台，让我们在艰辛的工作之余找到了心灵的安慰，让我们懂得了在基层工作中欢乐的源泉，作为农村老师，课堂下的我们是艰辛的、动乱的，甚至是狼狈不堪的，但它并不影响我们走上三尺讲台的沉着与淡定。

三、仔细梳理，提高熟悉。

一个好校长就是一所好学校，一个好校长应当是：德才兼备，有热忱的服务看法，具有高度的事业心和责任感。

(一)作为一名校长应有自己的办学理念，应结合实际争取有自己的特色。

(二)建立学校、社会、家庭三位一体的网络结构，培育同学良好品质。

1、召开家长会：家长会是学校领导，班主任及各科任老师对同学进行教育工作联系的一种有效方式，召开家长会可以使学校和老师在比较短的时间内与绝大多数家长取得联系，且联系面广，效率高。

2、书面联系：

有定期和不定期两种，定期联系主要是每学期结束时，将同学手册或成果单送交家长，让家长了解同学在校表现和学习成果，并请家长签署看法。不定期联系是指学校班级预备开展教育活动时，或同学做出了某些突出成果或消失较大问题时，采纳书面报告方式报告家长。

(三)管理中要表达公正公正，人文关心。

作为一名校长，应当让榜上出名者理直气壮，让榜上无名者心甘情愿。只要你办事公正公正无私，你校长没权，没钱，但却做到了问心无愧，这样的校长就有魅力了，就有号召力了。校长的人格魅力就成了一种学校的教育资源。

(四)制约农村学校进展的因素

农村学校校长难当，是由于农村学校原有硬件设备欠缺，老师老龄化突出，生源素养偏差，学校无其他经费来源。因此，作为校长，往往为经费所愁，为课改所惑，为平安所忧，为管理所困。

1、为经费所愁：

有钱的家好当，无钱的家难当，如今的农村学校校长，大多数是当无钱的家。

2、为课改所惑：

课程改革如火如荼，课程改革的效果如何?解决了多少教育问题?最终会是一个什么结局?新课程改革所针对的教育观念，课业负担多问题，其实质是老师职业道德和业务素养问题，假如老师的职业道德水平和业务素养不高，什么样的课程教材也无法解决教育效率问题。

3、为平安所忧：

平安责任重于泰山，平安问题警钟长鸣，学校已到了比教学还重视的程度，每天讲，月月查，校长成天提心吊胆，如履薄冰，同学平安隐患多，学校生自制力较差，课间玩闹时磕磕碰碰，很简单发生意外事故，一旦同学在学校出了大的平安事故，家长、学校、校长三方都承受不起。家长痛失的是孩子，学校付出的是巨额赔偿，校长受到的是处分，学校校长的境况是有限的权力和无限的责任。

4、为管理所困：

实施新课程改革必需健全与之相适应的管理机制，如何健全科学合理行之有效的管理机制，正是农村学校校长所面临的一个困惑的问题，校长如何激发老师内在的活力和工作热忱，使之对工作具有责任感和成就感，并使他们保持良好的心态去投入工作，是校长的又一个困惑，农村学校优秀老师流失严峻，很多优秀老师由农村流向城市，由基础差的学校流向基础好的学校，这种抽水机效应的流淌，极大影响农村学校办学质量，也危及农村学校内部的管理。

在学校里，校长是最一般的，农村学校校长，得首先是个好总务主任，好传达员，好教育主任，好少先大队辅导员，然后才是一个好校长，农村学校校长就是要不怕辛苦，不怕累，为学校的进展，脚踏实地勇于奉献，就要吃苦在前，享受在后，早上班，迟离校，我常想，一个农村学校校长，你没有本领让老师们有一个舒心的工作环境，但你有力量让老师们有一个好的工作心情。一个没架子，朴实无华，肯干，不计个人得失的校长，自身就是一种管理资源。

水因其势而成沧海，山不恃高自极天，农村教育是重要的，但经常被忽视，农村老师是宏大的，但经常被遗忘，在农村学校，我们甘于清贫，我们乐于坚守，我们不懈操劳，肯定会沉淀为精神的沃土，让盼望发芽。

心得四：中学校校长培训心得体会

校长是学校的领导者、决策者和管理者，是学校领导集体的带头人，有什么样的校长就有什么样的学校。做为一校之长，要领导好一所学校，就必需具有时代的目光、社会的良知、正确的理念、独到的见解、坚韧的品行和宽阔的胸怀。

自从明德学校建校以来，我始终在努力学习并深化领悟明德学校的办学宗旨，了解全人教育思想，树立全人教育理念。这次参与明德学校校长培训活动，使自己对全人教育的办学理念又有了更进一步的理解。

