2022疫情防控应急演练方案

Word文档，下载后可编辑2022防控应急演练方案为切实保障师幼身体健康和生命安全，细化落实幼儿园开学后各种疫情突发事件应急处置措施，并结合本园实际，制定本演练方案，指导幼儿园开展防控实战演练活动。一、演练分组及人员职责当日值班园领导xxx副园长担任演练现场总指挥，统一调度，指挥应急处置，对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个工作组：(一)综合协调组、人员组成组长xxx成员xxx、主要职责①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作；②依据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等；③综合评估各环节工作，提出改良意见，不断优化应急处置流程。(二)疫情监测组、人员组成组长xxx成员xxx、主要职责①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；②疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；③对患病幼儿情况持续关注，每天加强防控与巡视，对其班级及幼儿园其他幼儿加强后续观看和情况排查。(三)救治处置组、人员组成组长xxx1Word文档，下载后可编辑成员：xxx、主要职责①疫情发生后，马上组织患病幼儿隔离和初步诊断救治；②利用校园播送通知各班幼儿马上停止室外活动，回到班级；③确保发热幼儿隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，防止交叉感染。(四)对外联络组、人员组成组长xxx成员xxx、主要职责①出现疫情后，及时联系定点医院，并通知幼儿家长；②按规定向上级教育部门、防控部门报告情况；③协助上级有关部门做好防控、调查和环境污染消除工作。(五)消毒防疫组、人员组成组长xxx成员xxx、主要职责①负责对出现疫情症状幼儿经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒；②依据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在幼儿离开隔离观看室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。(六)宣传教育组、人员组成组长xxx成员xxx、主要职责①负责疫情发生后引导操纵舆论，稳定师生及家长情绪；②对隔离进行医学观看幼儿进行心理疏导，引导幼儿不恐慌、不推测、不2Word文档，下载后可编辑传谣，保持积极健康的心态。二、典型场景及处置流程演练项目包括幼儿园防控工作部署、幼儿健康监测、应急隔离、疫情上报、疏散转移、紧密接触者的调查、应急消杀等环节。主要场景设置如下：(一)每日例会演练，详细部署全园当日防控工作、综合协调组牵头组织，各组派员参加，幼儿园防控领导小组成员参会。、各组汇报前一日防控情况和当日工作安排；对幼儿园应急预案提出优化建议。、领导小组讲评前一日防控工作落实情况，提出需改良地方；并针对当日教学工作和幼儿生活实际，部署防控工作安排，交待注意事项。(二)开学入园演练，明确师生入园流程以及注意事项、模拟开学当日，值班老师、保健老师、保安要提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜，各组按职责分工开展工作。、幼儿入园时间安排：大班8：00入园；中班8：30入园；小班9：00入园。入园时要催促幼儿和家长戴好口罩，家长和幼儿手拉手排成两队，大家前后保持一米左右间距，按指定通道排队进入园园。综合协调组要维护好现场秩序，禁止无关人员进入园园。、各班入园时依次走过测温区，疫情监测组教职工验证幼儿健康卡和开学前15天健康记录表，并在两边用测温仪对幼儿和家长逐个进行体温检测记录，对幼儿的书包、衣物等物品进行消毒。体温正常、无其他症状者，有序进入自己班级。家长送到校门口迅速离开，不逗留。、体温异常的幼儿由救治处置组带至隔离区，送至复测区，由保健老师再次用水银温度计对幼儿体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。家长来到等候区，疫情监测组给家长消毒，并让家长签字，并向幼儿家长了解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。隔离幼儿经再次体温检测正常的进入班级，体温不正常的由对外联络组联系上级部门专车负责接走，并及时向防控领导小组报告幼儿情况。