信息技术应用研修总结

第第页信息技术应用研修总结

信息技术应用研修总结篇1

此次信息技术技能提升培训到这里已经算是接近尾声，就此次培训而言，主要以学员自学观看视频为主，随着教育信息技术越来更加达，越来越被教育普遍采纳，让我深深地意识到了提高自身教育技术技能的紧迫性和必定性。同时，这次培训对于老师来说也是适用有须要的，可以让老师自觉参与有关计算机方面的知识，并将所学知识运用到自己的课堂中。针对此次培训，我有以下收获：

一、提升老师自身素养，亟不可待

所谓老师，“传道解惑也”，要想援助同学传递困难、解决知识，这本身就是需要肯定学识的。此外，要想让同学对所学科目有爱好，有积极主动学习的欲望，这对老师自身素养就提出了更高的要求。作为新时代的老师，通过信息技术技能提升培训，更该意识到“活到老，学到老”的道理，在不断学习中提高自身素养。

二、更新教育观点，不断充盈

这次的教育技术技能培训实质上是一次很好的充盈完善自己的机会。既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，是促进我们运用提高技术技能及教学水平技能不断成长的一次培训。以往的教育观点通常是以老师口头传授为主，并不需要过多依靠于现代信息技术，特别是一些年老的老师，更是需要像这样的培训来更新教育观点，转变了固有的.教学观念，使我们的课堂变为更加生动有效，同学学习能动性有所提升，积极性有所加加强。

三、以同学为主体，心中有数。

要将新课程标准提出的条例落实到实处，真正做到以同学为主体。在制定教学目标以及运用信息技术丰富课堂活动、落实教学目标方面也要充分考虑到全体同学，一切以同学为主体，立足课堂，让同学在课堂中有所得有所获。

这一次的培训，让我进一步意识到在今后教育教学中要做到学以致用，从教育教学实际开始，从同学需求出发，制造好的教学方式，有效的教育方法，

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《信息技术应用教学反思报告、研修总结》。学习各种关于信息技术的知识，通过信息技术优化课堂教学。

信息技术应用研修总结篇2

这次参与“国培计划”20**--河南省农村中学校信息技术应用技能提升培训，收获颇大。信息技术教育是中学校的选修

课，通过开设信息技术教育，意在加强同学的信息意识，培育同学具有收集、传输、处理、应用现代信息的技能和具有应用多媒体计算机和网络技术进行学习的技能，而老师通过信息技术那么极大的提高了教学效率。

一、更新了教学理念

这次培训的主要内容是掌控教育信息化应用技能。通过这次培训，我进一步树立了“教育信息技术为学校教育教学服务”的理念；我明白了信息技术和学科整合使教育教学给予更多的内涵，能提高教学效率和效果，有利于老师专业进展，转变老师的教和同学的学的方式，使我们的课堂更具活力，使我们的教学更具实效。

二、提高了运用信息技术的技能

这次培训前，先做了网上设置的问卷，网站依据回答的状况建议你选择你学习的科目，，真正做到因材施教，依据所需来学习，极大的调动了老师学习的自觉性。对我而言，提高了搜集和处理数据的技能，学到了集成和开发教学资源的方法以及传输和管理教学资源的.方法；提高了信息技术与学校数学学科的整合技能。这对我今后运用现代化教学手段进行教学大有裨益。

三．指明白将来努力的方向

积极学习新的教育教学理念，用以指导实际的教学工作，向新课改的目标不断努力。在教学过程中，转变灌输知识的思想，更着重学习方法的传授，援助同学培育自我学习的技能。利用信息技术手段，与其他学科有效整合，使同学更喜爱、更简单接受、学到更系统、有价值的知识。

通过这次学习，使我各方面的技能有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用技能，现在已不只停留在课件的制作上。使我认识到作为一名老师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中。同时需要看到仍存在很多不足亟待改进，需要时时检视自己，不断完善，才能更好的为同学服务，为办人民满足的教育贡献自己的能量。

信息技术应用研修总结篇3

我参加了山东省中学校老师信息技术应用实力提升工程2.0项目研修。通过这次研修，我感受很深。我深深地体会到计算机帮助教学早就走到了我们身边，随着信息技术的不断进展，多媒体教学、信息技术平台等成为活跃课堂、调动同学学习主动性的一种主要手段。山东省中学校老师信息技术应用实力提升工程2.0项目平台为提高老师的自身水平供应了良好的平台，为老师专业进展供应了惬机。不管是现在还是将来每个教化者应不断地加强，不断地给自己“充电”，才能不断开拓进取，勇于创新，才不至于被社会淘汰。现在的社会日新月异，高科技的进展，须要老师驾驭确定的计算机学问，利用网上的教化资源为教学服务，促进同学的进展。