全人教育的理念是强调教育的范畴应当是整体性的、全面性的，并考虑到孩子的发育跟发育所带来的学习需要与挨次，这样培育出来的学童才能在心理上、才智上及体魄上等各方面到达健全均衡的进展。换句话说，也就是要让学童不仅是学到各种学问，还要接受道德与正确的生命价值观念，并且启发他们在学习过程中能学以致用，关心他们不但具备相关学问可以因应现实社会的种种考验，更重要的是拥有一个真、善、美的人生目标，在这样的基础上，将来他们就会懂得如何走正确有路，做正确的事，如何面对生活中的危机并转成正面的机会，成为一个堂堂正正的人，情愿服务群众、奉献社会。

首先，全人教育强调勤劳朴实。由于唯有勤劳以赴才能求得良好成就。在勤劳的服务精神下，才能体会朴实的重要性，进而养成亲切、踏实与服务人群的文化。要落实勤劳朴实这个理念，需要通过绿化美化公园化和劳动服务等各种各样的活动。

另一个全人教育的重点是启发、带动大脑的均衡进展。所以特殊强调一些艺术、文学等具有启发性的活动，用轻松、整体竞赛的方式来培育同学的爱好。在艺术方面要采纳绘画、书法及手工作品的制作，在文学方面要强调朗诵古典与圣贤所留下来的宝贵经典，同时以和道德有关的题目作为作文的主题。

全人教育，这虽是最传统，但同时也是最科学、最先进的系统。它是通过融合古人数千年留传下来的教育方法与教材，及融入国家指定的基础教育，来完成独特的明德学校教育理念。

通过这次培训，使我提高了对全人教育理念的熟悉，也更加明确了自己的职责。在今后的工作中，我必将全力以赴地落实全人教育的办学理念，以不负王老先生对我们的关怀和厚爱!

重点中学校长培训班上的学习心得体会

推举阅读：这一个个精彩的报告，一个个精辟的论述，一个个独特的思想，都分散着主讲者们学习与管理的精髓，他们的理念来源于实践，在实践中不断地磨砺，形成了自己鲜亮独具的特色

春夏之交的杭城，春寒料峭，烟雨朦胧。在省教育厅和省教育学院的细心组织下，为期半个月的浙江省等级重点中学一般高中校长培训，让我进一步感受到了"培训就是福利'这句话的真谛。专家的学术专题，一线知名校长的管理报告、前期的课堂提问，杭州、南京、上海等多所名校的实地参观考察实践，无不赐予我极大的启发。听了名校长们丰富的学校管理阅历介绍，通过与他们零距离的沟通和座谈，我领会到了专家级人物的独特见解和独特化的教育思想。这次培训，内容是精辟充实的，形式是丰富多彩的，领导是倍加重视的。我充分信任：经过这段时间的培训，我们的学校管理将有所提升。由于这一个个精彩的报告，一个个精辟的论述，一个个独特的思想，都分散着主讲者们学习与管理的精髓，他们的理念来源于实践，在实践中不断地磨砺，形成了自己鲜亮独具的特色：特色的管理、特色的学校。

一、培训体会：获益颇丰这次培训，我不单重新感受了一次学习的美好，更接受了一次思想的洗礼。经过半个月的培训，我开阔了眼界，拓宽了思维，明确了使命，深深体会到作为一名校长要"注意学习强素养，以人为本抓管理'，才能开创学校教育教学工作的新局面。

1、引领学校进展，校长是关键。

一校之长，必需要有独特的教育思想，做到：转变在观念上，落实在管理中；要树立正确的教育质量观、同学观、老师观、学问观和校长管理观，促进老师教学观念的转变，实现学校整体教育质量质的飞跃；要有与"国际接轨'的办学理念思维，主动探究创新型和试验性的教学改革模式，主动引进国外高中的优质教育资源。

2、谋求学校进展，课改是方向。

谋求学校的可持续进展，应当把新课改作为硬任务来抓，要主动开展讨论型学习，实施探究学习和选课走班，让"走班制'真正"走'起来；要改革评价制度，让课程有更多的可选择性，充分培育同学的自信念、独特进展和创新力量；要重视同学的社会实践，开展同学实践性学习，培育同学的生活实践和动手力量，真正使教育"引领'社会进展；要避开让老师成为"教书匠'，把他们塑造成一名"能教书、会教书'的专家型和科研型老师。

3、关注学校进展，特长是动力。

关注学校的进展，必需注意培育同学的特长，才能真正表达"以生为本'的教育思想。要实行"赏识'教育，当孩子有爱好和特长的时候，要包涵他，敬重他，为他供应平台，制造机会，使其得到充分的进展；面对孩子的独特和特长，知道如何依据孩子的独特和特别需求，选择最适合孩子的教育方式；对待孩子的方式既别出心裁，又符合教育规律，这才是真正的素养教育。

