龟兔赛跑的语(7篇)

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龟兔赛跑的语篇一

“没问题，不过……〞

“不过什么？〞

“场地在哪儿啊？〞

“你选。〞

“那可不一定。〞兔子说道。

说完，兔子就走了。兔子想：方才乌龟那话是什么意思，不过，只要我这几天好好练，就会赢了乌龟，让他心甘情愿的请我一顿肯德鸡，嘻嘻……兔子越想越美，不一会，就到了晚上。

其次天，兔子早早的就起了床，开始练起跑步来了……一天就这样过去了，兔子汗流浃背的回家了。

这几天兔子都是这么过的。而乌龟呢，却在家里看电视、吃零食，别看他现在这么懒，到了比赛的时候，他的诀窍就发挥作用了！

后来兔子一肚子疑问的请乌龟一顿肯德鸡。

朋友们，你知道这是怎么回事吗？知道的话，就快给我写纸条哦！！！

最终，告诉你们一个道理：虽然有时候多练会取得成功，但也要动动脑筋，可能这样回更加简便，就不需要像故事中的兔子那样了。

龟兔赛跑的语篇二

在上一次龟兔赛跑中，由于兔子觉得乌龟跑得很慢，因此兔子毫不踌躇的在赛跑道边睡起觉来，而在兔子后头的乌龟努力地赶上了兔子，并得到了第一名的称号。兔子被骄傲击败，乌龟被谦逊战胜了，可比赛完的几天就不一样了。

兔子由于输给了乌龟，过度凄怆和自卑。可他也在想怎么样下次不再输给乌龟了。但另一边的乌龟却由于好多人表扬，赞许他，导致他太太都美滋滋的。更可恨的是他还四处向别人炫耀自己战胜了兔子，让自己更骄傲了。

