文化教育培训中心建设可行性研究报告

目 录一、概述二、创办xx教育培训中心的必要性xx文化教育培训中心的可行性xx八、附件五、验资报告xx教育培训中心的可行性申请报告一、概述党的十八大报告明确指出，要“大力进展职业教育”，这无疑是给我们进展职业教育指明白方向。大力进展职业教育，加快人力资源开发，是落实科教兴国战略和人才强国战略，推动我国走型工业化道路、是全面提高国民素养，把我国巨大人口压力转化为人力资源优势，提升我国综合国力、构建和谐社会的重要途径。当今，我国正在走型文化、经济产业化道路，调整经济构造和转变增长方式。实施国家技能型人才培育培训工程，加快科技文化产业转型时期，一线急需的技能型人才的培育，特别是现代制造业、效劳业等紧缺的高素养高技能专门人才的培育。成为当今职业教育的首要任务。目前，改革和进展文化高层次教育逐步成为社会共识，职业教育规模进一步扩大，效劳经济社会的力气明显增加。文化教育呈现出勃勃生气，“百花齐放”的时代已经降落。但是，从江苏乃至整个长三角来看，职业教育的进展乃有些滞后。由于长期受打算经济的影响，人们思想观念还停留在进入名牌学院或者知名大学。而我们全市范围内多层次、全方位的职业教育体系构建除本市范围内的几所公办职业学校，就是大学城的职业教育任然以学历教育为主，不能以市场为导向而办学，很难适应全市经济进展的需要。就我市具体状况来说，现在职业中学从办学软环境和教育形态来看，很难提高职业素养教育方面的需求。而每年大批高、中专毕业生为了求得一技之长而急需职业素养方面的培训，在要求，优化了教育资源，减轻了政府负担，为当地经济可持续进展打下了良好的根底。二、创办xx文化教育培训中心的必要性〔一〕呈昱德文化教育培训中心，是落实科学发展观构建和谐社会的客观需求。职业素养教育在兴盛国家很受重视，被当作全社会教育系统中的一个重要的子系统，在西方被喻为“使社会走向博雅的杠杆”。职业素养教育在整个社会进展中起着至关重要的作用，它使国家的资源利用者、开发者、治理者的技能不断更，它使整个社会的技术含量、智能含量和精神价值的含量不断提高，它能使一个国家的整体民族素养从中不断获益和增加。由此，素养教育的理念也随着职教的进展得以不断翻。素养教育是每个人终生教育的组成局部，联合国教科文组织在其诸多文件中屡次强调指出：“每个人的一生应该不断承受不同层面的、不同程度的职业素养教育培训”。近年来，我国很多本科生由于就不了业，返回来再承受素养教育，已经屡见不鲜。在我市大力进展职业素养教育是推动经济构造调整、优化投资环境、实现强市富民、建设和谐社会的迫切需求，也是开发人力资源，促进文化、经济同步增长，保持社会稳定的重要举措。〔二〕创办呈昱德文化教育培训中心，是顺应学问经济时代进展构建我市完整教育体系的客观需求。二十一世纪是终生教育的世纪，学问在前所未有的速度中不断翻，靠阅历、靠资格、靠一劳永逸的文凭去胜任工作的时代已一去不复返了。职业素养教育将逐步在向长期、高效、多层次等方面进展，这种进展方向越来越多地适宜知识经济时代的再教育的要求。人的素养教育是一项平凡而伟大的教育工作，它的平凡在于它和其他的社会分工一样，都是整个社会不行缺少的重要组成局部；它的宏大在于它用众多的学科、生的思想、鲜活的学问、博彩的价值，熏陶、塑造、再生着整个社会的智能和精神。在我市大力进展职业教育是和根底教育一样，是为经济进展和社会进步供给人才、智力和技术支持的根底，是实现人的全面进展的重要途径，是构建我市完整的教育体系的最为根底的宏大工程。〔三〕创办呈昱德教育培训中心，是我市教育事业自身进展的客观需求。