4、促进学校进展，师资是基础。

建设一支好的老师队伍是当前现代教育情境下学校生存的关键，是建设特色学校、创建一所名校的重中之重。学校应通过建立有利于老师成长的选人、用人新机制，为优秀人才脱颖而出供应宽阔的舞台，以此培育各学科优秀老师，提升老师的实践才智，促进老师的专业化进展，建立完善的骨干老师、学科带头人考评机制。这次我看到了上海双语教学试验的阅历和教训，深切感受到学校肯定要结合自己的实际状况，要多方面多渠道，打造双语师资队伍，促使学校师资队伍在原有的基础上更有特点。

5、提升学校进展，意识是灵魂。

二、今后准备：目标明确我糊涂的熟悉到，学校与学校之间存在着较多的差异，把他人的东西强硬地内化是不行能的，也是不科学的。此次培训，我得到了支点，我找到了共鸣。

1、认清形势，立足长远，大力推动课程改革。

在全面推动素养教育，深化教育改革的今日，面对千帆竞发，百舸争流的教育改革浪潮，我们将从进展的大局动身，把握时代脉搏，以同学多元化进展为目标，以课程改革为抓手，紧抓改革契机，大胆创新，与时俱进，开拓创新，促进校本课程建设，打造创新型老师队伍，勇于探究，开展课程改革评价讨论，大力推动新课程改革，实现学校又好又快的进展。

2、以人为本，注意内涵，细心打造校内文化。

在学校文化建设上下功夫，用文化建设展现学校，以文化建设进展学校。一要注意校内文化的建设，制定符合学校特色和独特的校内文化建设方案，细心打造和设计，向外界展现学校的教育教学成果。二要把"以人为本'作为学校文化建设最核心的价值取向，关注师生的进展。三要注意师生行为文化建设。要在精神文化、物质文化、制度文化、课堂文化、师生行为文化上多学习、多借鉴，主动引进名校先进理念，形本钱校自己的特色。

3、完善制度，加强管理，做到向管理要效益。

在原有管理制度的基础上，归纳和整合，分析和厘清，通过学习和借鉴，形成有利学校管理和进展的各项规章制度，以制度加强学校的管理，促进学校的进展。制度化管理为人文化管理供应了保障与支撑，人文化管理要以制度化管理为基础。人文化管理营造出了一种融洽的人际关系，使老师在人文化管理中感受到的不仅仅是被确定，更多的是责任。老师在这种气氛中欢乐着、美好着并制造性地工作着，这样才能不断提高管理质量和管理效率，有效地促进学校办学目标的实现。

4、创新理念，突出特色，关爱留守同学成长。

5、多措并举，表达民主，提高老师美好指数。

这次的培训，让我提高了熟悉，更新了理念，明确了职责，瞄准了目标。我在学习中反思，在反思中学习，在管理上突破，在胜利中享受。"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索'。在今后的工作中我会摆脱传统教育思维的束缚，解放思想、锐意创新、开拓进取、加倍努力、辛勤工作，努力营造更加和谐、进取的校内气氛，实现学校进展新的辉煌。

