2023学年完整公开课版《背影》教学

朱自清学习目标1、了解作者作品，积累字词。2、理清文章层次。3、理解课文内容,体会父子情深。

朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏扬州人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》、《欧游杂记》等,收在《朱自清文集》里。

《背影》是散文，写于1925年。作者曾说：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙述的那一回，想起来跟眼前一般无二。我这篇文只是写实，……”走近作者：写作背景

《背影》写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。1917年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。读准加横线的字蹒跚（）（）拭（）琐屑（）箸（）颓唐（）栅栏（）迂腐（）奔丧（）踌躇（）shānshìxièzhùtuípánzhàyūsāngchóuchú自学交流一时间：5分钟方法：自学，然后同桌交流。内容：听读课文，谈谈自己初听感受。时间：8分钟方法：先自学，然后小组交流。内容：

1、文章记叙的主要事件是什么？

2、理清本文的结构。自学交流二

文章层次

线索一、（1）思念父亲点出二、（2-6）回忆往事描绘三、（7）思念父亲怀念背影背影背影1、文中一共写了父亲几次背影？请从课文中圈画出来。2、课文写了“我”几次流泪？请从课文中圈画出来。反馈训练1、文中一共写了父亲几次背影？引出背影再现背影刻画背影惜别背影思念父亲望父买橘父子分别别后怀念★★其中哪两个地方着重写父亲的背影？2、课文写了“我”几次流泪？见父亲睹家境想祖母望父亲买橘父子离别背影远去，依依惜别再现背影，泪光莹莹难过(悲伤）之泪感动之泪感伤之泪思念之泪归纳总结畅谈自己本节课收获。说话训练敞开你的心扉

在你的人生经历中，你的父母肯定给予了你许许多多的关爱。也许是一声轻轻的叮咛，也许是一次倾心的谈话，也许是一份特殊的礼物，也许是······想一想，其中的哪件事最令你感动，说出来与大家交流。归纳总结见面背景四次流泪四次背影引出背影（思念父亲）刻画背影（望父买橘）惜别背影（父子分手）再现背影（别后怀念）悲伤之泪（见父亲睹家境想祖母）感动之泪（望父亲买橘父子离别）感伤之泪（背影远去依依惜别）

思念之泪（再现背影泪光莹莹）祖母死了

父亲失业（祸不单行家境惨淡）朱自清学习目标1、重点研读望父买橘，理解父子深情。2、品味父亲朴实简洁的语言。3、学习抓住人物特征刻画人物的方法。自学交流一方法：先自学，如有疑问可小组讨论。内容：自读第6、7段，完成下列问题。

1、在这段文字中，作者是怎样描写父亲的背影的？为什么写得这样详细？2、课文写父亲离去时的背影，是怎样写的？有什么作用？3、课文结尾写作者读父亲的信，又见父亲的背影，却在“晶莹的泪光”中见的，这是什么原因？

展示释疑1、在这段文字中，作者是怎样描写父亲的背影的？为什么写得这样详细？2、课文写父亲离去时的背影，是怎样写的？有什么作用？3、课文结尾写作者读父亲的信，又见父亲的背影，却在“晶莹的泪光”中见的，这是什么原因？1、先在小组内展示自学情况，交流自学心得。2、班上展示。

作者这样描写父亲的背影，先作外貌描写，写衣帽，然后作动作描写，用特写镜头精细地描写爬月台的动作，还用自己的感情烘托这个背影。

这个背影，在全部故事情节中是重中之重，是全文的主脑，最能体现父亲的爱心，所以写得这样详细。

1、在这段文字中，作者是怎样描写父亲的背影的？为什么写得这样详细？

父亲离去的背影，放在人流中写，由近而远，由显而隐，并用自己的感情加以烘托。写这个背影，能表现这样的感情：为父爱感动得情不能已，一旦分手，格外依恋、惆怅，想到父亲前程艰难，又格外悲悯、辛酸。

2、课文写父亲离去时的背影，是怎样写的？有什么作用？

父亲在信上说到了“大去之期”，身体和心境都到了日薄西山的地步，作者不禁泪如泉涌，含着眼泪想到父亲对自己的许多好处，想到父亲的背影，所以这一处背影是在“晶莹的泪光中”见的。

3、课文结尾写作者读父亲的信，又见父亲的背影，却在“晶莹的泪光”中见的，这是什么原因？内容：请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话，并体会它所含的意思。

自学交流二方法：先自学，如有疑问可小组讨论。不要紧，他们去不好！我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。我走了，到那边来信！进去吧，里边没人。①不要紧，他们去不好。——儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送。②我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。——担心儿子路上口渴，对儿子的关怀细致入微。③我走了，到那边来信!——惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。④进去吧，里边没人。——惦念儿子，依依不舍。又想到儿子所带的行李，叫儿子小心，什么都为儿子着想。归纳总结：

本文描写了我与父亲在车站离别时的情景，集中刻画了父亲感人至深的”背影”，歌颂了父亲对儿子的疼爱和儿子对父亲的感激思念之情。

2、同学们，通过本节课学习，你有哪些收获或感想？说出来，与大家一起分享。1、归纳主题：写作训练

在你的人生经历中，你的父母肯定给予了你许许多多的关爱。也许是一声轻轻的叮咛，也许是一次倾心的谈话，也许是一份特殊的礼物，也许是······想