排球正面下手发球

排球正面下手发球教学内容排球正面下手发球场地器材排球21个教学目标1、认知目标：通过排球游戏介绍和活动，大多数学生懂得下手发球的做法，学会排球游戏的一至两种方法，了解排球具有健身、娱乐作用。2、技能目标：积极参与，通过先练后-学，先学后教，边教边学的方法，教学和游戏的紧密结合，指导学生对发球技术的学习，培养学生发现问题解决问题能力。3、情感目标：学生通过教师引导和自主的学习，提高其对排球运动的热爱，调节学习的情绪。重点难点重点：直臂摆动击球手型及击球点难点：身体的协调用力部分内容教师活动学生活动组织形式时间开始部分课的常规1、课堂常规。2、师生问好，语言导入：同学们，你们看过排球比赛吗？3、宣布课的任务和要求。安排见习生。1、体育委员整队，报告人数。2、师生问好。3、稍息、认真听讲并能积极回答教师提出的问题，并有积极尝试的念头。××××××××××××○○○○○○○○○○○○△“○”女生“×”男生“△”教师（左手拿球）2´导学1、讲解排球发球的一些规则（发球区、发球轮换）；2、要求学生自己尝试各种发球方法发球过网。在老师的引导下积极尝试，了解排球发球的基本规则。网前散点5´基本部分排球发球发球手型、一发一接练习1、要求学生思考出现的一些问题。（球偏了、球不过网）2、达成共识：正确的手型、触球部位、用力的方向是关键。3、讲解、示范下手发球手型和击球部位。4、组织学生尝试抛球（一定高度、恰当位置）提出“你的球听话吗？你认为如何用力球会更远些？”组织学生尝试近距离的一发一接或一发一垫1、听讲解，看示范，模仿练习2、尝试左手抛球练习，二人一球。抛球高度50厘米左右，偏右前方。3、两人一组一发一接或一发一垫，互相帮助指正，认真练习，积极思考。△××○○△××○○××○○××○○××○○××○○10´菜单式自选活动1、提出一些指导性建议A：击球的位置、力量的控制B：发球时全身的协调用力2、示范正面下手发球。3、介绍一些提高发球技术的小游戏。发下练习图解。1、模仿练习，明确正确的发球动作。2、自由分组，6-10人一小组。3、以小组为单位了解游戏的方法，能够对照练习图解进行选择。15´部分内容教师活动学生活动组织形式时间基本部分排球发球菜单式自选活动4、组织学生分组，要求学生以小组为单位选择性的进行游戏。A、区域发球比赛B、发球比过网C、自由创作（以小组为单位，创编游戏，游戏中必须有发球动作，人人参与）5、教师巡回指导。1、选择游戏方法，到指定场地。2、对遇到问题能积极思考和讨论。3、对自己的排球发球技术作出正确评价。×○×○×○×○排球游戏比赛1、将学生分成四队，在排球场一端集合。2、讲解游戏规则。3、组织比赛，现场指导。1、理解、熟知比赛规则。2、了解并尝试排球的垫球、发球等技术动作。3、学生在教师指导下自己组织比赛，锻炼团结协作能力。以小组为单位散点××○○××○○8´结束部分放松操音乐下语言提示，带领学生进行各种姿势的放松。学生跟随音乐展开想象，尽量放松自己的身体。体操队形3´结束1、进行课堂小结，提出要求。2、组织学生归还器材。3、师生再见，下课。1、参与教师小结。2、课后主动协助教师归还器材。××××××××××××○○○○○○○○○○○○△2´正面下手发球：a）面对球网，两脚前后站立；b）将球抛稳；c）右臂由后向前前臂摆动，用全手掌、掌握或拳击球的后下部；d）击球后身体重心前移。发球规则：a）发球应在发球区内完成；b）发球应按次序进行；c