河北省邯郸市大名县第一中学2024届物理高一上期末统考试题含解析_第1页
河北省邯郸市大名县第一中学2024届物理高一上期末统考试题含解析_第2页
河北省邯郸市大名县第一中学2024届物理高一上期末统考试题含解析_第3页
河北省邯郸市大名县第一中学2024届物理高一上期末统考试题含解析_第4页
河北省邯郸市大名县第一中学2024届物理高一上期末统考试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

河北省邯郸市大名县第一中学2024届物理高一上期末统考试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题:(1-6题为单选题7-12为多选,每题4分,漏选得2分,错选和不选得零分)1、一个大人和一个小孩用不同种雪橇在倾角为θ的倾斜雪地上滑雪,大人和小孩(大人和雪橇的质量较大)之间用一根轻杆(杆与斜面平行)相连.发现他们恰好匀速下滑.若大人、小孩同时松开轻杆,则可能的情况是()A.大人加速下滑,小孩减速下滑,两者加速度大小相同B.大人加速下滑,小孩减速下滑,两者加速度大小不同C.两人都加速下滑,但加速度不同D.两人都减速下滑,但加速度不同2、在2018年8月雅加达亚运会上,中国选手谢思场在男子3米板跳水决赛中夺冠,实现中国队在该项目中的12连冠.则谢思场A.在起跳加速上升过程中对跳板的压力大于跳板对他的支持力B.在起跳加速上升过程中对跳板的压力大于他的重力C.在离开跳板后的上升过程中处于超重状态D.在入水前的下降过程中处于超重状态3、图甲是某人站在力传感器上做下蹲、起跳动作的示意图,点P是他的重心位置.图乙是根据力传感器采集到的数据作出的力−时间图线.两图中a∼g各点均对应,其中有几个点在图甲中没有画出.g取10m/s2.根据图象分析可知()A.此人的重力为750N B.b点是此人下蹲至最低点的位置C.此人在f点的加速度等于零 D.此人在d点的加速度等于20m/s24、他是第一个把实验引进力学的科学家,并且利用实验和数学逻辑推理相结合的方法研究物理学基本问题,从而有力地推进了人类科学认识的发展,这位科学家是A.爱因斯坦B.亚里士多德C.伽利略D.牛顿5、一个8N的力分解成两个分力,下列各组值不可能的有()A.1N和10N B.10N和10NC.10N和5N D.20N和20N6、如图所示,一只可视为质点的蚂蚁在半球形碗内缓慢从底部爬到a处,则下列说法正确的是()A.在a点蚂蚁受到的合力大于在b点受到的合力B.在a点碗对蚂蚁的作用力大于在b点的作用力C.在a点碗对蚂蚁摩擦力大于在b点的摩擦力D.在a点碗对蚂蚁的支持力大于在b点的支持力7、甲乙两车在公路上沿同一方向做直线运动,它们的v﹣t图象如图所示.两图象在t=t1时相交于P点,P在纵轴上的投影为Q,△OPQ的面积为S.在时刻,乙车在甲车前面,相距为d.关于此后两车相遇情况,下列说法正确的是()A.若S<d,两车不能相遇B.若S<d,两车相遇两次C.若S>d,两车相遇两次D.若S=d,两车相遇一次8、某物体沿直线运动,其v-t图像如图所示,则下列说法中正确的是()A.第3s内和第5s内速度方向相反B.第3s内和第5s内加速度方向相反C.第5s内速度和加速度方向相反D.第7s内速度和加速度方向相反9、一人站在电梯内体重计上,电梯静止时体重计示数500N.若电梯运动过程中,他看到体重计的示数为600N,则电梯的运动可能为()A.加速向上,加速度大小为2m/s2 B.减速向上,加速度大小为2m/s2C.加速向下,加速度大小为2m/s2 D.减速向下,加速度大小为2m/s210、如图所示,一条河宽为24m,水流速度恒为2m/s,现要将小船上的货物由此岸的A处沿直线送达正对岸下游18m处的B处.已知小船的速度最大可达2m/s,取sin=0.8,cos=0.6,g=10m/s2,下列说法正确的有A.如果小船以最小速度航行,小船的速度为1.2m/sB.如果小船以最小速度航行,小船的速度为1.6m/sC.如果要使小船在最短时间内抵达B处,最短时间为12sD.如果要使小船在最短时间内抵达B处,最短时间为12.5s11、用一轻绳将光滑小球P系于粗糙墙壁上的O点,在墙壁和球P之间夹有一矩形物块Q,整体处于静止状态,如图所示。略微改变绳子的长度,P、Q仍然均处于静止状态,则下列相关说法正确的是()A.P物体受4个力作用B.Q物体受3个力作用C.若绳子变长,绳子的拉力将变小D.