第9课 写意蔬果（导学案）2022-2023学年美术五年级下册 人教版_第1页
第9课 写意蔬果（导学案）2022-2023学年美术五年级下册 人教版_第2页
第9课 写意蔬果（导学案）2022-2023学年美术五年级下册 人教版_第3页
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文档简介

第9课写意蔬果（导学案）一、教学目标了解写意画的基本特点和特色，了解写意蔬果的特色和表现方法；通过观察、体验和创作，加深对蔬果的形、色、质感的认识，为描绘蔬果形象使提供基础；通过创作提高学生的表现能力和创造力。二、教学重点和难点了解写意画的基本特点和特色；通过观察、体验和创作，加深对蔬果的形、色、质感的认识；描绘蔬果的形象和特点。三、教学内容1.了解写意画通过观察和欣赏写意画作品，了解写意画的基本特点和特色。2.了解写意蔬果观察写意蔬果的作品，了解写意蔬果的特色和表现方法。3.观察蔬果让学生观察不同形状、颜色、质感的蔬果，提高对蔬果形、色、质感的认识。4.创作写意蔬果让学生结合所学的写意画特点和蔬果的形、色、质感，选择一个蔬果进行创作，描述蔬果的特点和表现其形象。四、教学过程1.观察写意画教师呈现一幅写意画作品，让学生观察、思考，共同讨论它的特点和表现方法。2.了解写意蔬果教师呈现一些蔬果的写意画作品，让学生观察、思考，共同讨论它们的特点和表现方法。3.观察蔬果教师和学生一起观察不同形状、颜色、质感的蔬果，让学生了解每种蔬果的特点，加深对蔬果的形、色、质感的认识。4.创作写意蔬果教师让学生根据自己喜欢或熟悉的蔬果进行选择；学生在观察蔬果的基础上，自主绘制；学生可以使用不同的画笔或线条，使用不同色彩和阴影的传统手法；学生需要表现蔬果的形象和特点，同时注意写意画的特点。5.教学总结教师对学生的创作进行点评和总结，指导学生进一步提高表现能力和创造力。五、教学方法观察、思考、讨论；蔬果观察、描绘、感知；创作、表现；教师点评、学生自评。六、教学评价通过观察、体验和创作，让学生加深对蔬果形、色、质感的认识，提高表现能力和创造力。同时，通过点评和总结，帮助学

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