、假如体温异常幼儿在开园当日被确诊或被诊断为疑似病例，幼儿园应启3Word文档，下载后可编辑动应急处置流程。(三)每日晨检演练，发觉一幼儿出现发热等疑似症状、参与晨检的疫情监测组老师提前到达幼儿园，进行消毒、体温检测等环节处理，做好幼儿晨检预备。、幼儿到达校门处，按照《防控工作预案》中规定的各班级入园次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入园园。、综合协调组老师要引导幼儿按指定专属通道排队，前后保持一米距离，有序进入测温区；及时疏散来护送的家长，不聚拢。、疫情监测组老师对到校幼儿依次进行手部消毒、健康情况询问等，待幼儿进入指定通道口，晨检老师检测幼儿体温，检测体温正常的幼儿迅速按照指定通道进入教室。、在演练中，发觉一名幼儿在体温检测过程中出现异常，疫情监测组老师马上向当日值班园领(现场总指)报告。、总指挥马上指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达晨检区，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温37、3℃，马上将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥马上向幼儿园防控领导小组组长xx园长报告情况。、幼儿园防控领导小组组长xx园长启动应急处置流程。(四)课间活动演练，发觉一幼儿出现咳嗽等疑似症状、上课前，消毒防疫组负责对所有教室门把手、走廊地面、卫生间等重点部位进行搽拭或喷洒消毒，补充卫生间洗手液。、课间休息，上卫生间时需经当班保健老师批准，分批分(保持1米间距)按规定路线到卫生间，方便后要用洗手液清洗手部，再按规定路线返回教室。、大课间活动时，保健老师打开教室所有门窗进行通风，让幼儿保持间距分批到指定区域开展适度体育锻炼，小班在活动场滑滑梯区域，中班在活动场荡秋千区域，大班在活动场升旗台区域。、课间活动过程中，发觉一幼儿精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，随后老师将该幼儿迅速带离至空地区域，并将情况报告到当日值班园领(现场总指4Word文档，下载后可编辑挥)。、总指挥马上指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温37、6℃，马上将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥马上向幼儿园防控领导小组组长xx园长报告情况。、幼儿园防控领导小组组长xx园长启动应急处置流程。(五)中午就餐演练，发觉一幼儿出现腹泻等疑似症状、幼儿、教职工错时就餐、分散就餐，时间安排：小班1：1——1：3；中班1：3——1：5；大班1：5——1：1；教职工1：10—1：3。、开饭前，幼儿间隔1米排队进行间隔水龙头洗手，保健老师进行七步洗手法指导，洗手后用手部烘干机烘干，分两队排列取餐，队伍间隔在1米以上。、幼儿防止面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在1米以上，就餐中不交流、少说话，防止交叉感染。、用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持洁净，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。、就餐过程中，发觉一幼儿出现腹泻等症状，随即对该生进行体温测量，显示3、8℃，值班老师马上报告当日值班园领(现场总指)。、总指挥马上指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温37、4℃，马上将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥马上向幼儿园防控领导小组组长xx园长报告情况。、幼儿园防控领导小组组长xx园长启动应急处置流程。(六)下午放学演练，发觉一幼儿出现呕吐等疑似症状、放学时，为防止幼儿和家长大面积群体接触，幼儿园分时段、分年级、分班级实行错峰放学：5Word文档，下载后可编辑小班，16：15放学；中班16：30放学；大班，16：45放学。、各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为10米左右。班主任严控时间点，将幼儿有序送至指定接送点，确保幼儿安全。、放学前，班主任对幼儿进行一分钟防疫和安全教育提醒。