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文档简介

这张词汇表是为描写您解决问题的方法而设计的， 其目的是用来描写您怎样解决问题， 而不是评价您解决问题的能力。您可能发现难以选择最好的单词来确切地描写您解决问题的方式，因为这里没有严格的错与对之分，不同的个性都是同样好的。具体做法：下面有十八行，每行列有四个词，在每一行里对最适合描写你的词填上4,其次是3,再其次是2,最低是1。注意在每一行里填上不同的数字，不要填相同的数字，打分的方法在其后介绍。栏1栏2栏3栏41.警觉的沉着的准备好的殷切的2.有耐心的用功的用强力的有准备的3.实行孩子般天真的注意周到的实际的4.体验多样化等待综合5.—谨慎的—认真严肃的—急促行动的爱打趣的6.反复试验二中择一的—仔细考虑—评价7.行动分散抽象集中8.直接的可能性概念论的可实行性9.卷入改变观点理论上的专一的10.—安静的可信赖的—负责任的—想像的11.实施—想像—陈述瞄准12.动手未来导向的阅读注重细节的13.物质的创造选择意识的决定14.客观的引以为荣希望担心15.实践转化—思考选择16.处理推测沉思判断17.有同情心的实用主义感动的拖延18.—接触小说化反映确实计分： 在每一栏中，将除了1,2,5,10,14，栏外的得分数相加，取得该栏的得分。说明：栏1的分数说明用经验获取解决问题的知识（直接参与性格）的倾向。栏2的分数说明用想象解决问题（不做判断地引发建议）的倾向。栏3的分数说明用思考获取解决问题的知识（独立的抽象理论化）的倾向。栏4的分数说明用评估解决问题（对建议应用判断）的倾向。将你每栏的得分标在下图相应的座标轴上。栏1体验4030IV201040302010栏4

评估栏2

形成概念1020III10 20 3040II3040栏3

思考将四条座标上的得分点用曲线连接起来就会形成一个不规则的圆，这就是你的个人创造性解决问题描图。（如果你各栏的得分都一样，你就会得到一个正圆，但这似乎不太可能）。这个圆最多面积所在的象限，就是你的主要倾向。其他象限则是次要的倾向。你的描图就是你个人在这四个方面的特定组合。变或新建议的实施方优化阶段概念形成阶段的建议，寻找所有影响成功实施方案的因素。解决问题的好建议。象限4象限1执行阶段象限3象限2引发阶段案。以新的可能性建立选择一一可能解决的新的问题，可能利用的新的机会取得可行的有实际效应变或新建议的实施方优化阶段概念形成阶段的建议，寻找所有影响成功实施方案的因素。解决问题的好建议。象限4象限1执行阶段象限3象限2引发阶段案。以新的可能性建立选择一一可能解决的新的问题，可能利用的新的机会取得可行的有实际效应用多种方法认知和定义问题或机会，并取得帮助用取得结果和被接受的行动来执行一个改请试着用4条直线将下面的9个点连起来，你可

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