2023年环保教案中班(九篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2023年环保教案中班(九篇)作为一位不辞辛勤的人民教师,往往要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下我给大家整理了一些优质的教案范文，希望对大家能够有所帮助。

环保教案中班篇一

让孩子在队会活动中自主自动，当家作主，勉励队员在活动中充分表现自己，发挥他们潜在的动力，是这一主题队会的一大特色。

在活动前，我先征集队员的建议，让他们提出感兴趣的主题，通过探讨，他们对“环境保护〞这一主题很感兴趣，然后队员自由组队，教师及时调控组员，每个小队围绕环保这个主题自定活动方案。

（一）队员为主体，自主设计方案，辅导员及时点拨。

在活动中，充分发挥队员的主体性，让他们“自己的活动自己搞〞，碰见困难时，自己想方设法解决，解决不了的，再由我这个姓“辅〞的老师给予指示帮助。队员在活动中，我作为一个参与者参与到他们中去，做到既不放任自流，也不包办代替。

队员们积极参与的热心至今给我留下了很深的印象。

（1）、队员们通过翻阅书籍、上网等途径了解了一些环境问题，并利用午会、队会课的时间，扮演成小动物从海陆空三方面来交流，使对环境问题的了解更形象化，加强队员们关注自然环境状况的意识。

（2）、队员们根据方案，以小组为单位进行一系列社会调查，每队都有自己的调查任务，他们通过考察、访问等途径了解环境污染的现象，并拍摄了好多的照片资料。他们感到拯救地球刻不容缓，通过自编小品、写宣传口号、制作版面、歌舞等形式来表达，让队员们体会到环境保护必需从你我做起。

（3）、每小队队员制定了小队的环保计划，让这一主题延续下去。

（4）、中队长结合环保这一主题写出提议书，向全校师生发出提议，让环保深入人心，并进行环保签名活动。

（二）、公开聘请主持人，民主评比产生

我们队会的主持人是在中队中公开聘请的，让每一个孩子都有参与的机遇。首先，队员一起制定主持人的要求：（1）、口齿伶俐，普通话标准者优先（2）、候选人当场抽签，即兴说话（3）、评出优胜者颁发主持人证书（4）、担任主持的队员写出队会串联词

（三）、成功体验和自信心的培养

在队活动中，我向队员们提出的希望是：团结合作，敢于竞争，力求取胜，积极向上，并且允许失败，使他们不断解除对困难的畏惧。我往往对队员说：只要自己尽了最大的努力，失败了，不用怕，要坚信自己一定能成功。

环保，从我做起

——黄小四（2）中队主题活动方案

活动目的：

通过活动,使队员们了解环境污染的现状,加强环保意识,激发队员们热爱祖国的情感,并激发他们以实际行动参与绿化,宣传环保活动,人人争做环保小卫士。

活动准备：

1、收集有关环境保护的资料。

2、出台小队环保计划。

3、产生中队的提议书。

活动过程：

（一）、主持人讲话：四（2）中队“环保从我做起〞主题队会现在开始。

1、出旗敬礼

2、唱队歌

3、队员扮演动物分别从海陆空三方面来说环境问题。

（二）、主持人：队员们，小动物们为了生存很慌张，我们人类更应当关注环保问题。在前阶段的考察中，队员们确定有不少收获，下面请各小队汇报调查结果。

第一小队：废电池调查

其次小队：马夹袋与竹篮子使用调查

第三小队：乱扔垃圾现象的调查

第四小队：绿苑一村、二村破坏绿化状况调查

第五小队：一次性筷子使用状况调查

（三）、主持人：可见，我们的队员们都能积极行动起来参与环保行动，各小队在队会前都进行了探讨，请把你们的计划汇报给大家。

各小队汇报计划

（四）、主持人：队员们，我们可以为环保做好多事情，我希望全体队员们积极行动起来，让我们更多地了解环境污染与环保的重要，用我们的双手为地球增加新绿，请中队长宣读我中队给全校少先队员的提议书：

1、中队长宣读提议书。

2、积极参与环保签名活动。

（五）、主持人：人类只有一个地球，为了共同的绿色世界，用我们的双手和聪慧，让绿色家园更加美好，让我们小手拉小手，小手拉大手，从我做起，从现在做起，带动身边的人共同保护我们的地球。

辅导员讲话、领呼号。

（六）、退旗

主持人：宣布活动终止。

环保教案中班篇二

1、通过对幼儿的环保教育，让幼儿发挥想象，用废旧的盒子、箱子制作环保箱。

2、能根据垃圾分类给环保箱贴上标示，进一步稳定幼儿垃圾分类的标志。活

动重点：通过对幼儿的环保教育，让幼儿发挥想象，用废旧的盒子、箱子制作环保箱。

能根据垃圾分类给环保箱贴上标示，进一步稳定幼儿垃圾分类的标志。

美工区：废旧的盒子、箱子、等画笔、卡纸、皱纹纸等

益智区：各类标志。自制可回收垃圾桶，不可回收垃圾桶，各类垃圾图片或实物

一、教师通过讲故事《地球看医生》引出活动主题。

1、教师：小朋友细心听果实，地球为什么要看医生呢?

2、也剖而听完故事后面再发表自己的看法。

二、教师出示环境污染的图片，让幼儿了解垃圾对环境所造成的危害与危险。

1、教师：小朋友们你们说有垃圾的地方会给人们什么感觉呢??对人们造成什么样的危害?垃圾会对环境造成什么危害?对动物、植物会造成什么危害呢?

2、幼儿进行探讨，教师根据图片进行。

三、了解生活中应当怎么样减少垃圾。

1、教师：大家都知道垃圾有这么多的危害，那我们应当要怎么样减少垃圾?

2、幼儿进行发表自己的看法。

3、教师将幼儿的想法在白纸上画好出来。(如尽量不用一次性的用品，包括不用一次性的纸巾，不用一次性的筷子等，可以再次使用的东西要进行再次使用。不要随意的扔掉。将垃圾扔到制定的地方，不任意乱扔。)

4、今天我们区域活动的名字叫做“环保小秘方〞。小朋友们可以选择益智区、表演区、阅读区。

四、介绍区角材料及活动要求

美工区：废旧的盒子、箱子、等画笔、卡纸、皱纹纸等，小朋友在这个区域活动中，进行制作一些可回收和不可回收的垃圾箱。然后在把我们教室里的一些物品进行分类。

益智区：各类标志。自制可回收垃圾桶，不可回收垃圾桶，各类垃圾图片或实物。

五、幼儿自主选择区域进行活动。

六、教师观测幼儿活动状况，并进行适当的指导。

七、播放音乐，组织幼儿整理材料。

八、交流、共享、环节

：小朋友们在回到家里之后也可以在家里进行设计可回收与不可回收的标志。

环保教案中班篇三

教学目标：

知识与技能：了解环保的基本常识；给学生们灌输绿色环保的理念；

过程与方法：介绍环保常识，根据教材内容，让学生寻觅身边的环保同伴，并动手做出教材中的环保小同伴

情感态度与价值观：要让学生们真正意识到我们现在环境所存在的危机，也要让学生们真正参与到环保之中。

教学重难点：

理解很简单，实施却很难。环保意识人人都有，但真正关系到每个人身上时，做的却没有说的多。要让学生们真正意识到我们现在环境所存在的危机，也要让学生们真正参与到环保之中。

教法：

介绍环保常识，根据教材内容，让学生寻觅身边的环保同伴，并动手做出教材中的环保小同伴

教学准备：

准备胶水或胶棒。

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