中学校长培训心得

我从8月16日起参与了宿州市教育局举办的全市学校校长培训班的学习，经过两期学习，使我学到了很多新学问、新理念，受益匪浅。在8月17日上午开学典礼上倾听了市教育局盛局长、逸夫师范董校长、刘校长等领导的讲话后，使我更加领悟到参与培训学习的重要性。接下来我们听取了合肥试验学校校长叶传平的的讲座《校长领导艺术与公信力的执行建设,我们明白了作为校长要有抱负、要有思索、要有坚持、要有规划、要追求成效的理念。8月17日下午我们听取了安徽省教育科学院吴儒敏教授的讲座《课程领导力》，我们知道了什么是校长课程的领导力，如何建设课程的领导力。8月18日上午我们听了合肥教育学院阎龙博士的讲座《基于课程标准的课堂教学》，我们了解了课程标准的本质、功能、特征以及基于课程标准的课堂教学。18日下午，逸夫师范的杜锋老师给我们讲授了《常用教育法律法规》，我们了解了人与社会、组织的关系。也明白了如何提高个人修养和人格魅力。19日，我们听了本市个县区教育局分管教育局长的报告。20日，我们听了本市几位先进学校校长的报告。21日听取了市委组织部岳峰科长的报告《深化开展创先正由活动加强和改良基层的建设》。下午听了宿州工业学校徐敬锋校长的报告《学校学校加强同学心理健康教育的意义与方法》，懂得了把握同学心理教育学问的重要性。22日，听了市教育局樊主任和范主任的报告，对我们市的学校现状有了明确的熟悉。下午我们听了合肥市包河区教育局高俊局长的报告《科学规划强化管理注意实效》。23日上午我们听了合肥师范学院汪昌华教授的讲座《加强师资队伍建设与提高教学水平》，我明白以同学为中心，以人为本的新理念。下午听了合肥行知学校许文良校长的报告，我们知道了什么是好学校，如何办好学校。8月24日，市教育局马科长、卓所长分别给我们做了报告。9月24日市教育局纵科长给我们作了教育人事制度改革的形势分析。下午市司法局孔科长给我们解析了青少年犯罪方面的形势。9月25日看录像，学习《国家中长期教育改革与进展刚要》。下午，逸夫师范凌老师对信息教育学问给我们进行了传授。9月26日，省教育学院教授陈宏友、谈儒强分别给我们作了《学校管理艺术》、《特色学校建设》讲座。9月27日马鞍山七中学校校长向崇仁、马鞍山试验学校校长熊孔怀分别就新形势下的现代教育管理模式，抓队伍促进展、抓管理提质量，走科学的教研教改之路，明确了当前教育改革进展的态势，现代教育背景下的校长专业进展，学校文化建设，师德师风建设等方面作了讲座。9月28日，宿州学院彭鸿雁教授、周涛教授分别作了讲座。9月29日座谈沟通。

下面就我的学习和熟悉谈几点心得体会：

一、重抓队伍建设

科学进展观的核心是以人为本。学校进展的核心是人的进展，要促进同学的全面进展，担当育人任务的老师首先要进展，故我们把队伍的建设作为学校的头等大事来抓。

〔1〕抓中层领导队伍建设，我们从思想作为建设着手，增添各校基层领导干部的学习，工作的自觉性和实效性，强化基层领导的示范作用，重点抓四方面的内容：抓学习、抓制度、抓务实、抓和谐。

〔2〕抓员队伍建设。我们要求每位员严格要求自己，擅长学习，勤于思索，勇于实践，大胆创新在工作中挑战自我，超越自我，使每位员老师的教育理念，思维方式，业务水平，工作力量等方面都走在前列，真正地起到先锋模范带头作用。

〔3〕抓老师队伍建设。要号召全体老师以xx的构建和谐社会，科教兴国为指导方针，努力学习不断进取，以新时期现代的老师的标准，加强自我修养，提升老师品位，提高育人力量，提高工作艺术。要充分发挥骨干老师的作用，做到骨干引领，资源整合，共享互赢，从而引领全乡老师把才智和力气都分散到实现教育事业振兴上来。

二、抓学校的规范管理

办人民满足的教育，归根结底就是要提高教育教学质量。首先要抓好教育教学常规管理。从校本、备课、上课、作业辅导，教育教学活动的开展都要重创新、讲实效，主动推动教育改革的方法和老师创新力量、教育教学艺术的提高，为每一位同学全面的成长和进展供应最正确的养分“套餐”。其次要强化教育教学质量目标的调整，各校务必要求真务实，分别制定出各层面的质量目标，并要依据既定目标，实行切实可行的方法和措施，落实目标，提高质量，在实施过程中不仅仅要重视其结果，更要关注实施的过程，总结和反思，从而激励老师、同学，有效地工作、学习全面和谐的进展。要以规范管理年位契机，使学校管理规范化。

三．立足本职、更新理念、分散人心

校长的职业角色主要是领导者、管理者和教育者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人，正如张德文教授所讲的：“一个好校长能带出一所好学校”。做一个有教育思想的校长，校长对学校的领导首先是教育思想的领导，要根据国家的教育政策法规，结合本县教育局的精神要求，以及本校的实际状况，对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，明确办学目标，规范办学行为，运用教育规律选择高效能的方法统筹全校工作，科学地确定肯定时期内学校教育教学工作的重点与进展规划，并组织实施这些工作任务，取得肯定的效果，不忘自己的使命，把学校办成师生共同进展的平台，当好师生和家长的服务员角色。客观公正，公正的评价老师工作，以合理、合法、合情的层次协调好领导与老师、老师与老师、老师与同学、同学与同学、老师与家长之间的人际关系要坚持“以感情留人，以事业留人”的原则，营造一个和谐的、良好的人际关系，形成分散力，发挥团队作用的、团队精神，学校才有更大的进展，由于在新的世纪，情商将成为胜利领导中最重要的因素之一。校长要更新观念，以培育同学为目标，抓教育理念的更新，教育理