六年级下册美术教学设计-10课 宇宙之旅 ︳人教版_第1页
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文档简介

六年级下册美术教学设计-10课宇宙之旅一、教学目标本课程旨在让学生了解宇宙的神秘与美丽，激发学生的创造力和想象力，培养学生的审美能力和造型能力，掌握绘画基本技能，提高学生的艺术素养。二、教学内容引入：通过看图片、视频、音频，了解壮丽的宇宙和火箭发射的场面，激发学生了解宇宙的兴趣。学习颜色：让学生通过分析太阳、星星等颜色和特征，了解宇宙中颜色的变化和运用。并让学生动手混合颜色，选择适当的颜色涂画。学习造型：通过观察宇宙中的各种物体，让学生学会简单的线条处理和描绘物体表面的纹理。创作：让学生自由发挥想象力，选定一个星球或天体作为创作对象。三、教学过程1.引入教师通过播放视频、展示图片等方式，介绍宇宙与星球的神奇美丽，引起学生的兴趣。2.学习颜色教师在课堂上展示不同颜色的太阳、星星等图片，让学生分析它们的特征和变化，并讲解如何混合颜色。讲解时，教师可以用以下方法：展示混合颜色的色彩运用：即将两种颜色混合，形成新的颜色。教学4种基本颜色：红、黄、蓝、黑，并介绍颜料的运用技巧。引导学生混合颜色：让学生动手体验颜色混合，比较不同的颜色效果。3.学习造型教师展示宇宙中的主要物体：星球、卫星、彗星、黑洞等，并讲解如何描绘它们的线条和纹理。教学时，教师可以采用以下方法：用线条描绘星球或者天体的形态，让学生了解创作的基础要素，并鼓励学生发掘更多的线条样式。以火箭轨迹为例：通过创造暗色背景、加入亮色弧线等方式，刻画出真实的火箭轨迹，让学生体验线条和色彩的奥妙。4.创作让学生选定一个星球或天体作为创作对象，并按照自己的想象进行创作。课堂上教师可以对学生进行指导，例如提供不同的创作技巧、材料等。四、教学总结在本节课的学习过程中，学生不仅了解了宇宙的神秘之美，还学会了如何运用颜色和线条来创作宇宙物体的形态。课后，学生还可以延伸创作，例如制作更详细的星球、太阳系模型等。五、教学评价针对本课程设计的评价标准如下：学生理解宇宙中物体的多样性和色彩的变化；学生会混合颜色，掌握绘画基本技巧；学生会描绘简单的线条和表面纹理，运用于创作当中；学生能够通过创作，展示自己的创造力和想象力。在学生的日常表现中，可以

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