《哦-香雪》导学案

《哦，香雪》导学案学生姓名:＿＿＿＿＿班级：＿＿＿＿＿学习目的知识与技能：理解作者及其本文有关知识，并概括文章内容；理解小说折射出的时代信息过程与措施：通过自主学习和探究，从语言描写和心理描写角度欣赏人物，理解景物描写对刻画人物的作用。情感态度与价值观：学习文中主人公香雪的淳朴、自尊、执着与坚毅的品质。学习重点：学习文中主人公香雪的淳朴、自尊、执着与坚毅的品质。学习难点：品味小说清新淡雅的语言特色。学习流程一、简介（一）写作背景这篇小说是刊登于《青年文学》1982年第五期，并获得1982年全国最佳短篇小说奖的小说。作者铁凝，1957年生，河北赵县人，现任中国作家协会理事，刊登中短篇小说60余篇，出版有短篇小说集《夜路》，中短篇小说集《没有纽扣的红衬衫》《铁凝小说集》。她以一种女作家的敏锐、细腻的艺术感受力，诚挚美好的情致，对生活素材独到的发掘和精致提取，语言清朗睿智，作品蕴涵深挚，质朴优美。（二）作者简介铁凝，女，姓：屈。1957年9月出生，高中学历，1975年7月参与工作，中共党员，1984年成为河北省文联专业作家，1986年出任河北省文联副主席，1996年开始担任河北省作协主席，11月出任中国作家协会主席，中共16届、17届中央候补委员。原籍河北赵县，生于北京，四岁回保定。父为油画及水彩画家，毕业于中央戏剧学院；母亲是声乐专家，毕业于天津音乐学院。铁凝为长女。1975于保定高中毕业后到河北博野农村插队，同年《会飞的镰刀》被收入北京出版社出版的小朋友文学集，后被认定是其小说处女作；1979在保定地区《花山》编辑部任小说编辑；1982刊登短篇小说《哦，香雪》，之后名声鹊起，受到广泛称誉，获同年全国优秀短篇小说奖。根据小说改编的电影《哦，香雪》获第41届柏林国际电影节青春片最高奖；（三）内容简介这篇小说写的是一群以香雪为代表的山村少女对开进深山的火车体现出来的喜怒哀乐，以此折射出受现代文明冲击的农村蹒跚前进的身影。小说借台儿沟的一角，写出了改革开放后中国从历史的阴影下走出，挣脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的痛苦与喜悦，构思巧妙，表述独特，语言精美。小说重要通过哪几种故事情节体现的呢？二、初读课文，扎实基础（一）生字词读音及字形褶()皱娇嗔()虔()诚凛()冽温馨()悸()动怂()恿吮()吸搡()碾()轧()荆()棘()嘟()囔()斟()酌()胳()肢()黑黝黝()窸()窸窣()窣（二）小说重要写了哪四个情节？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）火车开进深山此前，台儿沟是个什么样子？__________________________________________________________________________________________________________________________________（四）火车开进深山后来，台儿沟发生了怎样的变化？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、再读课文，深入探究（一）火车对山里的人们来说意味着什么？火车象征什么？大山象征什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________（二）香雪与其他姑娘们的体既有什么异同？__________________________________________________________________________________________________________________________________（三）分析讨论课文都写了香雪的哪些心理活动？为何要写得这样详细？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（四）怎样认识香雪和她追求的铅笔盒？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（五）香雪是一种怎么样的人？__________________________________________________________________________________________________________________________________四、品味课文，理解下列句子的含义（一）哦，五彩缤纷的一分钟，你饱含着台儿沟姑娘们多少喜怒哀乐！___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）她和他做买卖故意磨磨蹭蹭，车快开时才把整篮的鸡蛋塞给他。要是他先把鸡蛋拿走，下次会面时再付钱，那就更够意思了。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）望着她那洁净得仿佛一分钟前才诞生的面孔，望着她那柔软得宛若红缎子似的嘴唇，心中会生起一种美好的感情.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（四）老的群山终于被感动得颤栗了，它发出宽亮低沉的回音，和她们共同欢呼着。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、课堂小结：作者铁凝对香雪这个人物形象的态度是怎样的？她为何要刻画香雪这样一种人物形象呢？（主题探究）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________