每一方队都安排值班领导、老师护送，综合协调组在大门口指挥疏导过往车辆。家长全部按照指定区域在园外等候，杜绝人员聚拢。、在放学过程中，某班发觉一幼儿出现呕吐，体温测量为37、9℃。值班老师马上报告当日值班园领(现场总指)。、总指挥马上指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温37、5℃，马上将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥马上向幼儿园防控领导小组组长xx园长报告情况。、幼儿园防控领导小组组长xx园长启动应急处置流程。三、幼儿园应急处置流程、发觉报告。一旦发觉疑似症状幼儿，值班老师或班主任马上向当日值班园领导报告情况，值班领导待核实情况后，向幼儿园防控领导小组汇报，由领导小组组长启动应急处置流程，综合协调、疫情监测、救治处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组当班教职工按照职责分工开展工作(各组迅速进入岗位)、应急隔离。迅速将患病幼儿带到隔离室观看，稳定幼儿情绪后，对疫情幼儿进行初步救治。患病幼儿所在班级其他幼儿停止校内常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班教室进行消毒(救治处置组、消毒防疫)、送医救治。马上通知幼儿家长，由家长自驾接幼儿去医院就医；假如家长不能及时赶到就拨打12；如120遇突发情况不能及时赶到，迅速调用幼儿园专用车辆将其送往定点医院发热门诊(综合协调组、对外联络)、全面排查。排查发热幼儿的活动轨迹、上学所乘交通工具、入园晨检或就餐过程周围人员，确定紧密接触者；同时对患病幼儿所在班级老师及其他幼儿进行体温测量、记录(综合协调组、疫情监测)、疫情上报。如幼儿被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排6Word文档，下载后可编辑查情况上报校防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心；并将紧密接触者排查情况通报相关师生家长及所在街(社区)。(综合协调组、对外联络)、应急消毒。马上对隔离观看区、疫情幼儿活动区域进行应急消毒处理。(消毒防疫)、综合评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告幼儿园防控领导小组，由领导小组最终决策(疫情监测组、综合协调)、舆情操纵。加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和公布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式公布的信息为准。、善后工作。对需观看隔离的师生设置专门的隔离区，负责安排好被隔离人员的生活必需品的供应，做好跟踪观看做好心理疏导，做好患者师生亲友的接待、安抚工作；对其所在班级其他幼儿也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。1、恢复教学。在未全面停课情况下，做好教学工作安排，确保教学活动的正常进行；同时对外公布告警信息，尽量防止或减少外来人员进入园区。四、总结反思及改良提高演练结束后，综合协调要梳理演练现场体温检测、发热幼儿留观等待区观看、幼儿园应急响应、疫情处置标准化工作和各部门间的协调能力等方面存在的薄弱环节，收集教职工提出的意见建议。针对问题，进一步优化流程、完善预案、增强配合、积存经验，全面提高幼儿园应急指挥和组织协调能力，确保开学后防控工作万无一失！关于防控应急演练方案精选范文1适用范围1.1本预案适用于对新冠事件的应对和处置。1.2本预案归口管理部门为综合部。2风险分析与事件分级2.1风险分析7Word文档，下载后可编辑本节所述内容参考了XX日报和卫生委等官网上公布的信息。2.1.1本预案所称新冠是指：依据国家卫生健康委员会网站28日凌晨公布新冠感染的肺炎诊疗方案（试行第四版；具有以下病原学证据之一者：呼吸道标本或血液标本实时荧光RT-PCR检测新冠核酸为阳；呼吸道标本或血液标本病毒基因测序，与已知新冠高度同源。2.1.2依据《新冠感染的肺炎诊疗方案（试行第三版》显示，新型肺炎以发热、乏力、干咳为主要表现。鼻塞、流涕等上呼吸道症状少见。具体如下：（1）一般症状：发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难，局部谢性酸中毒、出凝血功能障碍。