山东省中学校老师信息技术应用实力提升工程2.0项目，让我学到了很多学问。经过老师的讲解，使我对网络世界有了更进一步的了解。可以说让我大饱眼福，大开眼界。学习中，我学会了现代信息技术。学习是辛苦的，但我认真去把全部内容学好，认真完成每一专题的学习任务。本次研修时间虽然有限，但对我来说确是受益匪浅。我不仅明白了信息技术在教化中的应用，而且清楚地相识到随着以计算机为核心的信息技术在教化中的广泛应用，老师不再像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和微机网络等，开展教学。所以这种教学必定要打破传统的传授式的.教学模式，而构建出适应信息社会的新型教学模式来。我深深体会到了信息技术与各学科的亲切联系，在新课程改革的形势下，将来教化应融入先进的教学理念与最新的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效应用，提高课堂教学效果，冲击着传统教学模式。通过这次研修，让我收获满满：

收获一、信息技术对老师的重要作用。

在高科技飞速进展的今日，老师不能只停在原有学问的相识上，要不断学习，不断完善自己，不断充溢自己。现在的同学更是聪慧，他们不仅能在学校里学习学问，还能通过电视、网络等多种途径学到更多的学问。因而，老师必需有一种超前意识。

收获二、树立了新的理念，良好的信息素养是老师终生学习、不断完善自身的须要。

当今社会，一名优秀的老师应具有现代化的教化思想、教学观念，驾驭现代化的教学方法和教学手段，娴熟运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、组织、运用，这些素养的养成就要求老师不断地学习，才能满足现代化教学的须要，信息素养成了终生学习的必备素养之一，假如老师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学须要的高素养的老师。

收获三、更新了教学方法。

本次山东省中学校老师信息技术应用实力提升工程2.0项目，让我的教化观念有所更新，教学方法有所更新，教学理念有所更新，也让我明确了今后教学努力的方向。

这次山东省中学校老师信息技术应用实力提升工程2.0项目，让我收获满满，以后我要把这次所学的教学理念消化吸取，指导自己的教学实践，使自己的教学水平不断提高。

信息技术应用研修总结篇4

依据学校的实际状况，我们语文小组在这次“国培计划〔20**〕”山西省中学校老师信息技术应用技能提升工程2.0培训项目中选取了适合本校老师，能够实际服务于老师教育教学过程中的技能点进行学习。本小组语文老师所在学校的班级里有交互式电视，上课可以很好的利用这样的信息化设备进行教学，对于老师课前的教学设计可以很好的利用信息化设备进行备课，同学在上课时可以更加径直有效的接受到所学知识，同学对学业的评价更直观，老师的信息技术应用技能水平比较基础，通过此次信息化2.0的研修活动目的就是进一步提高老师们的信息技术应用技能。

此次讨论活动语文小组的总目标是：利用信息技术援助自己提高分析学情、教学设计、学法指导、学业评价的技能，让同学在优质的教学资源和多元的.教学活动中健壮成长。详细目标是：小组中年老师完成好A2、A13、B5的学习，青年老师完成好三个A2、B1、B2技能点的学习，通过学习来提高自己信息技术应用技能的水平，更好的服务于自己的实际教学、服务好更多的同学。

在2.0应用技能提升工程中主要想解决的问题：

1、在自己上课过程中如何更加有效的利用信息化技术来对同学进行学法指导？

2、如何在课后利用信息化技术对同学进行有效径直的学业评价？对于主要问题的解决方法还是要通过学习来实现。

盼望本语文小组的成员积极努力，通过此次研修更上一层楼！

信息技术应用研修总结篇5

我有幸参与了20**学年文昌市老师信息技术应用技能提升工程培训学习。通过培训、学习、沟通、反思，使我对教育信息化的进展有了新的认识，特别是当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的进展，转变我的学习方式和工作方式。在当今，信息的猎取、分析、处理、应用的技能将作为现代人最基本的技能和素养的标识。特别是对于我们老师这个群体而言，更有深远的意义。

一、提升了专业知识

通过倾听专家们对“网络学习资源应用”、“学科老师的媒体素养培育”、“电子白板的创新应用”、“中学校微课设计与制作”、“微视频的加工与编辑”等等的解析，才真正的意识到自己掌控的信息技术的匮乏，软件运用的贫瘠，也深深的认识到信息技术技能的提高对于一个现代老师的重要性，跟上时代的步伐，跟上信息的脚步，跟上社会的进展，跟上教育模式的改革就要娴熟掌控和应用现代化的技术和工具，随着信息时代的到来，也要求我们适应教育的信息化的到来，适应教育信息化的全面改革。听了老师们的解析与演示操作，使我开拓了视野，信息技术技能得到了很大的提升。

