初中体育教学中渗透心理健康教育的策略探讨 论文_第1页
初中体育教学中渗透心理健康教育的策略探讨 论文_第2页
初中体育教学中渗透心理健康教育的策略探讨 论文_第3页
初中体育教学中渗透心理健康教育的策略探讨 论文_第4页
初中体育教学中渗透心理健康教育的策略探讨 论文_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

初中体育教学中渗透心理健康教育的策略探讨教学中渗透心理健康教育的相关策略。关键词：初中；体育教学；心理健康教育；渗透；策略引言：高学生的综合素养。一、心理健康教育的重要意义当中的学科理论和一些心理教学的技术和手段，帮助学生进行心理健康知识,调有问题的心理行为，让学生能够在接受心理教育的同时，了解自己，接纳自我，分。二、当前初中体育教学中存在的问题生在长时间的学习之下无法得到放松，甚至可能让学生出现学习焦虑等心理问流学科的培养，还是体育学科的教育，都是十分重要的内容。三、初中体育教学中渗透心理健康教育的策略（一）提高相关教育工作者的认识，积极更新教育理念当中，应当通过书籍、网络等多种渠道来学习更为先进的教学方法和教学理念，满足学生学习的需求，满足自身教育的要求。生的学习状况来采取适合的教学方法。当前常见的体育教学模式为启发式教学，学生身体，帮助学生学习的目的。（二）根据初中学生特点，进行针对性教学育工作者就必须要根据当前初中学生的学习特点以及心理特点来进行教学内容理健康品质，从而满足当前教育的效果[3]。例如，在进行实际教学的过程当中，体育教师应当先观察学生的学习状况，教师可以利用一节课或者两节课的课程时间来了解学生的整体情况来做出相应整体教学的要求。（三）科学选择体育项目，提高整体教学效率活动的过程当中不断锻炼其身体素质，还能够在体育项目当中发挥自己的优势，从而提高整体教学的效果。因为在体育运动的过程当中，女生的力气较小，且大多数女生的弹跳能力较弱，力的作用。（四）创建有效教学情境，提高学生的心理素养科的学习。APP上学习体育的专业动作，不仅能丰富生活，还能降低心理问题的发生率。除此之外，过有效的沟通交流，建立和谐友好的师生关系，从而提高整体的教学效率。四、结束语在初中体育教学过程当中，教师应当利用有效的方法提高学生的学习效率，的方法，根据学生的学习情况来选择体育项目，达到体育教育的目的。参考文献：[1]张永娅.初中体育教学中渗透心理健康教育的策略[J].新一代：理论版,2021(18):0230-0231.[2]许少雄.初中体育教学中渗透心理健康教育的策略[J].当代家庭教育,2020(3):1.[3]杨虹.初中体育教学中渗透心理健康教育的方法探讨[J].学研究）,2020,014(005)

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 毕业论文

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论