随着我市经济进展水平渐渐提高，人民群众对优质教育资源〔包括文化、艺术、思想领域的教育资源〕的需求日益猛烈。目前，省委宣传部长扬力在发言中说，文化艺术人才是整个人才队伍建设的重要组成局部，在文化强省建设中具有根底性先导性作用。梁保华书记屡次强调要加大培育优秀文化人才的宣传推广力度，造就一批扎根江苏、影响全国的拔尖人才和领军人才。罗志军省长明确要求努力扩大优秀文化、艺术等人才方面的影响力和知名度。要依据中心精神和省委要求，抓住当前有利契机，把培育推广优秀文化、艺术人才的同时，尤其是中青年人才摆上更加突出位置，下大培育人才、使用人才、从各个方面关心疼惜人才。要学习借鉴经济社会各方面好的阅历做法，推动优秀的文化、艺术人才，形成宣传推广常态化、制度化，并不断扩大到各个文化领域和艺术门类，为优秀人才的成长制造良好的环境条件。在全社会产生良好的反响和示范引导作用。所以乐观进展文化艺术领域的思想素养教育培训，可弥补一般高中教育和职业教育进展的缺乏，是我市教育工作的重要任务。同时，是对我市公办职业教育最有效的补充和强力促进，并加快在办学形式多样化方面的有益探究。〔四〕创办人文教育学校，是强有力提高我市人才素养的客观需求。我市地处长三角经济兴盛区域，文化教育资源丰富，但人们文化科技素养不高，大多缺乏专业技能，人力资源的比较优势没有得到有效开发，已严峻影响了经济社会的进展和地方增收创收，就业冲突比较突出，好多人无事干，好多事无人干，这个问题的症结就是劳动力转移培训不够。因此，市人才高地的培训。只有兴办技能性培训学校，对适龄人口进展专业技能培训，提高劳动力素养，将人口压力变为人力资源，才能带动一个城市的增收，促进经济进展。在全社会确立人力资源是经济社会长期持续进展的第一资源；全面开发人力资源是全面建设小康社会的第一目标；全面开发人力资源是实现富民强国的第一国策；全面开发人力资源是各级地方政府的第一责任。三、创办呈昱德教育培训中心的可行性〔一〕适应国家经济进展需要，市场前景宽阔。近年来，我国在制造着一个又一个的社会、经济和政治体制的同时，中国将以难以置信的力气影响着整个世界。中华文明作为世界上唯一没有湮灭的古文明，在经受文化断层的陈痛之后，今日的中国人正在以不同的方式重塑着中华2023年以来，以传播中国语言和文化为宗旨的孔子学院在世界各国相继建立，如今已普及全球832023水画卷轴的缓缓开放，以超出想象的方式向世界80亿观众和50万来访者一一呈现，中国古代与西方商贸及文化沟通的丝2023年的世博会，中华民族又以海纳百川的姿势，与世界进展着文化沟通与融合。博大精深的中华文化正向全世界越来越多地呈现着她无穷的魅力。今日长三角、珠三角地区，经济进展速度日月异。高等教育、技术人才和文化艺术人才的培训排名全国前10挖人才，因而，兴办综合性教育培训是当今时代培育适应市场需求的产品——型复合性人才，将是一条利我利他、益国益民的多赢之路，是市场经济进展的必定选择。〔二〕《中华人民共和国职业教育法》第七条规定：“国家采取措施，进展农村职业教育，扶持少数民族地区、遥远贫困地区职业教育的进展”。国务院《关于大力进展职业教育的打算》中指出：把进展职业教育作为经济社会进展的重要基础和教育工作的战略重点。江苏省委、省政府《关于进一步振兴职业教育的假设干意见》指出：“要结实树立抓职业教育就是抓进展、抓就业、抓富民、抓稳定的观念，努力开创职业教育进展的局面。”常州市政府也出台了相应的政策，以促进职业教育的进展，因而，从中心到地方各级政府都在高度重视职业教育的进展，出台了很多鼓舞、优待政策，职业教育的春天已经来到。〔三〕整合呈昱德文化教育培训中心现有资源，为创办、发展职业素养教育打下坚实根底。