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文档简介

幼儿园大班语言教案《假如我有一双翅膀》含反思教案名称：假如我有一双翅膀教学目标：1.通过故事、歌曲等方式，激发幼儿的想象力和制造力，培育其表达本领和语言表达本领。2.引导幼儿学会使用想象词汇，对本身的想象进行表达。3.提高幼儿的听说本领和语言交流本领，培育其合作意识。4.培育幼儿的独立思考本领和创新思维本领。教学准备：1.教学PPT或绘本2.CD或移动电话音乐播放器3.各类模型或图片4.讲台椅子教学过程：一、导入（时间5分钟）老师打开CD，播放歌曲《小鸟飞飞》，让幼儿跟着音乐呈现本身的小翅膀，并搭配歌曲扑腾起来。随后，老师示意幼儿坐下，并引入故事情节，问候幼儿的感受和怀疑。二、呈现故事（时间15分钟）老师通过呈现绘本，叙述关于一个孩子想象本身有了一对翅膀，飞遍大千世界的故事。在讲解过程中，老师引导幼儿发言，对故事情节进行反应并进行思考。三、游戏互动环节（时间15分钟）老师准备各种小鸟模型和图片，让幼儿合作进行游戏。游戏中，每个幼儿都有一只小鸟模型，模拟小鸟的飞行。要求幼儿仿照小鸟舞蹈，拉着模型飞旋，从而了解小鸟的生活习性和身体构造。四、小组讨论和表现（时间15分钟）老师将幼儿分成小组，组员之间通过讨论、互动等形式，表达本身对假如本身有一对翅膀的想象。以及在形象想象上，大家共享独特的见解与感悟。五、艺术表现（时间15分钟）老师拿杰出画笔、纸张等工具，让幼儿勾画出想象中的本身的翅膀，激励他们用本身的方式表达本身的想象。在表达过程中，老师也可以问幼儿呈现他们的画作，让其他小伙伴发表看法，加深幼儿的表达本领。六、反思（时间5分钟）老师以教育员角度引导幼儿对这次教学环节进行简短的反思，询问孩子们对这种探究性、自由性的学习方式的感受，并引导孩子们找到本身的问题和不足之处。同时老师也可以给出反馈，指出幼儿表现出的优点，激励他们更加好的努力。教育启示：此次教学活动，老师以想象力唤起幼儿的小当心愿相通，风筝、小鸟、纸板飞机……一应俱全，在假如我的世界里，这些东西也变的活了起来，还能带着他们飞得更远。在这个过程中，幼儿的表达本领得到提高，交流中渐渐磨练了大家的思考本领、判定本领和创新本领。值得确定和激励的是，参加整个教学过程的幼儿，有了很多富于创意和想象力的表现，他们的态度也越来越积极，不仅能学到很多有用的学问，还能感受到本身的成长。而这种探究性

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