2022年应急预案演练工作计划

2022年应急预案演练工作计划为了加强我县应急管理工作，的公共安全意识和应急处置意识，提高公突发公共事件的综合素质和应变能力，程度地预防和减少共事件及其造成的损害，按照市应急办，特制定作计划。一、演练目的开展应急演练活进一步落实《嫩江县突发公共事件总体应》，提高各级领导干部、管理人员和应援人员的___指挥水平和专业水平；强化应对各类__的自救和抢险技能；提高快速反，应急救援以及协同作战能力；提升政理部门对___的处置能力，确保___发生后，能有效___、快速反应、高效运转、临事不乱限度地减少事故危害，保障人民群众的财产安全，维护社会稳定和公共。二、演练内容___年突发公共事件演练工作重点围绕环境污染、地质灾害、公、抗洪抢险、防火、消防等开展综合实战演练。（一）县级综合实战演练工作公安局、县国土局、县安监局、县畜牧局通运输局、县水务局、县教育局、县卫、县消防大队等负，制定具体演练活动工作方案（演练活作方案报县政府应急办备案），认真___落实。1、县交通运输局负责___开展公路客运站防火，主要针对防火、自救及防火的演练；开展道路交通安全应急演练，针对发生重特大交通事故的现场员救助等情况进行演练；___暴风雪自然突害应，主要针对在暴雪天气确保公路系统的生产工作的演练。第1页共7页2、县水务局协调___部__开展《嫩江县防汛应急预案》演练，主要针对嫩江洪交通阻断、堤防情况进行演练。3、县消队开展疏散演练，主要针对公共聚集场所发生特大火灾，___群众撤离救援进行演练。4、县教育局___展___，主要针对学校发生特大火灾后，防火防震、防止踩踏、___生撤离救援进行演练。5、县公局___展___应急演练，主要针对检验公安队伍的快速反应能力，通过所、设卡盘查，消除隐患，提高快速集应急处置能力。6、县畜牧局___开展《嫩江县突发重大疫情应急预案》演练，主要针对发动物疫情后，现场情况处置以及疫情控进行演练。7、县卫生局___开展《突发公共卫生应急演练》主：核辐射事件紧急救治主要针对核事故发生后辐射防护救治、人员剂量控制、稳片发放、医疗救护、食品和饮水监测与等演练；感染高致病性禽流感应急演练，主要针对人感染高致病性禽流感医疗救治封锁、疫情流调、疫区消毒内控制感染等演练。8、县安监局___开展料场塌方滑坡事故应急演练，对县水泥厂原料堆塌方滑坡事故后的现场救助演练。9、县国土资源局___开展地质灾害救灾应急演练，主要针对各地质灾害隐患点的置、规模、危害程度（威胁对象和可能的损失）、诱发主要因素、当前防灾措施。第2页共7页10、县环保局___开展重大环境污染事故应急处理应急演练，主要针对县污水进水量严重超过处理符合，污水外泄造发环境污染事故后的处理。11、县人防办___开展人防工程突发公共安全事故演练，主要针对人防三道因雨水倒灌引发坍塌后的应急处理。（二）各乡镇、各相关部门及位要根据工作实际和自身特点制定演练方要以模拟演练的形式进行预案演练，解门内部、部门之间合等问题，进一步增强预案的科学性、性和针对性。三、演练要求（一）要切实加作的___领导。应急演练工作实行领导负责要领导负总责，分管领导负全责，一级级负责，抓落实。（二）要密切配合，协调作战练中涉及到政府各级部门和单位要密切联强沟通，形成合力，使演练活动取得实。（三）要统一指挥，加强调度练活动应在统一指挥下实施，加强调度，急预案的要求，制定具体的工作措施，演练人员和群众的安全。（四）加强应急演练装备建设急演练工作的开展，及时发现本部门应急序和应急资源准备中的不足，根据应急中心及应急专业队需要，配备相应器材和物资，提升作战，满足应急处置实战需要。（五）加大宣传力度，确保演全有序开展。各镇办、各有关部门和单位应急演练要求建立互动机制，采取多种向第3页共7页群众宣传开展应急演练相关知应急演练的安全意识，保证演练正常开展。（六）各项应急演练结束后后进行总结、找出差距、不断完善。针对演中暴露出的问题和不足，制定整改措施正达到落实预案、伍、磨合机制的目的。同时，对应急预行调整、修改、补善。各单位、乡镇要将演练方案及音像等报县政府应急办。2022年应用数学授课计划教材及教参名称、编者、___、适用程度及处理意见教材：《应用数周金玉、邓总纲章东、肖前军；___理工大学___；适用于高职工科、经管类专业。教参1.《高等数学》；同济大学数学系；高等教育___。2.《mathcad__及概率统计应用黎人、李宝麟等；中国水利水电___。授课计划编制依据课程改革方案后的《应用数学》课程标准学生知识能力素质现状的分析1、高职院校学学习的基本功相当薄弱，他们系统地学习《高等数学》理论的能力相对；2、学习《高等数学》的积极性和主动性不高，畏难情绪偏大；3、学生在个性和智能存在较大差异；4、学生错误地认为高等数学用处不大。主要教学目标第4页共7页技术知识（职业知识）目标1、理解空间向量、常微分方程、laplace变换和laplace逆变换的概念，并用向量思想、方程思想和变想来解决实际问题；2、掌握加法和乘法的基本计算公式与计算方法、会用坐标表示进行向量的乘积运算、常用的求解方法、常用函数的laplace变换和laplace逆变换的求解；3、空间解析几何和微分方程发展简史，__数学科学的主要成就和数学对专业学习和经济、社会发展的影响.4、___学与其他学科之间的联系，与数学相关的应用领域（尤其是自的专业），能尝试运用有关数学知识和解释一些专业中和生活中的问题.5、掌握用数学软件mathcad解决各类计算问题的方法，掌握利用现代计算技术处数学计算与数学图象的方法，为专业课习打下良好的数学基础。职业能力目标1、通过体案例的分析过程的理解，结合空间直线、平面、曲线、曲面的探究常用微分方程的程及常用函数的laplace变换和laplace逆变换的求解过程的探究应用向量、变换、方程这些工具研究专业中体问题，验证数律。2、通过直线、平面、曲线、曲面的探究过程和常用微分方程的求解过程及常用函数的laplace变换和laplace逆变换的求解过程的探究，了解数究方法，认识数学模型和数学工具在相业中的作用。第5页共7页3、培养和解决问题能力、应用向量、变换、方程这些数学工具解决实际问题的能力和交流合。职业素养目标1、能领学工具解决实际问题的奇妙，发展对数学的好奇心，能体验数学工具解决实际问题喜悦.2、有将知识应用于专业学习和生产实践的意识，勇于探究与专业学习和生产生活有关的数题.3、具有坚持真理、勇于创新和实事求是的科学态度和科学精神.4、有主动与他人合作精神，有将自己的见解与他人流的愿望，敢于坚持正，勇于修正错误团队精神.5、了解并体会数学对专业学习和经济、社会发展的贡献.课程的重点和难点学重点：向量代数与空间解析微分方程、laplace变换等模块知识的基和基本计算方法，及其在生产生活实践应用和在专业课中的应用；熟练软件mathcad。教学难点：培养学生应用数学和解决实际问题的能力；熟练掌握数学软件mathcad。提高教量的措施1.不断修正和完善教学案、《应用数学课程标准》、《应用数学》教材。2.打破