整合现有资源，特别是优质的治理资源，为创办、进展呈昱德文化素养教育培训打下坚实根底。一般职业学校的学是全国职业教育的难题，这个问题的根源实际上在于体制。职业教育是一种全的体制，在学员治理方面可以大有作为，通过整合现有治理资源，解决职业学校学生难于治理的痼疾，树立良好的职业素养教育形象，转变人们对职业教育的不满和担忧，从而促进全社会形成正确的职教观念。整合现有优质资源〔社会、人力、治理、教学、资金、信誉、质量等〕，创办一家全的教育理念培训中心，使我市尽快实施以力气、素养建设为本的文化、科技教育和人才培训的型制度，建设学习型社会保障制度，提高职业素养教育与人力资源开发程度，以职业教育多元化、综合性推动我市人文教育跨越式进展，乃至推动经济社会建设和强市富民战略的早日实现。〔四〕用社会的钱办教育的事，用社会的钱效劳社会。用社会的钱办教育的事，用社会的钱效劳社会。用明天的钱办今日的事，用明天的钱，造就明天的人才。进展是硬道理，教育要优先进展同样也是硬道理。因此，呈昱德文化教育培训中心的董事会，经过一年来的探究与实践，已经摸索出了一整套成功的办学投资方式，和主管单位及有关企业建立了良好的合作关系。所以，有足够的经济实力和投资能力，来创办综合性人才素养教育培训中心。〔一〕学校概况1、办学思路坚持以开放性和综合性为导向，面对市场办学，依据经济社会进展需要确定培育目标，乐观为社会培育急需、适用的人才。面对“社会”，突出培育人才素养方面的教育办学特色，开展多种形式、多种类型的培训，乐观为社会培养德才兼备的复合型人才，来为当今的市场经济供给综合性人才需求而效劳。加强教育与实践相结合、思想道德和素养相结合，积极构建布满活力、富有效率、互利共赢的办学机制，乐观推动综合性人才教育培训的开放性、灵敏性和多样化。2、办学规模规模设置以原有的教育设置为主，增加局部文化课堂的整修和改造，目前在培训的学员应为1300人左右，专业教师不低于15人，中级以上专业、技术职务的专任教师不低于10人。建设具有与办学规模和专业课相适应的课堂和设施。中心占地面积不少于2023平方米。并且还有能满足教学和体育活动所需的其它设施和场地。图书馆和阅览室的建设以适应办学规模满足教学需要，并且建立具有与专业设置相匹配，能满足教学要求的实习设施和仪器设备。如；多媒体教室、电脑房等一体化课堂。还可利用校企联办的形式，建立与所设专业相适应的校内实习基地和稳定的校外实践活动基地。建设能够具备和应用现代化教育手段实施教育教学与治理信息化所需的软、硬件设备，力争在3年内建成市级示范性综合人才教育和素养培育方面的教学中心。5261300教学楼、餐厅、办公区域等。资金来源：自筹。学校性质：市教育局指导。培训：实行长期人才素养教育辅导方面的培训和长期的文化艺术沟通等根底学习，其中有文化艺术沙龙研讨活动，时间为一年中两次。并乐观开展综合培训，为社会供给必需的人才。专业设置：严密结合经济和市场需求，开设人文类、国学类、艺术类等专业人才培训的辅导课。教师配置：由离、退休文化、艺术课教师及专业课教师15人。整合现有学校教师资源，将优秀教师选拔到中心任教；广泛吸引和鼓舞企事业单位工作人员、治理人员和有特别技能的人员到中心从事专、兼职教学工作。职员配置：中心自行聘请员工11人，工资用办学合法收入发放〔其中包括治理教务、财务、总务、选购、炊事等〕。土地：按现行有用于教学。招生：对中心招生实行“五个开放”政策，即放开计划限制、放开年龄、应往届和身体条件限制、放开招生时间限制、放开入学考试限制、放开区域限制。每年从社会和企、事业单位录用1300人左右的学员。