（2）多数患者为中轻症，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。2.1.3一般感冒和新型肺炎的区别依据国家防疫站专家李兰娟的电视采访资料，目前二者早期的症状是非常相似的，有的发烧、有的干咳，有的呼吸道症状，发烧以后乏力，甚至有的还有点消化道的症状。医学鉴别需要咽拭子取个样，做病毒检测然后区分甲流、乙流还是新冠。新冠临床表现包括：忽然起病，畏寒高热，体温可达39°C~40C，多伴头痛、全身肌肉关节酸痛、极度乏力、食欲减退等全身症状，常有咽喉痛、干咳、鼻塞、流涕、胸骨后不适等。2.1.5传播途径传播方式：口腔飞沫传播、接触传播（包括手污染导致的自我接种）结膜传染以及空气传播。飞沫可以通过一定的距离（一般是1米）进入易感的粘膜外表。由于飞沫颗粒较大（大于5um，不会长时间悬浮在空气中。日常面对面说话、咳嗽、打喷嚏都可能造成飞沫传播。假如周围有疑似新冠患者，记得戴口罩并尽量保持1米的距离。口單使用后应当正确丢弃，与患者接触后应该用胖皂和流淌水等彻底清，患者起病症状轻微，可无发热。（2）严峻者：急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍。8Word文档，下载后可编辑（3）多数患者为中轻症，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。新冠的埋伏期新冠的埋伏期平均在7天左右，短的在2~3天，长的10~12天。将紧密接触者医学观看期定为14天，并对紧密接触者进行居家医学观看。通过以上分析，该传染病隐蔽期长，发病症状和一般感冒有共同处，不易鉴别，症状变化因人而异，需要14天的观看和医学检测，综合判定风险较大。2.2事件分级（1）特别重大新冠事件印尼爆发新冠疫情，涉及分部区域，分部内有2名及以上人员被诊断患病，与其接触人员被隔离，造成大面积停工，员工正常生活受到严峻影响；（2）重大新冠事件分部所在地区及周边未爆发疫情，分部内出现一例确诊病例，或者雅万高铁项目部范围内出现一例确诊患者，分部人员有与其接触史；（3）较大新冠事件印尼发觉疑似新冠疫情，疫情操纵尚可，分部出现1人或以上疑似病例、或出现接触其他疑似病例人员；（4）一般新冠事件印尼发觉疑似新冠疫情，疫情操纵尚可，分部现场生产、生活未受到影响；3组织结构及职责分部应急组织结构由应急领导小组、应急办公室、现场应急指挥部组成。3.1应急领导小组组长XX副组长XXX成员XX、XX、XX、XX主要工作职责：（1）审定分部的应急预案；（2）全面指导分部的应急救援工作；（3）落实政府及上级单位有关应急工作的重要指令；9Word文档，下载后可编辑（4）负责组建应急指挥部或指定人员到现场指挥应急抢险工作，对应急抢险重大问题进行决策；（5）审定对外公布和上报的事件信息；（6）负责审定下达和解除预警信息，负责下达应急响应程序的启动和终止指令；（7）应急响应结束后，安排相关部门和人员进行事故调查、评估和总结。3.2应急办公室组长：XX副组长XXX成员：分部安质部全体人员、分部综合部全体人员主要工作职责：（1）负责传达、贯彻上级应急管理工作的有关方针政策、法律法规及一系列文件指示精神和本单位应急领导小组的会议决议、有关要求等；（2）负责24小时应急值守，接收各类突发事件的报告，跟踪事件的处置状况，收集相关信息并做好上报工作；（3）负责应急预案的管理工作，组织总体应急预案和专项应急预案的制定、修订、审核、公布和管理备案等工作；负责制定、报批和组织实施应急演练、培训计划；（4）负责应急资金计划的制定和应急项目的审批；（5）负责应急物资储藏库的建设，负责应急物资储藏库管理制度的编制、落实，制定应急物资和装备配备计划，负责应急物资的定期检查等；（6）负责应急队伍建设，制定并实施应急队伍的培训与演练计划等；（7）组织应急演练、应急培训、应急物资和抢险救援队伍等，并对施工情况进行考核评价管理。3.3现场应急救援队伍现场应急救援队伍是由应急领导小组统一领导各应急救援工作组，分工协作有序开展现场处置和救援工作。工作组可依据实际进行增减调整，主要包括现场抢险组（救援、疏散、警戒等、后勤保障组、善后处理组、事故调查组。（1）现场抢险组10Word文档，下载后可编辑组长：XXX成员：各部门负责人主要职责：实施现场救援方案确定的各项救援措施以操纵事态开展，减少事故损失；负责现场感染人群的抢救，设置隔离区域；负.协助外部救援和医疗队伍开展工作。（2）善后处理组组长XXX成员：各部门负责人主要职责：负责患者的后续医疗救治；负责核实患病人员情况及其亲属的接待、安抚、住宿及日常生活工作；负责赔偿的洽谈以及死亡人员的善后工作；负责保险索赔事宜；负责恢复现场办公、生活等根本功能。