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文档简介

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中班艺术活动方案多彩的大自然春天的动植物

一、活动名称：

幼儿园的春天

二、活动目标：

1.要求幼儿把感受到的春天特征用各种形式表现出来，培育幼儿的观测力、动脑动手技能和喜爱家乡、喜爱祖国、喜爱大自然的感情。

2.培育幼儿活泼开心的心境，让春天永驻孩子的心田，幼儿园永久是春天。

三、活动预备：

种植材料、绘画和手工材料、采集的植物

四、活动过程：

1.开场白：春天向我们走来，它走进草地，小草变绿了;它走进花丛，鲜花开放了;它走进农场，麦田发芽了;它走进树林，小树长出了嫩芽;春天像我们走来，带来了春雨滴嗒滴嗒鱼儿乐了，带来了阳光暖和了大地，带来了春风使柳树舞动，感谢春天，春天真好!把春天请进我们的教室，幼儿园里永久是春天!

2.弹奏主题歌："幼儿园的春天'，请幼儿边唱边做动作。

3.美化教室

绘画组：布置春天的画栏

手工组：将采集的树叶、树枝、野花等，折折、剪剪、粘粘、贴贴，布置春天的植物

种植组：种植大蒜、萝卜、白菜等，美化自然角

标本制作组：将日常生活中收集的昆虫制成标本

(重点：手工组，标本制作组)

4.评议：请各组幼儿展示成果，并依据自己的创作进行讲解并描述(可以是作品的内容，也可以是制作过程中的一些小事)

5.播放主题歌，在主题歌声中，出自:大;考.吧，整个活动开心的结束。

五、课后评议：

分组活动一贯是幼儿比较喜爱的活动形式，这样他们可以自由选择自己喜爱的活动小组，由于是自己选择的，在活动过程中幼儿的主动参加性也会比较强，活动结束后大部分幼儿做出了满足的作品。

此次活动也有一些不足，由于在活动中分了四个组，老师就不可能全都照看到，所以在有的小组涌现了幼儿没事做的状况。

下次再组织此类活动时，应当减削分组，掌握在23个。

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