我坚持我成功心理健康

我坚持，我成功！执教人：年级：六年级（全一册）出版社：山东画报出报社

心理健康日常体现自我评价

“非常符合自己”涂三颗星，“比较符合自己”涂两颗星，“不太符合自己”涂一颗星。游戏：“我们都是木头人”游戏规则：１、游戏不动时，出示“金鸡独立”动作造型。２、坚持2分钟。３、假如发出声音或者动作摇晃不能坚持就请坐下来，表达自动放弃。游戏后采访：

你有什么感受？

我坚持，我成功！

看到这幅漫画，你有什么想法？下面明明有水，挖井人为何没有挖到水呢？（小组讨论）

坚持铸就成功。

1.说自己：（回忆）在生活中，你最希望做到，但又一直没能坚持究竟的一件事是什么？

2、说自己：（回忆）（感受自己的坚持成功）有无经过自己的努力，坚持到最终并取得成功的事，举例说一下。

3、说身边：（采访）（感受别人的坚持成功））现场采访身边的故事：采访你身边的一位同学或老师曾经做什么事情坚持不懈，成功了。他（她）是怎么做的？在做的过程中曾经遇到过什么样的困难，面对困难他（她）有无想放弃的时候？有无人鼓励过他，监督过他？他（她）是怎么想的？怎么做的？

你想对他（她）说什么？如下是我们在生活中经常会遇到的某些情形。请跟同学们讨论，遇到下面情形时该怎样处理，让我们一起寻找坚持的锦囊。例如：自己正在写作业，挚友打来电话约自己去踢足球。同学的措施：告诉挚友自己在做作业，可让他先去，自己完毕作业后再去找他。我的措施：跟挚友阐明自己作业没完毕，跟他商议调整踢球时间。1、晚上睡觉前，自己看小说正看到着迷处，妈妈催了几次该睡觉了。同学的措施：自己用闹钟设定好时间，到了时间必须上床睡觉。我的措施：2、自己制定了计划，经常不能按计划去做。同学的措施：我的措施：3、因个人爱好参加了文学社团，但是社团要求每天坚持写一篇日志，这成为了我的承担。同学的措施：我的措施：4、数学成绩不理想，坚持努力了一段时间，可是成绩仍未见起色。同学的措施：我的措施：有时候旁边人的鼓励也很主要，说说你在做某件事的时候曾得到过谁的鼓励啊？同学们，在通往成功的道路上一条河，他的名字叫“放弃”；这条河上有一座桥，他的名字叫“坚持”。成功就是再坚持一下。领着大家齐读板书标题。（配乐）

王献之练字成就伟大的事业需要——？曹雪芹写《红楼梦》经历了１０年的艰苦。李时珍写《本草纲目》花费了２７年时间。徐霞客用２７年写完《徐霞客游记》。司马迁写《史记》１５载忍辱负重。著名昆虫学家法布尔业余自学23年。体操王子李宁发觉自己有暴躁的毛病，这会造成比赛失误，便主动跟国画大师学画竹子。他原本对画画没有爱好，但为了能使自己心平气和，坚持在紧张的体操训练之余画画。最终改掉自己的毛病，成为体操王子。著名画家达芬奇画鸡蛋画了3年。1、坚持需要明确的人生目的。有了目的，我们才不会迷失方向，有了目的，我们才会有迈进的的动力。

2、坚持需要耐力来克服不良的情绪、毛病或习惯。

3、坚持还需从小事做起。“一屋不扫，何以扫天下？”假如我们在日常的小事中能很好地坚持，我们在将来才干做成大事。从小事做起，首先要拟定每天坚持做的事，如写日志、默写生字、学习成语等。然后，过一段时间检验自己是否做到了。如没有做到则查找原因，找出继续坚持的措施，直到我们的目的实现。

坚持铸就成功一般人的坚持1、地震中的坚持

2、视频《永不放弃》

畅谈心中坚持！

后来遇到困难怎么做？你想成功吗？你能坚持吗？再次体验游戏：“我们都是木头人”同学们成功总在风雨后，坚持就是胜利，奋斗才有收获。愿我们在人生的旅途中，相互鼓励，看准目的，不言放弃，胜利最终属于你我！目前大家再回过头来看一下自己面前的自我评价表，一种星期后我们再对这张表格做一下评价，看看自己哪些地方是之前没有坚持下来的，目前经过自己的努力克服种种困难，而做到了！好吗？思索自己的短期行动计划。利用心形纸卡写下自己的心愿卡和祝愿语，送给自己或朋友！成长的路上有阳光、有风雨，我们该怎样面对呢？我们要学会与命运抗争，笑着完毕每一次作业，笑着面对每一次考试，笑着度过每一天，让挫折成为你成长的阶梯，挫折就会为你更为精彩的人生喝彩！齐唱《阳光总在风雨后》。

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