中学2023-2024学年度工作计划

--XXXX中学2023-2024学年度工作计划2023-2024学年度，在上级教育主管部门的领导下，我校将认真贯彻党的二十大大精神和教育方针政策，紧紧依靠全体教职员工，不断强化学校管理，努力改善办学条件，大力倡导教研教改，积极推进民主治校，持续推进学校教育教学质量稳步提升。一、坚持依法治校，推行科学管理坚持“以人为本，依法治校，以德立校”的教育理念，德治与法治有效结合，提高依法治校工作的实效性。进一步规范办学行为。严格按照省、市、区要求，建立起科学规范的现代化学校管理制度，严肃招生政策，严格收费标准，规范组织考试，切实减轻学生课业负担。全面落实全员安全责任制，层层签订安全责任书，加强安全教育和安全管理，确保不发生食堂卫生安全事件和重大安全责任事故。加强民主管理和民主监督。推行教代会制度、校务公开制度和民主评议制度，实行阳光管理，收费、财务、评优、晋职等事关师生利益的事项及时公示、公开，接受群众监督。二、加强队伍建设，提升师资素质持续加强教师的梯队建设和层级发展，深入实施“师德工程”、“青蓝工程”和“名师工程”，通过拓展校本培训、推行读书活动、邀请专家讲学、组织校际交流等不断转变教育观念，完善职业道德，提升教育教学水平，进一步提高教师队伍整体素质，建立一支精教学、善管理、研究型的高素质教师队伍。突出加强师德建设，制定《教师职业道德考核办法》，推行师德承诺，强化师德考核，并将评价结果与绩效、职称、评优、聘任等挂钩，确保不发生体罚和变相体罚、不公平对待学生等现象。三、落实课程建设，提高教学质量一是完善课程体系。严格落实国家课程标准，开全课程，上足课时。根据学校实际，挖掘本地教育资源，制定具有本校特色的课程建设方案，开发并实施知识拓展、兴趣特长、职业技能、活动社团、社会实践、学科选修等类型的校本课程，满足不同层次学生的选择需求。二是深化教学管理。坚持以教学为中心，建立健全教学常规制度、校本教研制度和学生综合素质评价体系，推行优质高效课堂建设和精细化过程管理，通过组织推门听课，评课反思，促进教师专业发展。建立工作量化绩效管理制度，通过德、勤、能、绩的综合评价，发挥全面绩效管理的杠杆作用，充分调动起教师工作的积极性。四、加强教学管理，优化教学过程一是深入加强教学管理。以年级组为单位实施教学常规管理，严格执行教学常规检查，不断提高精细化管理水平。定期对集体备课、教案书写、上课情况、作业批改、课后辅导、听评课活动、教研活动等情况进行检查和督促。在年级管理制的基础上，强化全校性教学与科研的指导。进一步完善教师业务档案，使教学常规内化为教师的教学文化。认真组织期中期末考试，严格控制考试难度、考试次数，注重考后总结与评价。二是不断完善教学评价体系。根据学生的知识、习惯、能力等现状，尊重学生间的差异，完善促进教师教学能力提高和学生全面发展的教学评价体系，通过师生座谈，问卷调查等方式进行评教评学。五、推进素质教育，增强育人成效重点加强德育教育，以立德树人统领各项工作，既重视学生的学业成绩，更关注学生的综合素质和核心素养。立足学校实际，完善全员育人导师制等十二项基本制度的建设和落实，通过推行问责制，保障育人环境的健康有序。围绕学生发展核心素养的培养，构建完善学科修养中心、艺术素养中心、生涯规划中心、科技创新中心、心理辅导中心、运动健康中心等六大中心。在学生中深入开展理想前途、成功诚信和日常行为规范养成教育，培养学生树立正确的人生观、价值观。多渠道狠抓德育渗透，积极开展文明校园、文化校园、平安校园建设和社团组织、艺术节、读书节、体育节等丰富多彩的教育活动，发展学生特长，提高综合素质。六、深化科技教育，推进特色办学不断完善科技教育实践基地建设，加大硬件设施投入，发挥基地平台优势持续开展科技创新教育，以社团形式围绕兴趣爱好、现实问题等主题内容进行机器人竞赛、电脑编程、电脑DIY、工程挑战等创新实践活动，培养学生创新实践能力，使科技创新教育的办学特色愈加鲜明。七、强化党建引领，打响党建品牌继续深入探索“搏博”教育与党建工作的深度融合，大力推进党建文化建设，不断丰富深厚“搏博1667”党建育人机制和“搏博教育、红色领航”党建品牌，显著增强党组织组织力，有效发挥党员先锋作用，明显提升全体党员干部的工作作风和精神面貌，争创各级优秀党组织。八、增强服务意识，确保安全稳定进一步提高前后勤人员的思想和业务水平，增强服务育人意识。进一步完善食堂管理制度，严格执行食品安全的有关规定，定期培训食堂人员，不断提高服务水平和饭