（3）事故调查组组长XXX成员：各部门负责人主要职责：负责保护事故现场，搜集事故资料；负责事故调查，确定事故损失、性质、原因、主要责任人，提出预防措施和处理意见等。4监测与预警4.1风险监测4.1.1工作职责应急办公室负责本单位新冠风险监测工作。负责与当地政府、卫生行政主管部门、疾病预防操纵中心联系，获得新冠疫情信息，当收到新冠预警信息时应及时向上一级单位应急办公室报告。特别情况可越级上报。发觉传染病疑似病例后，疑似病例所在部门马上向应急救援日常管理办公室人员汇报，应急办公室依据疑似病例、是否有发热病人或疫情接触情况综合分析推断，向应急领导小组汇报，公布预警通报，通知各部门作好应急预备。各部门每天定时向应急办公室汇报本部门疫情情况（是否有发热病人或疫情接触情况，如出现疑似病人由应急办公室联系医院进行甄别和处置。4.1.2监测方法4.1.2.1判定疑似病人主要通过询问其是否有以下几项接触史。11Word文档，下载后可编辑）可疑暴露者是指暴露于新冠检测为阳的野生动物、物品和环境，而且暴露的时候未采取有效防护（如戴口罩。）紧密接触者是指与可疑感染者或确诊感染者有过如下接触情形之一：）与病例共同居住、学习、工作或其他有紧密接触的人员；）诊疗、护理、探视病例时未采取有效防护措施的医护人员、家属或其他与病例有类似近距离接触的人员；）病例同病室的其他患者及陪护人员；）与病例乘坐同一交通工具并有近距离接触人员；）现场调查人员调查后经评估认为符合条件的人员。）对于紧密接触者，需要在家进行医学观看。不要上班不要随便外出，做好自我身体状况观看，定期接受社区医生随访。4.1.2.2注意通过以下几项区分新冠和一般疾病：）新冠以发热、乏力、干咳等为主要表现，并会出现肺炎。但早期肺炎可能不发热，仅有畏寒和呼吸道感染症状，但CT会显示有肺炎现象。）流感以高热、咳嗽、咽痛及肌肉疼痛等为主要表现，有时也可引起肺炎，但不常见。）一般感冒以鼻塞、流鼻涕为主要表现，多数患者症状较轻，一般不引起肺炎症状。4.1.2.3观看以下这些体征和症状：）发烧。每天两次测量的体温。）咳嗽。）呼吸短促或呼吸困难。）其他需要注意的早期症状包括畏寒、身体疼痛、咽喉痛、头痛、腹泻、恶心/呕吐和流鼻涕。）假如出现发热、咳嗽等异常症状，及时向部门、单位负责人报告，负责人报告应急办公室后，统一联系医生，到指定医疗部门进行排查、诊治。假如发热超过38.5，同时有以下三种情况之一：）伴有呼吸困难、明显的胸闷气喘；）接触过新型肺炎或可疑新型肺炎的病人；12Word文档，下载后可编辑）本身就有高血压、心脏病等心脑肝肺肾等根底疾病的病人。建议及时到医院就诊，必要时在医院隔离处理。4.2预警信息公布应急办公室接到疑似病人的预警信息后，上报应急领导小组，应急领导小组结合医院诊断结果，研判可能造成的后果，综合推断情况的紧急程度，确定预警级别。由应急办公室采纳电话QQ平台、微信平台、whatAPP平台、短信等方式公布预警信息，预警信息包括可能发生事件时间、地点、可能影响的范围以及应采取的措施等。4.3预警行动各应急救援工作组接到预警信息后进入待命状态，做好应急响应预备。4.4预警调整和结束应急办公室依据急性传染病事件的变化情况，报请应急领导小组批准后，公布调整或解除预警信息通知。5应急响应5.1信息报告5.1.1发生新冠事件后，事发单位负责人应马上向印尼代表处应急办公室报告，并及时向附近的疾病预防操纵机构或者医疗机构报告。5.1.2当发生较大及以上新冠事件时，应急办公室需按规定向电建国际总部应急办公室报告。各应急教援工作组在现场指挥部的统一指挥下，按照分工，相互配合、紧密协作，共同开展应急处置和救援工作。由属地政府统一协调指挥的急性传染病突发事件，应遵其安排。5.1.3报告内容：新冠名称、发生地点、发生时间、涉及人群或潜在的威胁和影响、报告单位、联系人及通讯方式。并尽可能提供以下信息：新冠的性质、范围、严峻程度、可能原因、已采取的措施，病例发生和死亡的分布及可能开展趋势。5.2应急处置措施5.2.1较大及以上新冠事件应急处置措施主要包括：（1）发觉传染病人、疑似传染病人时，必须在24小时以内报告，并向当地卫生主管部门、疾病操纵中心报告。13Word文档，下载后可编辑（2）对传染病人、疑似传染病人在做好自身保护的前提下，应及时将其送往医疗急救中心（医疗部门）进行救治。发觉人应尽可能防止与患者直接接触或近距离接触，并离开患者生活、工作的房间或办公室等场所。在现场附近把守，防止人员进出，等待应急组织其他人员的到来。（3）对传染病病人、病原携带者、疑似传染病病人污染的场所、物品，做好消毒处理，必要时请疾病操纵中心进行专业消毒。