有一天，兔子想通了，他想再一次向乌龟宣战，这一次兔子决定抓弄一下乌龟，看一下他还是否很骄傲。乌龟很瞧不起兔子的允许了。

过了一会儿，兔子发现乌龟真的中了他的计，便急促地跑到了终点，他也受到了动物观众们的称赞，也取得了第一名，最终他们理都不理那个还在睡觉骄傲的乌龟转头就回家了。

到了入夜，乌龟醒了过来，发现天空一片漆黑。才知道自己睡过头了，他赶快的跑向了终点，发现观众和裁判都不见了。

后来，乌龟向观众家中得知兔子胜得乐乐比赛后，愤怒不已！兔子走前让观众给一个纸条给乌龟。

乌龟回到家后，开启了纸条上写着“骄兵必败〞这四个字，乌龟瞬间领悟到了，最终乌龟重新做回了自己！

龟兔赛跑的语篇三

1、培养幼儿对音乐的兴趣。

2、培养幼儿对音乐的感知和训练。

3、感知不同的音乐节奏，并自己用手拍出来。

准备：龟兔赛的音乐磁带，铃鼓、串铃、乌龟和兔子的手偶

过程：

一、教师引出：小朋友们老师给你们讲一个故事，你们猜一猜这是什么故事。

1、放音乐，老师根据音乐的情境操作乌龟和兔子的手偶，看完之后提问：你们知道方才老师讲的是什么故事吗？（龟兔赛跑）

2、哪一段音乐是乌龟，哪一段音乐是兔子来了，最终谁赢了。（放音乐，请小朋友听一听，哪一段是谁）

3、请小朋友将其节奏拍出来，什么样的节奏适合乌龟，什么样的节奏适合兔子。

4、请一部分小朋友当乌龟、一部分当兔子，听音乐表演。

二、引出小乐器（不光是我们小朋友喜欢表演，还有人想来参与，你们猜一猜是谁呀？）

1、请小朋友来判定一下，哪一种作乌龟，哪一种作兔子，较适合。

2、如：乌龟适合用铃鼓，那请你们用手把乌龟的节奏拍出来；兔子也一样，也请小朋友用手拍出来。

3、请小朋友自选乐器：看哪个小朋友最聪明，能让自己的小乐器，不发出声音。

4、听音乐用自己的乐器伴奏，看着老师的手偶：乌龟来了就用铃鼓敲，兔子来了就用串铃。

5、交换乐器，饰不同的角色。

三、表演

请几个小朋友来分别扮演小乌龟和兔子，其余的人来为他们伴奏。最终交换。

龟兔赛跑的语篇四

1、初步学习自主创编身体动作，能随着音乐形象和情绪，合拍、积极投入地表演故事“龟兔赛跑〞。

2、学习根据故事情节和音乐形象，来记忆动作顺序。

3、在活动过程中，充共享受表演带来的开心，并从中懂得骄傲必败的道理。

活动准备

1、幼儿已听过《龟兔赛跑》的故事。

2、录音机、音乐磁带。

3、图谱、小乌龟和小兔子头饰。

活动过程

一、导入整体欣赏音乐，回忆故事情节。

看图欣赏音乐

二、欣赏第一段音乐，引导幼儿创编相应动作。

（1）听兔子快跑的音乐，教师用语言引导幼儿用身体动作表现兔子跑。教师哼唱兔跑的乐曲，勉励幼儿自主创编动作。

（2）听乌龟爬的音乐，教师引导幼儿用身体动作表现乌龟爬。教师哼唱乌龟爬的乐曲，勉励幼儿相互学习并创编新的动作。

三、欣赏其次段音乐，引导幼儿创编相应动作。

（1）通过提问帮助幼儿回忆故事情节，并引导他们用动作、表情表现小兔子回头看、玩耍、睡觉的情节。

（2）听音乐完整地表演其次段，教师用语言提醒。

四、教师用语言提醒，引导幼儿用动作、神态表现小乌龟努力坚持着爬的样子。

五、勉励幼儿用各种动作、表情来表现小兔惊醒以及失败后忧伤的样子。

六、根据故事情节，随乐曲合拍地表演。

（1）让幼儿完整地欣赏龟兔赛跑的音乐。

（2）幼儿可边听音乐边自由表演一遍。可对表演好的幼儿进行表扬勉励。

七、用头饰，分角色表演一遍。可重点练习表演中表现不足的地方，然后再表演故事《龟兔赛跑》一遍。

八、对幼儿的表演进行评价，并让幼儿懂得骄傲必败的道理。

这次比赛小兔子失败了，那它会怎么做怎么想呢？小朋友可以出去和你的小伙伴讲一讲，下次再告诉老师。

龟兔赛跑的语篇五

其次天大清早，乌龟就起床了，开始练习明天的比赛项目。这时，热心的喜鹊兴奋地告诉森林里的每一个动物关于乌龟和兔子明天即将比赛的最新消息。太阳升得老高老高，可是兔子却还窝在床上睡大觉。

乌龟和兔子开始比赛了。兔子跑啊跑，可是，无论怎样跑，他总是跑在乌龟的前面，乌龟始终都落在兔子的后面。兔子一边跑，一边想，“有了，我可以像上次一样睡大觉，只要不让大家看见就行〞于是，兔子在一棵树旁边停了下来，刚准备靠着树干睡会儿只听见头顶的树枝上传来叫声：“兔子犯规了！兔子犯规了！〞“这该死的乌鸦！〞兔子恨得牙痒痒地，没有方法，还是只好继续上路。

兔子没有什么方法让自己的脚步变慢，正在懊恼之际，他不知不觉地跑到了比赛的终点。

大象和动物们在终点翘首以待不知多少时间过去了，才看见乌龟渐渐地、渐渐地爬过来了。爬呀dd爬呀dd最终，乌龟终究爬到终点了！

龟兔赛跑的语篇六

乌龟和兔子在多年之前有过一场比赛，比赛的结果，我们大家都知道，兔子由于轻视了乌龟的慢步，最终输了。

多年后，它们俩又重逢了，兔子问乌龟，要不要再一起比赛一次。乌龟毫无踌躇地允许了，它十分期待兔子能够有不一样的表现。它俩一起站在跑道的起点，邀请了小鸟为它俩做裁判。小鸟还记得多年前的比赛结果，特意在比赛前给兔子打好预防针，示意它不要骄傲。兔子听了微笑了一下说好。然后，比赛就正式开始了。

这一次兔子不再像多年前那样奋力地奔跑了，它慢悠悠地走着，像是在溜达，而乌龟则依旧用以前那样的龟速往前行进着。小鸟看见兔子的步伐，慌张的四处乱飞，可它又由于作为裁判，没方法在比赛时对兔子说些什么，只好随兔子以溜达的速度，一步一步往前走着。

龟兔赛跑的语篇七

话说当年龟兔赛跑，以兔子一族惨败而宣布告终。兔子一族一直憋着一口气，不服气，想卷土重来。20年后，经过兔子一族的