〔二〕资金投入：依据“长远规划、整合资源、分期投资、边建设边办学”的原则进展科学有效投资，细心做好长远进展规划。1、第一期投资12万元，聘请有关专家，细心做好长远进展规划，从实际需求动身，精打细算，做好框架性建设。教学楼一层：150元/平方米×450平方米＝67500元；办公楼两层：17/平方米×80＝1360辅导一层：60元/平方米×650平方米＝3900元；教学用具、用品；32023元、办公设施、器具；10000元〔三〕建设地址：市〔四〕治理模式：实行董事会领导下的校长负责制，设董事会、监事会、校委会。中层机构有：教务处、学员处、财务处、后勤处、校办公室等。五、效益评价〔一〕社会效益1、xx文化教育培训中心的建成，对提高全民素养，促进再教育工作的保障，构建和谐社会，推动我市的经济、文化进展人才的综合性而打下良好的根底。2、xx文化教育培训中心建成，可填补人文与教育相结合的空白，进一步探究一条型的教育培训路子，实现科教兴市战略的持续性进展做出应有的奉献。3、xx文化教育培训中心的建成，能够为政府分忧，减轻政府财政负担，优化我市文化教育资源，促进和深化教育改革，增加我市文教整体实力和竞争力。4、xx文化教育培训中心的建成，对加快文化、经济、旅游大城市化建设，尽快建成城市教育园区及城市软环境建设，将起到很大作用。5、xx文化教育培训中心的建成，可为我市进展特大型城市建设培育大量高素养的综合性人才和有用人才，对建设人力资源强市将起到不行估量的作用。〔二〕经济效益办教育谈经济效益是教育产业化的观点，而教育产业化经过十多年的实践，已经“破产”，实践证明这种观点和做法是行不通的。由于教育是促进全社会进展的事业，他的产品是“人”而不是钱，假设办教育是为了追求经济效益的最大化，那么他的产品的不合格率必将也是最大化。所以，办符合教育规律的、不损害教育本身的微量回报也是应当的。因此，经济效益也就无法分析。六、风险分析任何事业的推动都是既有乐观的可行的一面，同样也具xx文化教育培训中心创办也不例外，就其风险问题粗略思考排列如下：〔一〕本中心是一个型培训机构。目前引进人才的机制不完善，现有的职教师资水平过低，远未到达文化与教育相结合的要求。经济进展靠人才，教育的进展更是靠人才。假设不能对教师队伍的建设引起足够的重视，其风险是巨大的。〔二〕我市现有职业教育的治理干部，思想政治素养和治理力气还相当欠缺，难以选聘到具有本科以上学历、高级专业技术职称、丰富治理阅历和高素养的班子，现代社会没有强有力的科学治理，任何事业的进展都潜伏着危机和风险。〔三〕我市职业教育的蓬勃进展和强有力的政策支持，一方面可以供给阅历于我们借鉴，但另一方面对预想做大做强的国学教育培训工作，所带来侵吞生源等竞争的压力不行无视。〔四〕因我中心离市区太近，市里的各类职业技术学校等早已经进入国家级职教或培训行列，无论师资和设备、无论硬件和软件已经具备办好规模职教培训的实力，无疑会对国学教育培训形成较大冲击。〔五〕创办国学教育培训，必需瞄准国内高标准的教育培训路子，办出自己的特色和规模，最终表达后发优势，否则低起点办学必定埋伏着危机和风险。〔六〕我市的用人理念、人才观、人力资源质量和现代企业治理的科学理念与经济落后地区相比，我们是长三角地区的咽喉，独特的地理位置，加之大中型企业相对集中，这对校企合作的成效以及使国学教育培训向纵深进展带来确定优势，所以必需将视野放宽，立足江苏，面对全国。七、实施工程单位简介xx织。本会现有230多个会员，单位会员10个，如 公司等。有义务来整理、发扬历史留给我们的丰富遗产，使其不朽并发扬光大。xx文化教育培训中心常常州市