若绳子变短,Q受到的静摩擦力将增大12、A、B两物体叠放在水平桌面上,水平拉力F作用在B上,且A、B始终保持静止,下列说法中正确的是A.B对A的支持力与A受到的重力是一对相互作用力B.A受到的摩擦力大小为F,方向水平向左C.桌面受到的摩擦力大小为F,方向水平向右D.A受两个力,B受5个力二、实验题(本题共16分,答案写在题中横线上)13、(6分)14、(10分)三、计算题要求解题步骤,和必要的文字说明(本题共36分)15、(12分)航模兴趣小组设计出一架遥控飞行器,其质量m=2kg,动力系统提供的恒定升力F=28N。试飞时,飞行器从地面由静止开始竖直上升。设飞行器飞行时所受的阻力大小不变,g取10m/s2.。(1)第一次试飞,飞行器飞行时到达高度H=64m。求飞行器所阻力f的大小;(2)第二次试飞,飞行器飞行时关闭遥控器,飞行器立即失去升力。求飞行器能达到的最大高度h。16、(12分)质量为2kg的物体在水平推力F的作用下沿水平面做直线运动,一段时间后撤去F,其运动的v-t图象如图所示。g取10m/s2,求:(1)物体与水平面间的动摩擦因数μ;(2)水平推力F的大小;(3)0~10s内物体运动位移的大小。17、(12分)摩天大楼中一部客运电梯,行程超过百米,电梯的简化模型如图所示,考虑安全舒适、省时等因素,电梯的加速度a随时间t是变化的。已知电梯在t=0时由静止开始竖直下降,a-t图象如图所示,忽略一切阻力,重力加速度g=10m/s2。(1)质量m=50kg的人竖直站立在电梯中,求t=2s时,人对电梯的压力大小。(2)类比是一种常用的研究方法,对于直线运动,教科书中讲解了由v-t图象求位移的方法。求:①电梯竖直下降的最大速度;②电梯匀减速下降位移大小。

参考答案一、选择题:(1-6题为单选题7-12为多选,每题4分,漏选得2分,错选和不选得零分)1、B【解题分析】把大人与小孩看成一个整体为研究,根据平衡条件有:(M+m)gsinθ=μ(m+M)gcosθ,解得:μ=tanθ,由于大人和小孩用的是不同的雪橇,它们与雪地之间的动摩擦因数不同,并且必定是一大一小,所以大人和小孩的必定是一个加速运动,一个减速运动,两者松开轻杆后,每个人所受合力等大反向,与原来杆上力反向,而两者质量不同则加速度一定不同,故B正确,ACD错误.2、B【解题分析】作用力与反作用力大小相等、方向相反;力是改变物体运动状态的原因,物体向上加速时,合外力一定向上,物体处于超重状态;物体向上减速时,合外力一定向下,物体处于失重状态【题目详解】A、谢思场对跳板的压力和跳板对他的支持力属于作用力和反作用力,大小相等,A错误;B、在起跳加速上升过程中,加速度竖直向上,合力竖直向上,则跳板对谢思场的支持力大于其重力,所以他对跳板的压力也大于重力,B正确;CD、离开跳板减速上升和加速下降的过程,均为失重状态,CD均错误故选B【题目点拨】本题结合体育运动,重点考查学生对超、失重现象的理解和判断,因此平时的对概念的深度理解非常有必要3、D【解题分析】开始时的人对传感器的压力等于其重力,人下蹲过程中先加速下降,后再减速下降,即先是失重后是超重状态;【题目详解】A、开始时人处于平衡状态,人对传感器的压力是,根据牛顿第三定律和平衡条件可知,人的重力为,故A错误;B、人下蹲过程中先加速下降,到达一个最大速度后再减速下降,当人下蹲到最低点时合力向上,传感器对人的支持力大于重力,根据牛顿第三定律可知人对传感器压力也大于重力,即F大于重力,由乙图可知b点时人对传感器的压力小于其重力,故B错误;C、f点时人对传感器为零,意味着这人已经离开传感器,则此时人只受重力即人的加速度为重力加速度g,故C错误;D、人在d点时根据牛顿第二定律有:,故D正确【题目点拨】本题考查了超重和失重现象,明确人下蹲和起立过程中速度、力的变化、加速度的变化是重点4、C【解题分析】根据物理学史和常识解答,记住著名物理学家的主要贡献即可.【题目详解】伽利略是第一个把实验引进力学的科学家,他利用实验和数学逻辑推理相结合的方法确定了一些重要的力学定律,从而有力的推进了人类科学认识的发展;故C正确,A、B、D错误.故选C.【题目点拨】本题考查物理学史,是常识性问题,对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆,这也是考试内容之一.5、A【解题分析】A、1N与10N的合力范围是9N≤F≤11N.不可能为8N.故A错误B、10N与10N的合力范围是0N≤F≤20N.可能为8N.故B正确C、10N与5N的合力范围是5N≤F≤15N.可能为8N.故C正确D、20N与20N的合力范围是0N≤F≤40N.