通过倾听专家教授对“老师信息技术技能标准解读”、“数学课堂上的信息化教学环境”等专题与案例分析的学习，使我充认识到作为现代社会的一名老师，首先要具备基本的信息素养，掌控信息操作的基本技能和猎取信息的技能，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的技能和综合运用技能。真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，掌控了几种常用的教学模式和软件的`基本应用。今后，我将在的工作中不断学习来丰富自我专业知识。

二、更新了教学方法

本次的远程教育培训，使我的教育观念有所更新，教学方法有所更新，让我们乡村的老师也充共享受了运用远程教育培训的成果。结合专家讲座、作业练习、老师间相互沟通等学习方式，更新教学理念，也明确了今后教学努力的方向。

特别是通过我选修的模块部分的融会贯穿，使我认识到在数学教学中，老师要关注教学目标、关注同学参加、关注课堂效益和质量。使我认识到数学教学是数学活动的过程。

通过学习我认识到：作为一名乡村老师，需要具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。作为一名中学老师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌控现代化的教学方法和教学手段，娴熟运用信息工具(网络、电脑等)对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用;这些素养的养成就要求作为老师的我们不断地学习，才能满意现代化教学的需要，才能与时俱进，不被时代所抛弃。

信息技术应用研修总结篇6

我参与了山东省中学校老师信息技术应用技能提升工程2.0项目研修。通过这次研修，我感受很深。我深深地体会到计算机帮助教学早就走到了我们身边，随着信息技术的不断进展，多媒体教学、信息技术平台等成为活跃课堂、调动同学学习积极性的一种主要手段。山东省中学校老师信息技术应用技能提升工程2.0项目平台为提高老师的自身水平提供了良好的平台，为老师专业进展提供了惬机。不管是现在还是将来每个教育者应不断地加强，不断地给自己“充电”，才能不断开拓进取，勇于创新，才不至于被社会淘汰。现在的社会日新月异，高科技的进展，需要老师掌控肯定的计算机知识，利用网上的教育资源为教学服务，促进同学的进展。山东省中学校老师信息技术应用技能提升工程2。0项目，让我学到了许多知识。经过老师的讲解，使我对网络世界有了更进一步的了解。可以说让我大饱眼福，大开眼界。学习中，我学会了现代信息技术。学习是辛苦的，但我仔细去把全部内容学好，仔细完成每一专题的学习任务。本次研修时间虽然有限，但对我来说确是受益匪浅。我不仅明白了信息技术在教育中的应用，而且清晰地认识到随着以计算机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，老师不再像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和微机网络等，开展教学。所以这种教学必定要打破传统的传授式的教学模式，而构建出适应信息社会的新型教学模式来。我深深体会到了信息技术与各学科的亲密联系，在新课程改革的形势下，将来教育应融入先进的教学理念与最新的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效应用，提高课堂教学效果，冲击着传统教学模式。通过这次研修，让我收获满满：

收获一、信息技术对老师的重要作用。

在高科技飞速进展的今日，老师不能只停在原有知识的'认识上，要不断学习，不断完善自己，不断充盈自己。现在的同学更是聪慧，他们不仅能在学校里学习知识，还能通过电视、网络等多种途径学到更多的知识。因而，老师需要有一种超前意识。

收获二、树立了新的理念，良好的信息素养是老师终生学习、不断完善自身的需要。

当今社会，一名优秀的老师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌控现代化的教学方法和教学手段，娴熟运用信息工具〔网络、电脑〕对信息资源进行有效的收集、组织、运用，这些素养的养成就要求老师不断地学习，才能满意现代化教学的需要，信息素养成了终生学习的必备素养之一，假如老师没有良好的信息素养，就不能成为一名满意现代教学需要的高素养的老师。

收获三、更新了教学方法。

本次山东省中学校老师信息技术应用技能提升工程2。0项目，让我的教育观念有所更新，教学方法有所更新，教学理念有所更新，也让我明确了今后教学努力的方向。

这次山东省中学校老师信息技术应用技能提升工程2。0项目，让我收获满满，以后我要把这次所学的教学理念消化汲取，指导自己的教学实践，使自己的教学水平不断提高。

信息技术应用研修总结篇7

远程研修为一线老师特别是农村中学的一线老师的沟通搭建了一个很好的平台，参与远程培训，有幸倾听各位专家讲座让我感慨颇深，受益匪浅。通过研修，我全面提升了自己的基本素养和业务综合技能，对于个人今后的进展起到了积极的促进作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。在研修过程中，我收获颇多，特总结如下：