对发生确诊或可疑病人的疫区、空间、交通工具、病人接触过的物品、呕吐物、排泄物，进行有效消毒；对不宜使用化学消杀药品消毒的物品，采取其它有效的消杀方法；对价值不大的污染物，采纳在指定地点彻底燃烧，深度掩埋2米以下，防止二次传播。（4）与传染病人或疑似病人紧密接触者，应隔离进行临床观看。对需观看隔离的员工设置专门的隔离区，负责安排好被隔离人员的生活必需品的配给。食堂采买要避开病毒源，保证食品的安全性。（5）对易感人群应采取应急接种，预防性用药，群体防护措施。需要进行隔离的病人、疑似病人和紧密接触者，应主动配合有__部门采取医疗措施。（6）照顾患者时应佩戴口單防护服等，口罩用后应统一回收处理，与患者接触后应用胖皂等彻底清洗双手；（7）充分考虑发生传染病疫情及群体性不明原因疾病期问可能带来的人手紧缺问题，合理调配人力资源，保证正常生活、工作秩序。（8）及时公布本次发生疾病的传播方式，传播规律，有效的预防方法，怎样正确对待，使广阔职工进一步了解相关疾病的预防知识。以消除职工、群众的恐惧心理，稳定职工情绪，保证正常生产、生活秩序。（9）禁止非本单位人员乘坐本公司车辆，随时对公司属车辆进行消毒。依据需要派出专用车辆参加救援工作。（10）做好患者亲友的接待、安抚工作（11）对健康的未受感染的人员进行集中居住，统一食宿，减.外界接触，以保障上述人员不被感染。14Word文档，下载后可编辑5.2.2一般新冠事件应急处置措施主要包括：（1）号召全体人员养成良好的卫生习惯，保持办公、生活场所的卫生。（2）操纵人员出入，同时对出入人员进行健康状况检查，发觉疑似急性传染病人员马上隔离观看。在营地入口设立体温检查点，.出人员进行体温检查。尤其是对外来访问人员检查体温，发放口罩，并进行登记。（3）消毒灭菌。冠状病毒对热敏感56C30分钟、XX、75%酒精、含氯消毒剂、过氧乙酸和氯仿等脂溶剂可以有效灭活病原体。对营地、办公区、宿舍、会议室等进行消毒，定时打开门窗自然通风，改善室内空气质量。营地内禁止长期露天堆放垃圾，垃圾场及时清理垃圾，杜绝污水横流。（4）假如能做到单人居住最好，假如做不到，尽量做到和家人保持一米远的距离，另外，单间隔离的房问，东西越少越好，戴好口單，做好通风；在隔离期间，注意多饮水。（5）加强食堂卫生管理，入口处设置洗手点，服务人员使用口罩，公用器具采纳消毒柜消毒，员工存放碗筷的柜子定期进行消毒清洗。单独碗筷单独消毒，洗碗池保持清洁卫生。食材方面，不要吃活禽、野味，保持营养均衡；（6）卫生间使用完毕之后，做好消毒和通风。完善卫生间洗手池、洗手液烘干器等设施，__生管理，保持厕所清洁卫生。建议使用蹲便器。每天清洁所有「高频接触」的物体外表，如柜台、桌面、门把手、洗手问固定装置、厕所、手机、键盘、平板电脑和床旁桌子。另外，清洁可能带血、体液和或分泌物或排泄物的任何外表。（7）分部全体人员包含分包队人员，每天上午上班前和下午下班前测量人员体温。出现发热人员，体温超过38.5°C，伴有全身不适症状，服用退热药物，如乙酰氨基酚，并进行隔离观看；5.3扩大响应在当前应急措施难以应对、可能造成重大人员伤亡或财产损失时，现场应急指挥部应及时请示印尼代表处应急领导小组调整响应级别，向上级单位请求支援，同时充分寻求属地政府或救援机构的支援。5.4应急结束在分部范围内，应隔离时间段内，已隔离病员均得到有效治疗，患者生15Word文档，下载后可编辑活、工作场所已消毒；且未发生新增疑似病例及确诊病例时，由应急救援日常管理机构负责人报告应急救授指挥部。应急领导小组组长依据上级统一部署，宣布本次新冠事件应急响应结束。6后期处置6.1应急响应结束后，按照把事故损失和影响降低到最低程度的原则，及时做好生产、生活恢复工作。6.2财务部负责牵头核算救灾发生的费用及后期保险和理赔等工作。6.3事件调查组必须实事求是，尊重科学，按照“四不放过”原则，及时、准确查明传染病疫情的原因，深刻吸取事故教训，制定防范措施，落实责任制，防止类似事件发生。6.4应急办公室负责收集、整理应急救援工作记录、方案、文件等资料，组织各部门对应急救授过程和应急救援保障等工作进行总结和评估，提出改良意见和建议，并将总结评估报告报上级主管部门。7应急保障7.1应急队伍分部应急队伍参见3.，由应急领导小组组建现场应急救援队伍，主要包括现场抢险组（救援、疏散、警戒等、后勤保障组、善后处理组、事故调查组，各组人员由专业相关各部门人员抽调组成，相关人员均应参加相应的应急预案演练或者培训活动。7.2应急物资与装备应急办公室、分部设备物资部组织储藏适量的应急防护设施，如防护手套、口罩、消毒液、红外线温度仪等。分部有一辆抢救车，有中巴车、小车若干辆，应急期问优先保障应急需要。7.3通信与信息通讯联络通过固定电