可能为8N.故D正确本题选不可能的,故选A6、C【解题分析】AB.蚂蚁缓慢上爬,可以认为蚂蚁处于平衡状态,则合力始终为零,受力分析如图所示:在a点蚂蚁受到的合力与b点受到的合力均为零,碗对蚂蚁的作用力大小都等于蚂蚁的重力,所以在a点碗对蚂蚁的作用力等于在b点的作用力,选项AB错误;CD.根据共点力平衡有因为a点的比b点的大,所以在a点碗对蚂蚁的摩擦力大于在b点的摩擦力,在a点碗对蚂蚁的支持力小于在b点的支持力,选项C正确,D错误。故选C。7、ACD【解题分析】根据速度图象,分别分析两物体的运动情况:时刻两物体的速度相同,相距最近,当若,两车不能相遇,若,两车相遇一次,若,两车相遇两次;【题目详解】A、由图得知,乙做匀加速运动,甲做匀速直线运动.在时刻,乙车在甲车前面,则时刻两物体的速度相同,相距最近,S等于两车的位移之差,若,说明时刻两物体没有相遇,时刻以后乙的速度将大于甲的速度,两者距离增大,不可能相遇,故A正确,B错误;C、若,两车在时刻之前甲车追上乙车,两车已相遇过一次,此时甲车的速度大于乙车的速度,甲车在乙车的前面运动,随着乙车速度的增大,两车之间的距离减小,乙车会追上甲车,再次相遇,所以若两车相遇两次,故C正确;D、若,两车在时刻相遇,以后由于乙车的速度大于甲车的速度,两车不可能再相遇,所以,两车相遇一次,故D正确【题目点拨】本题根据速度图象分析运动情况的能力,要注意两车的位置关系和距离随时间如何变化,当两车相遇时,位移之差等于原来之间的距离8、BCD【解题分析】v-t图象中,与时间轴平行直线表示做匀速直线运动,倾斜的直线表示匀变速直线运动,斜率表示加速度,倾斜角越大表示加速度越大,图象与坐标轴围成的面积表示位移【题目详解】A、由图知,第3s内和第5s内速度均为正方向,故A错误;B、第3s内和第5s内,速度均为正方向,第3s内,速度越来越大为加速运动,第5s内速度越来越小为减速运动,故两者加速度方向相反,故B正确;C、由图知,第5s内速度为正方向,加速度为负方向的减速运动,故速度的和加速度方向相反,故C正确;D、第7s内速度为负方向,加速度为正方向,方向相反,故D正确;故选BCD.【题目点拨】本题考查了v-t图象的直接应用,要明确斜率的含义,能根据图象读取有用信息9、AD【解题分析】电梯静止时体重计示数500N,表示人的重力为500N,所以人的质量为50kg;电梯运动时体重计示数600N表示体重计对人的支持力为600N,由牛顿第二定律N-mg=ma解得方向向上,所以电梯可能加速上升或减速下降。故选AD。10、BD【解题分析】AB.为使小船抵达B处,小船的实际航线须沿题目图中的AB方向,即合速度方向沿AB方向,设AB与河岸的夹角为θ,由三角形法则可得由几何关系得则解得故A错误,B正确;CD.为使小船能在最短时间内抵达B处,小船应该以最大速度航行,即v2=2m/s,并使合速度的方向仍沿AB方向;由于船速和水速大小相等,所以AB的方向是在两个速度的角平分线上,小船运动的合速度为由几何关系得所以小船运动的最短时间为故C错误,D正确。故选BD。11、AC【解题分析】A.P受到重力、Q支持力和静摩擦力,绳子的拉力,共4个力作用,故A正确;B.Q受到重力、墙壁的弹力、P的压力和静摩擦力,共4个力作用,故B错误;C.设绳子与竖直方向的夹角为α,P的重力为G,绳子的拉力大小为F,则由平衡条件得,则GP与GQ不变,若绳子变长,α变小,cosα变大,则F变小,故C正确;D、Q受到的静摩擦力竖直向上,与其重力平衡,与绳子长度无关,所以若绳子变短,Q受到的静摩擦力不变,故D错误。故选AC。12、CD【解题分析】A.对A分析,受重力和支持力,二力平衡,B对A的支持力与A受到的重力是一对平衡力,并不是一对相互作用力,故A错误;B.由A选项分析,可知,A不受摩擦力,故B错误;CD.对物体B受力分析,受水平方向向右的拉力,重力、A对B向下的压力,地面对B的支持力、还受地面对B向左的静摩擦力,共5个力;由作用力与反作用力的关系,则桌面受到的摩擦力大小为F,方向水平向右,故CD正确;二、实验题(本题共16分,答案写在题中横线上)13、14、三、计算题要求解题步骤,和必要的文字说明(本题共36分)15、(1)4N;(2)42m【解题分析】(1)第一次飞行中,设加速度为a1匀加速运动由牛顿第二定律解得f=4N(2)第二次飞行中,设失去升力时的速度为v1,上升的高度为s1,匀加速运动设失去升力后

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论