一、远程研修让我转变了思想，更新了观念

在这次远程培训中，我投入足够的精力和热忱，也取得丰硕的成果。从中吸取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法，并以之来充盈自己。坚持每天进行网上学习，仔细观看各个专家的视频录象，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的许多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、沟通沟通、教学设计的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学阅历。详细做到了以下几点：

1、积极仔细的观看视频学习，完成了必修课24学时，选修课28课时，撰写研修日志20篇，上传个人资源3个，每月发表了研修反思，积极提出自己的问题，课程、话题并发起了6条话题，回复了6个话题，参加了互助研讨及特色活动，按时完成教学进度。共享资源微课程被推举为优秀，圆满完成了研修学习任务。

2、仔细独立完成作业教学设计和技能作品2篇，参加小组磨课和课例研析回帖6次。

二、研修让我开阔了视野，扩展了见识

我勤恳地研修学习，不仅提高了自己基本素养和业务综合技能，通过课程视频倾听了专家的专题讲座;通过课程文本加深了对专题的理解;通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革;通过网上探讨查找到了思想的沉淀和共鸣。没有震惊就没有觉醒;没有反思就没有进步。远程研修平台上的老师都积极地发表文章和评论，上传的教学资源值得借用，方法行之有效、适合新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系,都使自己对数学教学与教研工作有了新的认识及思索。

这一段时间学习下来后，看看其他老师的作业、评论、文章；看看课程专家的'指导，我深深感到：这是一次难得的学习和沟通的机会。在这次远程研修中，我投入足够的精力和热忱，也取得丰硕的成果。正是由于意识到这一点，我才知道自己是多么地渺小，才知道这次机会是多么地宝贵。所以，在以后的随时研修中，我还会仔细的观看视频资源、课程文本、拓展资源，努力从中吸取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法，并以之来充盈自己。通过这次网上研修，让我懂得了网络的重要性；让我懂得了如何运用网络资源。使我学会了制作教学用的课件。学会了设计教学设计。在教学设计过程中，我依据教育教学原理、应用系统、科学的方法，讨论、探究教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联系。

三、远程研修让我端详自我，反思不足

通过远程研修，我更清楚地认识到自己的贫乏，自己的浅陋，也看清了过去的自己：课堂上展示自己才华多，给同学参加的机会少。通过培训，我们清楚地认识到：激情和创新是成就你走向名师的须要因素。我们今后会朝着这个方向前进的。为此以后我要积极参与上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研技能。学习其中先进的教育教学阅历，不断提高自己的教育教学水平。在课改中，多和同组的老师一起备课，一起商量课堂中涌现的问题。尤其在阅读教学中，多向有阅历的老师请教，在课堂中怎样激发同学的学习爱好，怎样培育同学探究性技能，最末提高同学的综合知识水平。

随着远程研修尾声的到来，满心都是那么的留恋，总有一些恋恋不舍，研修的日子里我们每天思索着，成长着，收获着，同时也为我们教育事业欢乐地悄悄耕耘着！

我的研修虽然己取得了一些成果，但仍有待加强和完善的内容，在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。网络研修是良师益友,是提高教育教学的水平的一大基石。在今后的工作中我会更加积极、主动不断的提高自己的教育教学技能，同时还要带动其他老师积极参加，以促进学校、同学的进展。

信息技术应用研修总结篇8

我有幸参与了湖北省中学校老师信息技术应用技能提升工程培训。通过这段时间的培训和学习，让我对教育现代化的发觉有了新的认识，当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的进展，转变我的学习方式。同时对我各方面的技能有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用技能，现在已不只停留在课件的制作上。使我认识到作为一名信息技术老师应积极主动吸纳当今最新的技术，在这短短的培训中我收获颇多。

一、树立了新的理念

1、此次信息技术应用技能提升培训，虽然只有短短几十天的时间，但是每一天的网上学习都使我在观念上有一个更新。在平常我都停流在基本应用上，然而通过此培训，才真正的认识到自我在专业方面还有很多的不足，在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习，只有这样随时为自我更新，补充新识，更新观念，从根本上提升专业素养。

2、随着信息化快速进展，作为一名老师，需要具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。作为一名信息技术老师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌控现代化的教学方法和教学手段，娴熟运用信息工具〔网络、电脑等〕对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用；这些素