国开大学2023年春季学前儿童音乐教育活动指导形成性考核二

国开大学2023年春季学前儿童音乐教育活动指导形成性考核二（第二单元■第三单元）一、.在领会歌唱教育活动目标与方案撰写要义基础上，撰写一份幼儿园歌唱教育活动方案。要求包括四部分：音乐与媒介材料、活动目标、活动准备、活动过程。撰写完毕后，用第七单元第三节“音乐教育活动方案撰写质量评价量规”自评，分析与反思每个失分项目。（可参考教材与《幼儿园教师用书》中的精彩课例。）答案：幼儿园歌唱教育活动方案活动名称：歌唱教育活动。活动目的：通过歌唱教育活动，培养幼儿的音乐素养，促进幼儿全面发展。活动对象：幼儿园中大、中、小班的幼儿。活动内容：.每周选取一首适合幼儿唱的歌曲，教授动作和节奏，让幼儿跟着唱和舞蹈。.利用日常生活中的简短歌曲，如打呼噜、刷牙等，帮助幼儿养成好习惯。.探索不同类型的音乐，如古典音乐、流行音乐等，让幼儿了解多元文化。.组织幼儿参加音乐活动，如合唱比赛、表演等，让幼儿感受音乐的魅力。活动时间安排：每周一次，每次1小时。活动场所：幼儿园音乐室或活动室。活动评估：定期评估幼儿的音乐素养和对音乐的兴趣，以及活动的效果和改进。5、活动预期效果：.提高幼儿的音乐素养和音乐表现能力。.发展幼儿的音乐感知和音乐表达能力。.培养幼儿的文化意识和审美意识。.增进幼儿与音乐的亲密关系，增强自信心和表现力。以上就是一份幼儿园歌唱教育活动方案。希望可以有效地促进幼儿的素质教育，让他们在快乐的音乐中茁壮成长。二、在领会音乐欣赏教育活动目标与方案撰写要义基础上，撰写一份幼儿园音乐欣赏教育活动方案。要求包括四部分：音乐与媒介材料、活动目标、活动准备、活动过程。撰写完毕后，用第七单元第三节“音乐教育活动方案撰写质量评价量规”自评，分析与反思每个失分项目。（可参考教材与《幼儿园教师用书》中的精彩课例。）答案：活动目标:.让幼儿初步接触傣族舞，学会傣族舞中“孔雀指”“三道弯”的基本动作。.体验族舞优美的旋律和舞。.经过舞蹈活动促进全身运动。.通过教师讲解舞蹈动作学会跳。.体验歌唱活动带来的愉悦。活动过程：一、舞蹈欣赏：（感受舞蹈，感受音乐）1.欣赏教师舞蹈。2.“你发现老师跳舞的时候像什么？”“老师是怎么做的？”3.请幼儿学习动作。4.引导幼儿学习“孔雀指”和“三道弯”。5.介绍孔雀舞的由来小朋友你知道孔雀舞是哪个民族的吗”傣族人民喜爱和崇尚孔雀，不但许多人家中饲养孔雀，而且把孔雀视为善良，智慧，美丽和吉祥幸福的象征。”6.看一下傣族人民的服装。二.创设情景，学习舞蹈。1.“今天，老师来做孔雀妈妈，也来跳跳孔雀舞。”（教师唱谱）小孔雀跟着妈妈散步。2.孔雀是怎样散步的?3.小孔雀们可爱比美了，他们的羽毛很漂亮。我们来看一下孔雀开屏的图片。4.可以怎样理羽毛呢?5.这一次，孔雀们要比造型，他们抬起高傲的头。三.完整舞蹈1.戴上头饰舞蹈。“老师发现小朋友跳舞的时候像只只美丽的小孔雀，今天老师也给大家准备了漂亮的头饰，请大家按着你标记的颜色来戴相应的头饰。”2.请幼儿间隔站，面向圆上。3.完整舞蹈。提醒幼儿比美时变成单圈面对面。4.听音乐退场。四、图填充歌词，学唱歌曲。1、出示节奏图，教师介绍节奏一遍。提示语:现在我们把狼和兔子的对话加进去（边说歌词并讲解形象图片帮助幼儿记忆）2、师生按节奏念歌词一遍。3、看图学唱歌曲若干遍。五、创编动作表演，体验创作和表演的牙趣。1、逐句讲解请幼儿根据歌词形象创编相应的动作和表情并表演。2、幼儿整体创编表演若干遍，教师讲评。3、幼儿分角色表演，体验接纳和被接纳的快乐。(1)大灰狼想和兔子做朋友，可他们原来是敌人，兔子对大灰狼的要求是怎样想的呢？(2)教师扮演狼，幼儿扮演兔子，唱完狼去兔子面前请求兔子的原谅。(3)