看图写话熊猫请客 熊猫请客的看图写话(四篇)

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看图写话猫和熊猫请客看图写话熊猫请小猫做客篇一

辅助材料：背景图片一张，挂图一张，熊猫头饰一个，信箱三个

主要目标：培养幼儿类比推理能力

渗透目标：培养幼儿分类能力

一、导入方法

二、展开方法

（一）1号信箱

1、教师开启1号信箱，取出游戏1，请幼儿把学具翻成黄底*，给翻得快的幼儿点俏点。请幼儿排火车：苹果树、螳螂、桃树、蚊子、椰树、？让幼儿找出规律，续摆一节车厢。

2、幼儿动手*作，教师巡回指导，因人施教。

3、教师重复*作要求，出示正确*。

4、为表现好的幼儿点俏点，还原粉底*。

（二）2号信箱

1、请幼儿取学具：狮子、鹰、老虎、猫头鹰、梅花鹿、燕子、？、？

2、3、4同（一）

（三）3号信箱

1、让幼儿取出金鱼、玫瑰红、杜鹃花、武昌鱼、山茶花、菊花，请幼儿找到规律后，续摆三个画面。

2、3、4同（一）

三、终止方法

幼儿开火车去熊猫博士家做客

看图写话猫和熊猫请客看图写话熊猫请小猫做客篇二

1.细致观测，展开丰富的想象，说词写句，并连成段。

2.根据具体的情境，先说后写。

教学重点：

根据图画恰当地写几句完整的话

教学过程及设计：

一.谈话导入，激发兴趣。

写话之前，老师先考一考你们积累词语的状况。

二、看图说词语。

1.(课件)出示图片：

师：请你细心观测图画，然后说一说你想到了哪些词语?

生：学生观测后，说一说想到的词语。

师：同学们积累的词语真多!你们一定能完成这次写话训练。

三、看图写话指导。

师：在写话之前，我们要了解写话的要求。出示写话要求：细心观测图画，图上画的是什么时候，在什么地方?有哪些人物?他们在干什么?想一想他们会说什么?请用几句话把图上意思连起来写一写。

生：学生读一读，并说一说有什么要求。

师：在黑板上板书:时间、地点、人物、事情、想像。

师：在写话前，我们要细心观测图画，观测时要注意观测的顺序。

(一)指导观测图画。

师:我们的观测顺序是：整体——部分——整体。

1师：观测整幅图画，你能给这幅图定个题目吗?请你把它写在练习本上。

2师：看了图画，你知道图上画的是什么时间?谁想出哪些表示时间的词语，说一说。

3师：图画画的是什么地方?请你说出表示地点的词语。

4师：图上有哪些人物?给他们起个名字。

5师：图上小白兔发生了什么事情?

(二)指导写话。

师：下面我们进行写话训练

师：出例如句：

1有一天，在()里，()在()。

生:学生学说句子。

2师：出例如句：突然，()，气球被()，小白兔()地哭起来。

生:学生学说句子。

师：对照图画，板书的词语，想一想，你能说几句话吗?

生：学生说完整的几句话。

师:出例如文，学习写完整的几句话。

小兔的气球

星期天，蓝天上飘着朵朵白云，太阳公公笑眯眯地望着大地。小兔拿着气球，蹦蹦跳跳地走在大街上。

突然，一阵风呼呼地吹过，把小白兔心爱的气球吹走了，气球越飞越高，小白兔凄怆地哇哇大哭起来。

这时，小鸟红红听到哭声，飞过来问：“小白兔，你为什么哭得这么凄怆呀?〞小白兔说：“我心爱的气球被风爷爷吹走了!〞红红说：“别哭了，我去帮你追回来。〞说完，她就往高空飞去追小兔的气球。

师：让我们一起读例文。

生:齐读。

师：写完整一段话，要注意交代明白什么?

生:看板书说一说。(时间、地点、人物、事情)

四、学生看图写话。

1、写话。

师：出示图片，我们开始写话。

生：写话。

师：师巡查，并指个别指导。

2.指名读一读写的话。

师:谁愿意读自己写的一段话?

生：读话。

师:写得真好!(只要能写出几句话就可以表扬。)

五、小结。

师：这节课同学们可认真啦!学到了看图写话的好方法，让我们说一说看图写话要注意什么。

生:看板书说一说。

师:同学回家后，继续写好看图写话，我们下节课评出看图写话小能手。

看图写话猫和熊猫请客看图写话熊猫请小猫做客篇三

一个春暖花开的上午，熊猫乖乖在竹林里玩。

它抓在竹子上走钢丝，它走的很好，但是胖乎乎的肚子，走一会便走不动了，显得很笨拙。

有一天，它想让自己像功夫熊猫一样，说着它它爬上一个竹子上，它看见好多人在游泳池里游泳。

这时妈妈来了，小熊猫马上跳下来，妈妈说：“玩的开心吗？〞小熊猫说：“开心呀。〞说完小熊猫就回家了。

小熊猫说：“今天真开心啊！〞

看图写话猫和熊猫请客看图写话熊猫请小猫做客篇四

一天，小白兔要请小猫、熊猫、山羊、猴子和大公鸡一起去餐厅吃饭。到了中午，大家陆不断续地来到了餐厅。小白兔热心地招呼大家先坐下，自己去餐厅繁忙起来。

不一会儿，一盘盘香喷喷的饭菜端了出来。小猫面前是香嫩的竹子，熊猫面前是肥肥的虫子，山羊面前是鲜美的鱼，小猴面前是绿油油的青草，公鸡面前是又大又圆的桃子。小兔子面前放着自己爱吃的胡萝卜。他拿起胡萝卜狠狠地咬了一口，渐渐的咀嚼着，却发现大家一动不动地坐着，愁眉苦脸的。小猫慌张地问：“这是怎么了？大家为什么不吃啊？〞这时精明的小猫盯着那盘鱼，用舌头舔了舔嘴巴说：“我喜欢吃鱼，不喜欢吃竹子。〞“对呀对呀，我喜欢吃竹子，不喜欢虫子。〞熊猫迅速说道。山羊、猴子和公鸡也表示了不喜欢眼前的食物。

这时小白兔才恍然大悟，原来自己