第6课 兵马俑（说课稿）湘美版（2012）美术六年级上册_第1页
第6课 兵马俑（说课稿）湘美版（2012）美术六年级上册_第2页
第6课 兵马俑（说课稿）湘美版（2012）美术六年级上册_第3页
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第6课兵马俑（说课稿）湘美版（2012）美术六年级上册一、前言“兵马俑”是世界上著名的古代文物之一，也是我国最为重要的考古发现之一。作为美术教育中重要的一个主题，介绍兵马俑的历史文化背景和艺术特点，对于培养学生对于历史文化的认识、提高学生的艺术修养有着很重要的作用。本讲稿将结合《湘美版（2012）美术六年级上册》的教材内容，分别就教学的内容、教学方法、教学手段和教学效果等方面进行详细的阐述。二、教学内容兵马俑的背景介绍首先要对兵马俑进行基本的背景介绍。讲解兵马俑的由来和历史背景，让学生了解兵马俑在中国历史上的重要地位。兵马俑的艺术特点进一步介绍兵马俑的艺术特点。讲解兵马俑的制作材料、造型特点和雕刻工艺等，让学生对于兵马俑的艺术魅力有更深层次的认识。兵马俑的学习活动探究兵马俑的艺术特点和历史背景，并通过绘画、手工、陶瓷、毛笔字等多种形式的学习活动，让学生感受到兵马俑背后丰富而神秘的文化内涵。三、教学方法PBL教学法PBL教学法是指基于问题的学习模式，通过提出问题和寻找解决问题的途径来促进学生的深度学习。本次教学可以在介绍兵马俑背景时提出问题，如“你认为造成兵马俑的背景是什么？”等问题，让学生自己寻找解决问题的途径，拓展学生的思维和知识面。数码化教学法数码化教学法是指利用现代科技手段对于教学内容进行数字化、网络化、智能化处理。本次教学可以通过展示兵马俑的图片、视频资料等来丰富教学内容，让学生更加直观地感受到兵马俑的魅力。四、教学手段PPT展示利用PPT来展示兵马俑的历史背景、造型特点和雕刻工艺等内容，可以让学生更加直观地理解兵马俑的重要性和艺术价值。毛笔字教学毛笔字教学是一种特殊的教学手段，可以通过教授毛笔字的基本知识和练习方法，让学生体验到中国传统文化的魅力。本次教学可以利用毛笔字教学来进行衬托，比如让学生用毛笔书写兵马俑相关的文字，加深学生对于兵马俑艺术内涵的理解和感悟。五、教学效果增强学生的文化认识通过对于兵马俑的介绍和学习，可以让学生对于我国古代文化有更加深入的认识，加强学生的文化自信心和文化认同感。提升学生的艺术修养通过学习兵马俑的艺术特点和雕刻工艺等，可以提升学生的艺术修养和审美能力，让学生更有发现美的眼睛和欣赏美的能力。六、总结本讲稿以《湘美版（2012）美术六年级上册》为教材依据，着重介绍了兵马俑的历史背景、艺术特点和学习活动，以及采用PBL教学法和数码化教学法等教学方法，毛笔字教学等教学手段，提升学生的文化认识和艺术修

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